八年级语文《陋室铭》.doc

22陋室铭 主备单位：大武二中 备课人：冯振亚一、 学习目标确定的依据：1、 课程标准的相关要求 能借助工具书阅读浅显易懂文言文能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶2、教材分析陋室铭是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。本文轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。是一篇精讲课文。3、中招考点： 本课内容在中考中占有一定的地位，且容易出现比较性阅读4、学情分析： 本节课，学生容易背会，但“托物言志”这种写法还不太了解。 二：学习目标：1、 通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。2、 通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。三：评价任务：1针对目标1，设计一个活动：借助工具书，积累重点字词，翻译课文。2.针对目标2，设计一个活动：通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。四、教学过程（一）导语设计同学们,在广泛的课外阅读中,我们发现古代名士文人特别喜爱借物抒情,托物言志,因此这些客观之物就有了丰富的文化积淀,如松、竹、梅,如高山、名川、清风、明月。一所简陋的房屋也可以寄托作者的志向,这就是我们今天要学习的刘禹锡的传世佳作陋室铭。（二）讲解新课学习目标教学活动评价要求要点归纳学习目标一：通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。自学指导一：内容：作者、写作背景、课文要求：了解作者、写作背景及文体特点、读准字音方法：结合课下注释、工具书，先自学，然后同桌交流时间：2分钟自学检测1、背景资料唐顺宗时,刘禹锡热心支持王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力,失败后被贬为朗州司马,后又连任刺史等职。陋室铭是他被贬为地方官,在和州(今安徽和县)任上写的。2、 刘禹锡(772-842),字梦得,唐代诗人、哲学家。有刘梦得文集传世。3、 文体：铭4、 读准字音馨 苔痕 鸿儒 案牍自学指导二内容：课文方法:结合课下注释和工具书，独立思考，同桌交流要求：归类整理字词，翻译课文时间：5分钟自学检测：1、 重要词语斯, 鸿、白丁、丝竹、案牍2、 词类活用名、灵、上、乱、劳3、 重要句子斯是陋室，惟吾德馨孔子云;”何陋之有？”学生能从课下注释和工具书中画出关键有效信息1、作者姓名、字、号、时代、评价、作品集2、归类积累文言文知识学习目标2通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。自学指导三：内容：课文方法：反复阅读，同桌交流时间：10分钟要求：完成下列问题自学检测三1、作者是从哪几个方面来描写陋室的？请从文中找出相关语句。自然环境交往人物生活情趣2、 请找出文中的主旨句和点睛之笔。3、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？安贫乐道、高洁伟岸4、 这种借他物来表明心迹的手法叫什么？托物言志学生能准确在课本上找出并划出图表中的有关内容板书陋室铭小结陋室铭是一篇短文力作,是我国古代文苑中的一朵奇葩。它的显著特点就是文辞蕴藉、语言精辟,我们不但感受到作者坦荡乐观、洁身自好的文人情怀,而且品味到一种韵味如歌的音乐美,读来如行云流水,确是我国古典文库中脍炙人口的珍品。限时训练：1、本文选自 ，作者 。铭是 。2.用在文中原话回答;作者认为陋室不陋的原因是： 写陋室环境，突出景色