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文档简介

32.夸父追日教学目标：1、了解课文内容。2、正确、流利地朗读课文，能够复述故事。教学重难点：了解夸父为追日而付出的代价，从中受到教育。教学准备：图片、课件等。课时安排：1课时教学过程：一、图片导入，揭示课题1、上节课，我们学习了女娲补天，这节课我将再学习一篇神话故事。下面老师带来了几幅图片，你们看一看 ，能说出这是谁在干什么吗？2、孩子们知道的可真多，他们都是中国古代的神话故事，今天老师和大家一起去学习另一个神话故事，故事的主人公叫夸父（师板书课题：32.夸父追日）3、指名读，正音，（夸：一声）。4、读了课题，看了图片，你有什么疑问或者想从题目中知道些什么吗？二、初读课文 1、学生自由读。2、首先请一位同学来教教我们这些词语。 有不理解的词语吗？颓然：败兴的样子，本来很有希望但事与愿违，非常遗憾沮丧。3、 下面我们来解决一些问题。（1） 夸父是谁？（2） 夸父为什么要追日？（3） 夸父怎样追日的？（4） 夸父追日的结果是怎样的？ 4、生汇报结果（1） 夸父是传说中的一个巨人。（2） 第一自然段最后一句。（3） 第二至四自然段。（4） 最后一自然段。三、复述教学1、请生一复述课文内容。师：请同学来评一下，你觉得他说的怎么样。生评价。师：这个孩子评得不错，我们来填几个空。（出示填空幻灯片）3、 刚才孩子们也就是将故事的主要内容复述了一遍。我们来看一下什么是复述课文呢？出示课件：复述即是就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。 要求：用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；有中心，有条理。复述的方式有三种：详细复述、简要复述和创造性复述。4、 刚才老师孩子让孩子们复述了一遍课文，你们说是那种复述方法呢？（简要复述）5、 请小组讨论、复述课文，推荐小组代表复述。6、 下面就请小组代表来展示一下你们的讨论结果吧。7、 请小评委来评一评，你认为他讲得怎样，可以说不合理的，你认为应该怎么修改。8、 师给出评价、指导。四、总结你们认为夸父是一个怎样的人呢？生自由回答：坚持不懈、执着、不怕牺牲等等。孩子们说得真好，我希望孩子们在追求自己的理想时，也应该有跨父一样的执着精神。五、家庭作业将这个故事用自己的复述方式讲给你的家人朋友听，并画一画你所复
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