英语人教版七年级下册unit I am watching TV.docx

Unit 6 I am watching TV一、教材分析：本单元是Unit 6。主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。二、语言知识： 本单元要求学生掌握以下词汇（phone, mall, movies, sound, show, boring, library, soccer. watch TV, do homework, eating dinner, talking on the phone) 语言结构（日常交际用语）：What are you / they doing ?Im / Were/ Theyre watching TV.Is he/ she watching TV?Yes, he/ she is. / No, he/ she isnt. 三、教学的重、难点：重点：教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。难点：为现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。四、基本教学思路：（1）本课时的重点是现在进行时，在教学过程中没有过多地讲解语法方面的内容，而是从学生的兴趣入手，从歌曲、游戏、团队活动中提供练习的机会，帮助学生模仿、重复、熟悉现在进行时，采用任务型教学，学生分组学习，培养合作精神。所有的活动设计。在于使学生学会用语言进行交际。 五、教学过程设计The First Period Step 1 Warming up T：boys and girls .How are you today? S: I am fine . thanks . T: OK , I will play a song. Do you like to listen? (“良好的开端是成功的一半”， 因此，我通过一首搞笑版的有趣的英语歌曲进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础，同时也能给自己适当的减压。）T：What are you doing now ? (Help the students to answer: We are listening a song now.)（目的是为本节课的现在进行时作好铺垫）Step 2 Presentation (Section A 1a. 1b )教师出示几张图片(ppt),引出现在进行时的结构和用法。1.Present the new words.(1)叫学生按照老师图片上的动作，呈现短语： Watching TVCleaning ,washing. (etc.)(通过活动图片，边介绍边学习，图片教学直观形象。又方便又有效)Step 3 Teach the present progressive tense.(出示几张同学的正在进行的动作图片。引出现在进行时的结构和用法。这样设计的目的是让学生在交际情景中感受出现在进行时的结构和用法。S1: What are you doing now? S2: Im watching TV. (etc.)sing-singing / watch-watching / play-playing /etc. T: He/ She is singing now. They are playing football now.T: What is he/ she doing ? He/ Shes playing football now这样设计的目的是让学生在交际情景中感受出现在进行时的结构和用法。Step 4 Practice（两个组）1. Show some pictures and let the students ask and answer in pairs. e.g What are you doing ? I am eating. What is he doing ? He is eating. What are they doing? Theyre eating.2. Practice Section A (1a)3. 然后叫学生归纳出现在进行时的结构句型。 主语 + am/ is / are+ 动词的现在分词（培养学生归纳能力，找出记忆的规律。）Step 5 Listening 接下来的任务型听力要求学生对动作作出反应，教师可承接刚开始的话题，引导学生根据所学语言完成以下任务：1.What are the people doing?3.Check the answers (通过听力训练，现在进行时的结构得以很好的落实Step 6 Group work接下来我设计的任务是要求6个学生为一小组，给一幅在公园的人们在做什么的图片。要求学生利用现在进行时来写和说练习。如：What are you doing ? I am talking. What is he/ she doing ?He/ Shes talking. Is he/ she talking? Yes, he/ she is. / No, he/ she isnt.(这样的活动既可以培养学生的合作意识，又能在情景中用现在进行时交际，巩固了本节课的重点，从而突破了难点，促使学生在学习过程中学会细心观察。)练习II.根据中文提示,及所给词的正确形式完成句子1. Let us _ _ tomorrow (去游泳).2. I _ _ _ _ my friend now (没在给朋友写信).3. Look! Someone _ _ _ _ there (在唱歌跳舞).4. The children _