东梁村小学校园绿化美化三年规划.doc

福堪镇六合中心小学校园绿化美化三年规划（2013年9月2016年8月）校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划如下：一、 指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建整洁文明校园为目标，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。二、规划原则：我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创绿化美化标兵单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。三、组织领导：为确保将此项工作落到实处，学校成立由校长任组长，分管领导任副组长，党支部书记、为成员的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。四、规划内容：2013年清除大门两侧的杂草，将校园外围墙用教育标志性语言进行装点，校门进行美化，书写办学理念、校风、校训等。2、2013年在校园的教室前建设花坛。开展进行美化校园活动，清除卫生死角。3、2014年在校园教室后建设长廊。积极组织开展“绿色文明校园”活动。4、2014年将操场上的草坪进行更新，重新种植新草坪。对原有的绿地进一步充实提高。开阔思路，加强对校园土地的整理，既保证植物生长良好，无杂草，又有经济效益。5、2015年全部美化、绿化校园，建设成花园式、园林式生态学校。五、具体措施：根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。树木配植要做到五结合：落叶树与常青树相结合，以常青树为主。乔木与灌木相结合，以乔木为主。观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。木本与草本相结合，以木本为主。点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好学校办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时组织师生参加绿化美化活动。搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。按照规划设计栽植的树木花草成活后，任何人不得擅自移植，确需更换移动的，经校绿化小组审查，报有关部门批准后实施。绿化管理员要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。不准践踏草坪， 不准钉、拴、刻划、攀折树木；不准擅自折枝摘花，采集种子、果实、割草；不准在草坪或树木上抛散、堆放、晾晒物品；不准在绿化区内倾倒垃圾和杂物；对损坏花草树木的相关人员，除按实际损坏的情况予以赔偿外，分别列入教师个人年终考核和班级常规管理之中。 建立学校绿化档案，对学校绿地精心测量，对树木认真核对，登记造册。美丽