说课说专业比赛方案.doc

计算机工程系关于组织面向专家说课说专业竞赛活动的方案 为促进教师深入研究课程教学，培养教师系统思维能力、课程设计能力、课程开发能力与教学实践能力，提高教师职业技能和教研水平，加强教师之间的相互交流与学习，促进学校教育教学质量的提高，为迎接高职院校人才培养工作评估和国家骨干高职院校建设打基础，按照本学期学院工作要点的要求，进一步加强课程建设与改革，我系组织本次面向专家说课说专业竞赛活动。现将活动方案公布如下：一、参赛对象：计算机工程系专任教师二、比赛形式：本次比赛为现场说课、说专业，可以使用ppt等辅助工具。说课、说专业时间均为20分钟左右，超时扣分。三、比赛时间：2014年10月22日至2014年10月31日四、比赛地点：图书馆综合楼14层会议室（用PPT的老师请自己带电脑）六、说课和说专业的基本内容（一）、说课内容提纲“说课”是指教师对专业人才培养目标的理解、对学生学习基础和智能特点认识，了解本专业的科学技术发展动态和掌握行业企业最新技术动态的情况，以及参与开发课程及在本课程中进行教学改革的具体情况。还包括教师参与人才培养计划和课程标准等教学文件的研究制订、教学资源（含教材）建设等情况。是教师对课程的整体设计、单元设计和课堂教学活动设计的解读以及对课程建设的思路。按照“河北省高等职业院校人才培养工作评估说课活动要点”，院校评估和专业评估主要采用“整门课+单元课”的说课模式，说课内容包括以下两大方面：（1）课程整体设计说课a、课程的定位与目标。b、课程设计的理念与思路。c、学生基础和智能特点分析。d、课程内容的选取和教学组织安排。e、教学模式及教学方法手段。f、课程对教学条件（师资、设施、环境及教材等教学资源）的要求及现实情况。（2）教学单元说课（二）、说专业内容提纲“说专业”是指专业负责人按照专业人才培养方案的要求，对所开设专业的“专业背景、专业人才培养目标和规格、课程和课程体系、教学模式、教师团队、专业教学环境和条件、专业教学管理体系和机制、专业教学成就”等方面做出系统性评说。说专业内容包括：1.专业定位与校企合作 1.1专业设置与定位 1.2专业建设规划与实施 1.3校企合作专业建设的机制与途径 1.4专业的社会服务能力建设 2.人才培养模式改革与创新 2.1专业人才培养目标及质量标准 2.2人才培养计划的设计与实施 2.3课程体系构建 3.核心课程改革与建设 3.1教学内容改革 3.2教学模式、教学方法手段改革 3.3教材与教学资源建设 4.实践教学 4.1实践教学体系设计 4.2顶岗实习 4.3实践教学条件 4.4职业资格证书获取 5.专业教学团队 5.1教学团队结构 5.2教学团队建设 5.3教学团队素质与水平 6.教育思想转变与教学管理 6.1教育思想转变 6.2教研教改成果 6.3教学管理与质量监控 6.4专业经费投入 7.人才培养质量 7.1基础理论与专业技能 7.2关键能力与综合素质培养 7.3学生满意度 7.4毕业生就业与社会声誉 8.专业特色与创新 8.1专