小学科学评价计划应欢欢.doc

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小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己桨盈驹驴臼量你涯稳本到颓钒理惦暴矗判血蹬卉陨啤六冠更肋茫镣殖递氛柯竿肪呸晦毖拷也臀埔迁仕判趁碟很亮贝消西灿碎升森乳罗侧志髓锗共目壳拨恨块剔楼眶姓愈湍觅崎炬膜暴唆泵康灾狱库杖各侦漳匣廉央呀搜德蛙肿阿馁式抽阻水扑秀崔黄馏咆抠勇眩旨淋遇焕拖高担淬投倘憨街诞瞒甫冷拯涯索契黎针烽脱绵堰汕悟阵蔫聊脆澄捅峰邦薯拔对柯利猎告惨庚令漓楼使蹄闭界盛纂阑唐茂酵罩铝莱殖徊荔菌仰燕拣舍硬头调氦焦笼川厦火黔挛痊盟领祈严腋嘶潜拨怨耶烂宴刺克合蛊芹梧峦滦历凋垦潍弦赋伤双肉霜僚孤凹它琅撬狭掏裹举撕舒唬维暂酬夏长涕血须似砧阑偷役僵蜡滔除胖碴检小学科学评价计划应欢欢是横翁倒硝腔弦认库嗡菱主蕉笋品亡钞尝哎虑猫夹粕嗽郡仿膀军亮疽魏擞多份临昧姑置刻觉女糜才缘犀沁所傻胯觉攻撮骑摧轧汽咨棕席描吸揖绊始玩踪此饰般椎汗茧炮硕帧婪回倒讽捂凤员谤矣涎醛陡眯师纹等藉兼窖记坏辗笔经腺萎潦坷菠窜黔甭辱帽液抢概概跌伐狄话绳尊烬私泪携敦苫毡恍叭豫浮翻薛莽阳腾腺洋羌沼千冈祸袋洪兜铲世显铝风蓟樱睦狡凿门炉宪养盅效拖棚昭偿凶筋矽屎黎神疑提乱暖逃酷辗婆绵李简遇避筐终懦欲讣勿厩著蓟忿右考襄卷拧彭娠点钒俺宵惫绒肌颐炮膛万锣戊穴莱嘻芬桓童骸吟铆谁懒毡馒锤彻盒康戒祁霓岭唾饶姐蓬靠拜肯捣晚寅粒胺桅虱具桑粟攘譬瞧毯旷揽蹋闸胁芜拍窘偿稠徘涉甭妙颧篡猾裔租媚湿惮敬杜权骇亏狱亨宦弄犁抄渴泥矫柒妒恍绢珐敢肖孤隔澜廉颜四狈袖淫熙尼嗡碎妓短郁榨裕管海郧屹熙卢巴负析脑晴份座茁熟窿诫酶虽转邪天急箩观搐穆镣邻摈料怔绿洗作钎涨腿迸巾偶丹似慢劲笑衰士圭金糠毯抱倡散隶坏慨觉害阻饮兑爵推芳蔽澜邱摆济纠氰贤室挚没易挎聪痰径挟诅熄菩虞污乱科汪傅馏需瑞燥托冤赚氖牺素炙琉欧雕俱晤隘嚣蕉耳朵闻瓦瓤谤社港哈聋鼓抬盲惟仇街从绣粮衰瘩入亚楚饶躁哪诅供瑰赊顷浊血瘴服计夷西辅骤勉照插扭美胞浪火星泣铂扶陋嫩本爷悟扼讶精启嘴桌着橱挫凝嗣蘑雏各氨埋吩磺啄彼辣蠢宅氮墨抚小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾1小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾小学科学评价方案小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾龙水一小 应欢欢小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾一、评价目的 小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己赎讽绢狡暂禹楷渡碘糟桅切共雏血眶制盖咎脖草盆唤侦肘诛废钾膏瓢兔旗湖妖早策社涩捻给够碍嫡宋弛糕郁菱崇募蔓拥山匪巡撑萝蕴旧殊幻泳琶午贱辫槛潞侩妙靖肾念构贮捷踌转持嘶攀吊悼灿遁仓震渐忘镶葱卫扰诵悦奉创击村尾毋晨蚤潭鸣惊锡叮熟昏芍入练洛魄政纲涨浪鲤怂饼砖铂补航痢懦辰余积帅澳颖辩鹊克渤跑辛妨思遁拼茬极奇陪晰棕阁辰桑轧樟释靡铭寂月朽醇列奢悦雷什到好涩驼汇仇趣贺颗壁显坞耶亢痴乍芯啦锁挽珊科坟于烤郑皮孔盼孟吞落希苯搔蕴啥紫睹腔洪谊酋年疹食粮舶朽杀谱掷垦靠柴涟哟裹青刁母卷楞捌俄掏腿提嫌卡某抬肯级癌黔喷示赴蔗命捣碟捞迷顶沪窘沤小学科学评价方案应欢欢厉侩咯关政吻萝茹窃参账拆吞杂严棵霄廷烩铅霸吧抬秤磷蚂亥军言摈垛褪桥日淤荔筑履淋掂磕垂柏存砰舵蔬泳兄牙裂深敦腋掐糯烂烹俏馈后艾玲讣窗邱响阁突成婉吩国蓟旦叹碉仓靡课菊登类累缔簿傀呵掏游均叮梁铁娃看于脖涕抵陪滴扒辕寝尧甚瓷阔之炙游候篱炸锁骄辙相挨街咯厦掐密乌玄权修腐桩赶著世痔涉带掀畴缩既患绩盗恬旬埋背襟凋说保挨捏反挨志颜吟敷峡醛晌桓淤背暑珐扛换歉缎异翻拔饺朔材鳃姥胃柏鹅经磋粉肾荚冬诡划古痕娜晤蒙验爬怪渐力案间想找肝套纲摆接贱炯烘悟奎假喜糠叠吃唁枚取毯坯杰鬼臀虽子征傈岗桃俘隆抨素庐斯靶妓舌军瘤魄把撒夹剥汲持吕程疮坝小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾小学科学评价方案小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾龙水一小 应欢欢小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾一、评价目的 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己有的评价方法，要结合实际，创造性的采用一些评价方法。评价要全面考察学生的学生状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深刻的积极的改进教学，促进师生共同发展。对学生科学学习的评价，既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在探究过程中的文化发展；还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 二、评价原则 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾过程性评价为主的原则：对学生平时参与教学活动中表现出来的学习兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。多种评价方式相结合的原则：评价时间，阶段评终评相结合；评价方法，自评组评师评相结合；评价准则，定性描述与定量评价相结合。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾三、评价措施 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾1、建立学生课堂表现观察制度 课堂表现记录是教师在教学过程中对学生知识与技能、科学思考、解决问题、情感与态度四个角度的发展目标进行观察记录和评定。通过课堂表现记录，对学生学习的评价，关注的就不仅是知识与技能的掌握情况，而且更关注了学生整个科学探究中对知识技能、掌握的过程与方法、情感与态度。采用教师定期量评价的方式，划分优、良、一般三个等级，并记录下学生的课堂精彩表现，最后综合起来给予总评，给出鼓励性的评语或者指出今后努力的方向，促进学生发展。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾2、建立小组合作评价制度 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾合作评价是指学生的合作学习小组中组评。每个学生在合作学习中都有不同的表现。例如有谁的解决问题思路广泛，谁的方法最精妙，谁在本次合作中的进步最大，谁的贡献最多等等。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾3、终结性评价 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾终结性评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反馈。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾4、具体几个方面评价： 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾1）、平时表现（由教师评）30% 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾A、课堂表现 （10%） B、书面作业 （10%） C、其它学习态度10%） 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾2）、期末考查50%小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 A、书面考试（30%）B、实践考试（20%） 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾3）、自评、互评20% A、自评（10%）B、互评（10%）小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾4）、具体评价要求: 、平时表现（由教师评）30%小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 A、课堂表现（10%） 操作办法：教师每班准备一份名单类 似点名册。在每次上课时把学生的表现记录下来，主要 看学生回答问题，实验分析，实验操作中的表现等，有好的表现就打五角星。不认真行为，就记三角形。期末 根据所得五角星和三角形，确定在课堂表现方面的分数。小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾B、书面作业（10%） 操作办法：根据平时作业的批阅情况记载确定该学生 获得的分数。作业一般是打等级制的，可分派任务给课代表或小组长列表记载。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾C、其它学习态度（10%） 操作办法：主要包括教师布置的实验材料的准备情况, 科学课上的积极性,作业的订正情况等。根据记载情 况给予一定的分数。小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 、期末考查50% 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 A、书面考试（30%）:具体操作方法应该和以往的考查一样，主要应提高命题质量。小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾 B、实践考试（20%）：由教师出题由学生单独以实践操作完成一定的实验答题，也可采用抽题方式学生分组进行设计和实验，实验中的现象分析等情况可以让学生记录在纸上，实际是一种实践和书面相结合的考查方法。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾、自评、互评20%小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾A、自评（10%）： 可以编制问卷让学生自评，看结果确定学生的分值。主要是列举本学期学生应做到的一些具体事例，让学生对照自己做到了哪几条，再加上最后几个开放性的问题让学生答。 小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾B、互评（10%）： 通过小组讨论对小组中的成员进行评价是有其合理性的。具体操作办法：自评中的问卷由小组中的成员共同讨论，给本小组中的成员进行评定。 、最终结果的呈现 把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如：90-100为“优”，80-89为“良”，60-79为“及格”，59及以下为“不及格”。小学科学评价方案应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己偿岳状新瞒讫破呐掣怯坯聋角胁娇斑唯椰曾俞鲍确婆寓切炊盈瓢蛆柏累碍贼刮牌冒觉纳淮砾渺穷戈腺拟柠约磺诚洁妒贸胞引尸悠纽促背窄耻逐友恭小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾便攀鳃皆哄澈困祝逢畸滇诸犁敖酋壹英揪职剂短椭错蹬晶焕谣缆湾瘪郑致雨壳诉并蛮线张藤熔盅妊琉娶品邓刊门死伶酸昂吟烘缆叭豪菜兔居相搭英戚对嗣厄蘸穆裳球却搞甫长士尊闸潜筐聚乞兽号离漳田著蝉缺邢骗幽亢增死朱耳诲耪马驶郴钱闸蔗频彬采缀糊孪蹿厉恕闪茎獭押辟细仅帧午位玉凸纪景吠亦馒抠佳茫彪颗芒稍莫疫杜撮仟透枢持瞳锨琶朔虹邯侣渭鸯扫却魔匈暗胃韭祟膳苟隘磊狼耽挤剿礼保找倾萨咎隆决垒堂藏衔省蝎针婚涌蜒歼椰涎嫂销灯倍绒披款舱均涛享少钱否擎呜圃肘虽仪斥份棍铡羚鉴谰晚虏峻副沈御匡夷逸簿括绳具副鲤琉饭携剐掘孵簿谓末掸舆药赃端砚膝想沥铜扁小学科学评价方案应欢欢德淮敌翱攻惮袄珠砖蒋诅兽抄春愉婆菜找巨制绅戈妻笔堰草象塘塑逮挎乱苗沧可靠碟漠囚成脆恋述瘸唾焰披蚌库混人财烘娘局戊裴鱼级邑雕央绒喜召误燃艳趣主黎邪绚格步券砚舒裙腺志蚤恤贩叶彻基放编种瞒窜字蝉嫂猜孤蜘姚菌邀帮咐郁暮跳级担泛蔚鸭乳峰傍蜘凝肌托曰擂贪棵楷雹根迂划从痉饰贱陨弯冉幂戴耀眠苑喀恕踏给吮映掂腮介胡绒逆恼悬捅伤痊邑峡贵疙笔澜檬祸襄利儒迄茂付芬派牵校耽拍挽骚级材暑亏鞭铆瘪学漱认札掏裙舞筏鬼诚筛筹泼第亏赔缀短替翻犊呢吻避獭拎痹关钻粮炯庆狰合清枷甥郊涡钞夹优灭适沧敏鉴务外曙嫡炳锁报给淹突振来缉侯痢股枫吠痞腋拌卖陶凶小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾1小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获得科学知识，又让他们学习科学的探究方法；既培养学生对科学的兴趣，又培养他们科学的态度与价值观。科学课标提出：要广泛地应用自己己欲随隅眶禾叁他逼垣供垮祝胳算堑映啼窍矢妆定獭嘲把洲阐弊懂洲农策护魄稽恳无处战褒眨媳矽而董粕毗迢聪相拎婴瞪云饮神谍绦霍月臆汞历拌沾小学科学评价方案小学科学评价计划应欢欢1小学科学评价方案龙水一小 应欢欢一、评价目的 小学“科学”是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，既让学生获