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文档简介
陈忠实 1理解文章主旨 一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵 以及这种品质所具有的社会震撼力量 2品味文中对女教师语言 动作 神态的出色描写 以及细节描写 理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用 年轻女教师我父亲 1 年轻女教师是个怎样的人 2 她为什么不同意 我 休学 3 听完 我 讲述的父亲的精确计划后 年轻女教师有什么反应 4 开好休学申请书后 年轻女教师叮嘱 我 什么 5 年轻女教师为什么送 我 到校门口 6 我 怎样看待年轻女教师 1 就是你写的这些理由吗 2 不休学不行吗 3 你等等 我就来 4 白白耽搁一年多可惜 5 装好 明年复学时拿来找我 6 明年这时候你一定要来复学 7 记住 明年的今天来报到复学 以上话语看似平淡无奇 我们可以体会到什么 实则体现了什么 我们可以体会到老师的爱和关心 体现了老师对 我 的真切关怀和无私的爱 1 工作严谨 热情 熟悉 了解学生 2 深爱自己的学生 处处为学生的前途着想 3 善于观察 善于体察学生的内心 4 有同情心 乐于助人 善于鼓励 安抚学生 1 本文用了哪些描写方式分析 我 的 语言描写 心理描写 神态描写 动作描写 2 我 是怎样企图打消年轻女教师的疑虑的 3 我 对父亲的精确计划是怎样的态度呢 4 我 对年轻女教师是怎样认识的 5 年轻女教师送 我 到校门口 再三叮咛 嘱咐 并流下了晶莹的泪滴 我 有什么感悟 局促不安 内向 感激敬重老师 相信体贴父亲 自信自强 有礼貌 1 读 我 讲述父亲精确计划的那一段 分析父亲的人物形象 2 深刻体会父亲是在什么情况下供两个孩子上学 3 父亲是在什么情况要 我 休学一年 万般无奈 又别无选择 纯粹的农民 勤奋简朴 竭尽父职 辛苦劳作 为儿女精心谋划 诧异困窘前程弥留颤栗名落孙山怨天尤人 1 本文的结构分几大部分 本文的结构分前后两大部分 前一部分是写年轻女教师对 我 的关怀和父亲艰难而又无奈的选择 后一部分是写年轻女教师对 我 的同情 帮助 期待和叮咛 文章主要讲了什麽事情 可分为几个部分 作者因家庭生活困窘不得不休学 在办理休学过程中得到了一位女教员的真诚关爱 这种关爱给了作者莫大的鼓励 全文共分为两个部分 第一部分 从开头 22段 叙述我办理休学证书的过程 第二部分则写这件事情对我的影响 歌颂了纯真的师生爱和浓浓的父子情 表达了 我 对师恩和父爱的感激之情 1 把描写女教员的句子勾画出来 品味这些语句所包含的人物性格 圣洁善良的灵魂 2 文章除了有正面描写 还有很多侧面描写来突出女教员的形象 请在文中找出来 一是我的心理活动 二是父亲听完故事的感受 如何理解文章的最后一段话 在当今社会 更需要女教员身上的那种对弱者的同情和关爱 它是我们的生命和民族得以延续下去的精神动力和源泉 晶莹的泪珠 高尚的灵魂对弱者
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