九年级化学第七单元课题2《燃料和热量》教案及教学反思_第1页
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九年级化学第七单元课题2燃料和热量教案及教学反思课题义务教育课程标准实验教科书第七单元课题2燃料和热量作者及工作单位梁红 广西柳州市融安县泗顶镇初级中学教材分析这是本章的第2课题，在学习完课题1后学生对燃烧所需的条件有了大致上的了解，本节则重点向学生介绍一些常规、新型能源以及在化学反应中的能量变化。本节的内容比较浅但知识面广，以介绍一些常识性知识为主，学生在学习完化学反应中的能量变化之后对上个课题中的燃烧将会有了进一步的了解，而对能源及相关产品和利用的介绍则为学习下一个课题燃烧对环境的影响做好了准备，因此本节在第七单元起着一个承上启下的作用。学情分析1、针对本节教材的特点和学生的 实际情况，进行了信息资源的设计，在课堂教学中采用讨论法、实验法、探讨法、练习法等教学方法，从而激发学生参与交互式学习的积极性，在 交互过程中去完成问题的理解、知识的应用和意义的建构。2、学生由老师上课前布置的一系列问题或设计任务出发，课前要做充分的准备工作。这节课与学生的生活息息相关，学生很容易从身边的常识出发溶入情境当中学习，运用已有的知识进行综合分析，找出与知识目标相对应的内容，从而掌握本节课的知识要点，使学生真正成为学习过程中的积极探索者。3、本节对天然气组成成分的探究是学生 形成本节课知识时最主要的障碍点 。教学目标知识目标：1知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。3了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。能力目标：培养学生的自主学习能力，实际动手操作能力，学会查找归类资料。德育目标：了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义，珍惜资源，增强环保意识。教学重点和难点教学重点：通过活动与探究的方式，通过自己思考、阅读和讨论来学习煤和
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