教委班主任工作总结1.doc

辅导员工作总结以心灵赢心灵，用人格塑造人格各位评委、老师： 下午好！听到刚才几位老师的发言，让我受益匪浅。现在，我把这一年工作情况向各位领导同仁们汇报一下。回顾这一年的工作，主要是从一下几个方面做的。第一、要具有良好的思想素质和敬业精神高尚的思想是做人的根本，敬业精神是事业成功的关键。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求要有高度的敬业精神和责任感，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务精神。多年来我一直勤勤恳恳、任劳任怨，思学生之所思、想学生之所想。始终坚持早比学生到，晚比学生走。若遇到问题，要工作到深夜甚至一宿，比如，2011年10月晚上10点多，新生李飞飞，无故到学校闹事，我接到电话后，立即从家里来到学校，一直到凌晨3点多钟，暂时把矛盾平息了才离开学校。这样的事，可以说是家常便饭。每天必须到班里去，深入学生之中，和学生打成一片。为了不让学生睡懒觉，影响上课，几乎天天早晨到寝室喊学生，尽管晚自习有专门的值班老师，但我每周至少要到班里查两次晚自习。做到死看硬守。看门的冯师傅说：“学校好像就是你的家”。二、更新教育观念，建立新型评价机制。我们中专部的招生比较特殊，无条件入学，弹性学制，不受分数限制，高兴来，随意走，现在国家又鼓励非全日制半工半读的学习形式，所以我们学生的总体情况可以用：三多和三缺少两个词概括，三多：无学校上的学生多，家庭放弃的学生多，不良习惯的学生;三缺少：缺乏学习的主动性，缺乏组织纪律性，缺乏时间观念。首先，我克服以“分”取人、“一刀切”的评价思想，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，让今天升学无望的学生，明天成为社会建设的技术能手。我常常鼓励他们说，在我眼里，没有差生，你们个个都优秀，只不过以前你们年龄小，不知道学习，现在大了，懂事了，知道学了，并且我们的专业又好，今后我们同样前途辉煌。正是在这样的理念教育下，在今年我市举行的“ ”比赛中，10级4名参赛学生全部获奖，10级（1）班的陶冰冰获“工程计量计价”项目一等奖、10级（2）班谢跃辉获二等奖， 10级吴正治、陶克明等十二位同学分别获得了院一、二、三等奖学金。三、以思想教育，学生素质教育建设为主。日常工作中重点抓学生素质教育，学生行为规范教育、学生心理健康教育。比如经常和学生谈心，利用课余时间，读一些有关方面的文章，讲一些中外历史上的故事，用黑板报进行宣传。我开的第一个班会主题就是“谈诚实”，同学们积极发言，热烈讨论，正是采用了多种形式教育，这不仅提高了学生素质，而且使他们的思想也得到了健康发展。10级一班的刘晓龙，由于母亲去世，父亲又要重新组织家庭，这使他非常忧伤、苦恼，孤寂，变得非常自闭，经过这些教育和我多次的谈心，终于使他摆脱这些糟糕的心境，走出孤独，融入到同学之中，变成了一个很阳光的男孩。并且还担任了中专部第二届学生会主席，被评为市“三好学生”和院“优秀学生干部”。四、开展丰富多彩的课余活动，提升班级文化内涵。丰富多彩的课余生活，能激发学生的热情、开发学生潜能、充实学生的精神生活，提升班级文化建设，让学生在正确文化舆论的引导下，浓郁的学风中，积极向上发展。制定班级文化建设制度，每学期举办五次活动，每月出一期黑板报，每周开一次班会，积极参加上级部门举行的各项活动并获得过很多奖项。10级刘俊琦、张威等同学在学院第三届田径运动会男子组跳高中取得第一名和200米短跑第三名等优异成绩，在我院今年举行的拔河比赛中，10级工民建班面对两院三系两部的大哥哥们（强大对手），取得了第二名，让阜阳职业技术学院师生惊叹不止，也赞叹不已。五、规范班级制度，抓好团队建设，形成良好班风。一个良好的班集体，并不是辅导员一个人孤军奋战，所以每接一个新班，经过民主选举，首先成立班团委，选好班团干，充分发挥班团委的作用，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。“不立规矩，无以成方圆”，“没有铁的纪律，就没有铁的军队”，加强班风建设，建全班级的各项规章制度。民主讨论，制定班规班约。一旦确定，必须严格执行，没有例外，也无特例，由于大家参与共同制定，无形中增强了他们的组织纪律性。定出班级每日考勤表、每周考核表等，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。六、注意教育方法，重在鼓励对于有缺点和错误的学生，不是一味训斥，挖苦伤害他们的自尊心，而是动之以情，晓之以理。避免与学生发生正面冲突，做到语言委婉，态度温和，用真情感化他们。比如冬天对于睡赖觉的同学，好不客气，到寝室去喊，半真半假揪他们的耳朵、掀被子等，浓浓的爱意，让他们真正感到我们的真诚，真正感到是为他们好，是在乎他们、关心他们。用真诚打动学生，用师爱赢得学生。七、严格执行考勤制度，奖惩结合。我们按考勤表、考核表、班级日志，每天三点名，一周统计一次考核分，在班级公布，考核分作为评优评先的标准，每周考核分低于60分的，个别谈心，开出优惠政策，比如，保证一周不迟到不早退不违反，打扫卫生等，都可以把考核分恢复到60分，甚至根据他们自己的要求抄书、练字等，只要能促使他们进步，遵守纪律，就答应他们，总之一个目的，得奖又受罚，结果是进步。八、加强自身学习，注意个人修养，做到以身作则。教师不仅是知识的传播者，智慧的开拓者，更是的心灵的塑造者。著名的教育家马卡连柯说的好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”。要求学生做到的自己必须先做到，而且要做得更好，这样对学生才有说服力，言传不如身教，你的一言一行，都会影响到学生。榜样的力量是无穷的，老