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难 忘 那 片 故 土武穴市思源实验学校八（3）班 邓婷 引言：写事作文是收集成长的脚印的盒子，心灵的世界都如一张张邮标一样，放在未来的邮集，让那理想的翅膀带上这童真的邮集飞向未知的明天！故乡的歌是一支清远的笛， 总是在有月亮的晚上响起。 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘， 仿佛雾里的挥手别离。 离别后，乡愁是一颗没有年轮的树， 永不老去。 席慕蓉是流着泪写的乡愁吗？要不然，我怎么会每次读到它时总有些眼湿？会不会是因为我心中有着同样清远的笛声，有着同样地久天长的乡愁？要不，为何每次读到这首诗时，总是那么亲切，那么温馨？在我心灵深处，深藏着对故乡的记忆：那是一片洒满了相思的神奇土地，它几乎每个月夜都来到我的梦里！在梦中，我看到了碧蓝如洗的天空，缓缓飘动的白云，连绵起伏的群山，还有那房屋错落，路径交织的小村，稻香四溢的田野（故乡的记忆如此美好）空气永远纯净清新，太阳永远闪着金光。人们各自忙碌地工作，伴着孩子们悦耳的歌声，。似乎忘掉了疲劳记忆如潮水般涌来，浸湿了我的梦。 故乡，天高，云淡，水净，风轻，花香，草绿（短小精悍，意味深长） 一条小河缓缓从故乡旁流过。我不知它的源头在哪里，只知道它从遥远的地方来，要到遥远的地方去。河水很静，静得能看见水底的鱼，水中的虾和岸上的我，没有人知道它就这样默默地流淌了多少年，就像没有人能说清故乡经历了多少变迁一样。 我爱着故乡的天空，看天上的白云，看天上那些不知名的飞鸟。故乡的天空总是那么蓝，云总是那么白，鸟儿总是那么快乐。蓝天总是无忧无虑地笑着，白云总是自由自在的飘着。鸟儿总是飞着、叫着。 月夜，外婆总要给我讲那样古老而神奇的故事。那个晚上，外婆悄悄地离开了，她本应接着讲那神奇的事。结果一颗星坠落了，划破了一个神奇的传说 故乡是我心中的净土，我要把思念的种子深深埋下，让它慢慢生根、发芽、开花、长大，为我的生命洒下一片阴凉。 教师点评：开头出手不凡，吸引读者。将故土的情思写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。（指导老师：饶志权）晒晒我们班的“牛人”武穴市思源实验学校八（一）班 许丽 引言：英雄出少年，“牛人”在身边，说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖起大拇指。说的那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！本班可谓人才济济。不信？晒几位“牛人”让你长长见识。退体老班长 他可是我们班的“老班长”，虽已“退休”，可地位仍不容小视。他是老师身边的大红人，各科成绩那是一个词：顶级。我知道你难以置信，可事实已摆在眼前了：全年级总分前五名。他还是我的政治背书组长，有好几次，我兴致勃勃地去背书，他冷不丁地来句：“所有的一起呗！”（语言描写简洁准确，凸显人物“牛”的特点）这句话，宛如一颗重磅炸弹，在我脑中炸开，在我还没回过神来的时候，他的嘴里又蹦出一句话来：“我就是这样背的。”我很无语，心想你记忆力好，背书跟那打机关枪似的，咱们又不是一个等级的好不好？欲哭无泪，我又投入到背书当中了。此人大名朱昱衡。英语“纪晓岚” 此人嘴具有特点的就是他的那张嘴，“铜牙利齿”典型的“纪晓岚”。（有何妙言）在英语课上他积极回答老师的问题，深得老师的喜爱，英语成绩嘛，更没得说了，一流的！（要不然人家是怎么当上英语课代表的），对了，他的积极当然不仅仅出现在英语课上，在其他课上，也有些“激动过度”了，只要老师提出一个问题，他立马抢先回答，那叫又快又准。他个子不高，但脑子里满是知识，那叫“浓缩的都是精华”。他是谁？此人大名郑轶夫。（故意在结尾处交代人物姓名，文有悬念，读有趣味。）我她，一头乌黑的短发，炯炯有神的眼睛时常滴溜溜地转，似乎在思考什么。（外貌描写，没有抓住人物的特点来写，可以刻画她的手）她嘛，其貌不扬，但她的语文成绩却是在班上数一数二的，不足的是，她的数学成绩一团糟，十足的“跛子”。为什么呢？你可能会问。看，台上的数学老师唾沫横飞，而她却是在下面聚精会神地画着什么。仔细一看，画的是漫画人物，长期如此，她的数学成绩当然不怎么好。可最近，她的铅笔收起来了，取代的是中性笔，时而奋笔疾书，时而皱眉冥思。是的，由于第一次月考成绩不理想，她决定好好学数学，上课不再开小差了，偶尔，你也会看到她向别人请教问题。是的，有些不可思议。（人物的表现富有变化）她的绘画好，班上的黑板报也受了她的“恩惠”，优美的线条让人赏心悦目。她爱笑，就像个快乐的小天使，总是将快乐向四周传播，她总是说，要“笑对人生”。她是谁？正是在下。我们班上可不只是这三位牛人，四十三位“牛人”演绎着八（一）班的故事。教师点评：诙谐幽默的语言，江班上的“牛人”特点刻画得入木三分，不容小视的“老班长”、“浓缩就是精华”的郑轶夫、“笑对人生”的小作者，都让人过目不忘，拍手叫好。 （指导老师：廖翠云）我为自己点个赞七（4）班 张梦引言：“点赞”是一种自信的表现，小作者为自己点赞点出了风采，点出了一种很高的境界。点赞，是现在网络非常流行的语言，我也点过赞，不过是给我自己点赞。故事一：那是一个风和日丽的下午，我和弟弟妹妹一起玩。突然一只花瓶在我的手中滑了下来，“呯”的一声，打碎了，但是事情还没完，因为妈妈也回来了，看见如此情景，就问：“这是谁打破的？”好长时间都无人回应，妈妈就骂道“你们知道吗？诚实是我们中华民族的传统美德，现在，连你们就这么爱撒谎，那长大以后，不就丢了我们中国人的脸了吗？”最后，我承认了，妈妈没有打我，也没有骂我，只是说，知道错就行，以后不能这样了。知错就改，不错，点赞。（语言幽默、明快，夹叙夹议，表达了自己的看法）故事二：一天，我和家人一起去森林，又是一阵难听的噪音声，一个拿着电锯的中年男子向我们袭来，我们慌忙四处逃窜，只听见“啪”的一声，树倒了。哎，原来是砍树啊，吓死我了。那个砍树的人不好意思地跟我们说对不起，吓到我们了。可是我的心里却想着：仅仅只是吓到我们而已吗？我又一看那个砍树的人，他长得肥头大耳，一看就很富。告别我们后，他又拿起了他的“凶器”向那些无辜的树砍去，我急忙制止，对这个坏人一脸厌恶的表情，说：“你为什么要伤害这些无辜的树呢？它们和你又没有什么深仇大恨，你知道吗？我国的森林覆盖面积排世界倒数第一，仅仅只有我国国土面积的百分之十七，你还以为我国的树很多吗？而且，树有很大的作用，可以抗洪、抗风暴、抗沙尘暴。可是你在干什么，你知道后果会是怎么样子的吗？”那个砍树的家伙听着，一溜烟就跑得跑不见了，这个就是做贼心虚。我为我自己的行为非常满意。保护树木、保护环境，敢于和坏人做斗争，不错，点赞。故事三：今天真倒霉，有点感冒了，上街走走吧，又没有新鲜的蔬菜，文具店又关门了。在商店店的旁边看见了一个衣衫褴褛的乞丐，长得十分丑陋，我的火气不由得大了起来，正当这时，一个小女孩在我身边叫了我一声“姐姐”，听到了这个稚嫩、天真无邪的声音后，气也消了大半，便问这个小妹妹：“小妹妹，你要到哪儿去啊？”小妹妹指着那个乞丐说：“姐姐，那个人需要帮助，你可以和我一起去帮助他吗？”我想都不想就又问这个小妹妹：“为什么呢？这个人有手有脚”小妹妹连忙打断我说：“请你不要问为什么，我只知道他需要帮助。”顿时，我惊讶了，一个小女孩，竟然那么天真无邪，不过也是，只有小孩子才知道同情，怜悯，大人的眼里却只有钱，而我正处于大人与孩子之两者之间，我该怎么办呢？后来，小女孩给了乞丐一些钱，我也给了，因为，正如小女孩所说的，知道同情，不错，再点一个赞。（语言描写很精彩）现在，我要积累“赞”，要让“赞”像雨点一样打在我的身上，努力吧！评析：文章通过几个场景来表达主题，表现了小作者的自信、积极向上的思想性恪，字里行间充满一种对生活的热爱之情，作为一名初一学生，实为难得。指导老师：卢金雄与青春一起走过的日子武穴市思源实验学校九（2）班 朱正芳 引言：青春是什么？青春是种子，是清泉、是画笔、是永不停歇的进取！有人说，青春是咖啡，不苦不甜；有人说，青春是洋快餐，不咸不淡；有人说，青春是一场梦，醒来却是一场空。我认为，青春是一颗蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土。倾心照顾，辽阔的原野，就能长成一颗翠绿健壮的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的巅峰，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。青春是含苞待放的花蕾，青春高压，芳香醉人。细心呵护，就能有拼搏的基石和激流奋进的勇气！青春是明澈的清泉，温柔的水浸润人生的历程；青春是和煦的春风，柔柔的深情抚慰心灵的伤痛；青春是激战的战歌，刚劲的音符拨动少年的心弦。青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上描画矫健的身影；青春是明亮的灯塔，在知识的海洋里引航理想的风帆；青春是前进的步伐，在人生的广场中跳出轻盈的舞姿。青春是开拓进取的精神，不是庸碌无为的叹息；青春是创造未来的希望，不是灯红酒绿的沉沦。青春的血总是热的，一样的金色年华，不能光看到别人奔跑的背影；一样的朝气蓬勃，不能安于现状而禹禹独行。人生能有几回搏，此时不搏待何时？让我们携起手来，跨进青春的殿堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的希望去虔诚守候，让我们的青春必将无悔、必将辉煌！教师点评：青春是什么，青春是一首激越昂扬的主旋律，是对生活的无限遐思。优美的与体验，精巧的构思。成就了一篇精美的散文诗。（指导老师：吴苍松）我 不 平 凡武穴市思源实验学校八（2）班 胡奕 引言：学校生活造就了不平凡的我，我爱我的班级，我要在演讲比赛中为班级争光添彩，在班级活动中我成长，我快乐。天上有一朵与众不同的云，它独具匠心地形成一匹骏马；森林中有一颗与众不同的树，它别出心裁地斜着生长；沙漠中有一粒与众不同的沙子，它躲在是风中从不“随风逐流”。我也坚信，坚毅，总能穿透坚硬的的岩石；卑微的我如一颗小草，但我坚信，团结，总能浸润生命的诗意，平凡的我要书写不平凡的诗篇！渺小坚毅我渺小得如沧海中一滴小小的水珠。那是在七年级上学期的一个下午。我坐在多媒体教室，心跳得很厉害，就像将要面临一场生死考验。在高手如林的演讲比赛中，我如沧海一粟。我知道这次演讲不仅是我第一次登台，也是自己“扬名立万”的第一步。如果功败垂成，我就是七（2）班的千古罪人“五号选手上台演讲。”评委的话一下将我从想象中拉回现实。我忙地捏得褶皱、但早已背得滚瓜烂熟的稿子放在手中铺平，起身走向演讲台。老班说：“一定要讲好。”同学们说：“这可是大家对你的信任。”几个“死党”叮嘱说：“千万别给哥们儿丢人现眼”我走上演讲席，当我的目光与台下观众的目光碰撞出闪亮的火花时，我的腿不禁有些发软，脑子里一片空白。当我拿起手边的话筒，眼睛也仿佛被蒙住了。全场静静地，大家在翘首等待，等待不能再僵持下去了，这样只会更加尴尬。我下意识地咬了咬嘴唇，一件令我意外的事情发生了台下响起了一片掌声。我知道，这掌声绝对不是对扣人心弦的演讲的赞赏，而是对一个站在台上却如木偶般的失败者的鼓励。我的信心，被这火焰般的掌声烧得蓬蓬勃勃。题目闪电般闪过我的脑海，我立刻拿好话筒：“今天我演讲的题目是爱我思源学校，从身边小事做起。”台下顿时又响起一阵掌声。在大家信任的眼神里和善意的微笑中，我鼓起勇气，时而如清风拂柳，时而如波涛澎湃，终于深情并茂地结束了演讲。回到台下的我如释重负。旁边的选手对我竖起了大拇指。回想着昔日苦背演讲稿，为了纠正读音而一遍又一遍地查字典，为了一个动作而去向同学请教。当评委说道：“5号选手平均得分95.3分。”那时我哭了我笑了一滴小小的水珠，是那么不惹人注意，一滴接着一滴，一日复着一日，那么，坚硬的岩石也被击穿了绳锯木断，水滴石穿。卑微团结卑微的我如森林中一颗小小的小草。那是在夏末初秋的一个下午，全校师生都在中心广场集合。全体师生都怀着紧张、兴奋又跃跃欲试的心情期待着一年一次的体操比赛。该我上场了。未见其人先闻其声。我们班没有上台，一阵洪亮的口号和评委打了个招呼。接下来的动作整齐划一，声音洪亮，队列齐整给评委留下深刻印象，最终摘得比赛桂冠。一颗小草，是那么不惹人注意，一颗连着一颗，一片接着一片，总能浸润生命的诗意人心齐，泰山移。我不平凡！我渺小、卑微，但我坚毅、团结！平凡的我要书写不平凡的诗篇！点评：于小事中见真情，在学校生活中悟人生。小作者迷恋多姿多彩的校园生活，难忘体操比赛中班级夺得桂冠，难忘演讲比赛中超越自我，渺小的我有一颗坚毅的心，卑微的我有一颗团结的心。 （指导老师：蒋志成）一起走过的日子武穴市思源实验学校七（2）班 戴文鑫 引言：不知不觉中，我们就慢慢长大了，不再是以往的无知孩重，蓦然回首，成长中的故事，成长中的朋友，让人怀念。 同桌二载，我们像一对齿轮紧凑，互相磨合，我们相处的时光里，满是幸福。题记（题记新颖简洁，吸引读者，引出下文） 我是一个性格开朗的男生，总是蹦蹦跳跳的跑到走廊，吹着风，与同学们打闹嬉戏。而她总是静静地坐在座位上，手执一本书口里嚼着话梅糖，分外悠闲自得。我们成为同桌，纯属意外，而我们成为知心朋友，更是意外中的意外。（对比鲜明，引人入胜） 我不喜欢言辞，只得惜字如金；而她素来被冠以“雄辩家”的美称，说起话来滔滔不绝。我喜欢听她发表高论，讲到激动处，或拍手顿足，或抚案大笑。在那一刻，一切都那么真实。我们每每探讨生命奥秘，寻找生活的乐趣。我们大谈特谈男生女生包子脸大饼脸娃娃脸谁帅谁美；我们低声私语风花雪月地老天荒海枯石烂日转星移；我们抨击现实社会官场黑暗勾心斗角这种谈论是一种幸福。 自从我们同桌相处以来，我的生活便在不经意间划出“火花”，以前的我是一位规规矩矩听老师听家长话的好娃娃，没有自由的思想，没有不羁的快乐。可自从我们同桌后，传纸条被抓，下五子棋被老师训，上课说话被老师瞪。结果自然不必说，可我们就是“屡教不改”，还经常想出新花样。我们成长着，我们快乐着，我们不想到老年才“将谓偷闲学少年”。我们就是少年，现在正值青春，这种“叛逆”的行为是一种幸福。 我们恰好都是爱好文学之人，如饥似渴的比着看书。我将家中的藏书搜罗一空，能看的都看了，直至无书可看。而她家实在也没有藏几本书了。于是，我便担当起“窃书”的使命，将书柜中的书“偷运”至学校。我们东家借西家窃，拼命的比着谁的书多，谁的书好。她在看书之际，不时大发感触，思绪流泻于笔端，将情感倾诉。而我每每看一篇美文便也写上几句感慨，向她炫耀一番。这种“以文会友”是一种幸福。 我不擅长长跑，而她却一直被同学们称为“长跑之王”。小学时800米长跑：四年级不及格，五年级不及格，六年级不及格，现在还是不及格。这不，到了体育考试的日子，我的肌肉像被扯了线的木偶，僵硬不堪。我耷拉着脸，一脸欲哭无泪的惨状。她一阵小跑来，给我讲笑话：“你知道红豆从楼上摔下来变成了什么？”我摇摇头。“绿豆，因为红豆脸都吓绿了。”我一拍脑门，捂着肚子笑个不停。接着她又说：“加油，你就跟在我后面，千万别跑丢了哦！”我坚决地点点头。“啪”指令枪响了，我奋力跑起：700米，400米，300米，200米，100米我咬着牙紧紧地跟在她的身后。终于，我以第三的成绩跑完全程，顺利达标。这种惬意的运动是一种幸福。 我们的同桌时光，我们的相处历程，饱含着满满的快乐。尽管这都已逝去，但与你一起走过的时光，我此刻依然在细细回味。这正如欧阳修的诗句：游人不管春将老，来往庭前踏落花。你知道吗？这也是我的一种幸福。（诗句引用恰切，富有文采，作文脉络清晰，时刻紧扣题记，突出主题：与你一起走过的日子很幸福。） 教师点评：清新的语言诉说着成长中的故事，真挚的情感到处友情的可贵，生活的美好。很庆幸学生能“我笔写我心”，中心明确突出。（指导老师：王瑛）与爷爷一起走过的日子武穴市思源实验学校八（1）班 翟星星引言：回首过去，往事如潮水般涌来，最让人难以忘怀的还是那悠久绵长的亲情，怎么也割舍不掉。与爷爷在一起走过的日子，想起来依然让我无限感慨。 小时候，我一直是爷爷奶奶带大的，奶奶经常出去干农活，空荡荡的房屋里，只有我一个人在家里。有时，我会因为害怕而哭了起来。每当这时，爷爷总会轻轻把我抱起来，让我骑在他的颈上，我总是会开心地大笑，接着，爷爷牵着我的手，一晃一晃地穿过马路带我买糖吃。然后，我会奶声奶气地说声“爷爷真好”。爷爷就会笑眯眯地把我放下来，摸摸我的头，说“真乖”。那时候，我总是很黏我爷爷，爷爷时常把我抱在膝盖上逗我，这样我度过了幸福的童年时光。 渐渐长大了，上学了。爷爷也会抽空来看我，还给我塞一些好吃的零食，叫我一定要注意身体，那时候，您总是带着微笑，饱经风霜的脸就像一朵菊花舒展开来，偶尔放假回家一趟时，您也总是在家门口的马路上，焦急的等待着我们归来。每次到家时，爷爷总会用他那双生满老茧的手拉着我的手，用慈祥的眼光细细打量着我，说：“孙女，又长高了，都快比爷爷高了。”（细节描写无不流露着爷爷的慈爱）说完就在那笑着看着。可我，急忙挣脱爷爷的手，飞快地跑到楼上去玩了，可我不知道，爷爷总在我转身后望着我的背影，叹了一口气去为我准备零食了。爷爷坐在我的旁边，拉着我的手，跟我说话。我不是随便应付几句，就抿着嘴巴目不转睛地盯着电视。爷爷见我这样，只好踱着步子慢腾腾地走了。我望着爷爷那佝偻的背影和拖沓的脚步，心里涌上一丝愧疚。 上初中了，爷爷的病日渐严重，卧在床上、面色蜡黄，迅速消瘦下去，后来几乎剩下皮包骨。（形象刻画了爷爷病情的严重）我望着爷爷，眼里噙满了泪水。爷爷见了我，很兴奋地想坐起来，可是挣扎着依然坐不起来，只能躺在床上喘着粗气。爷爷休息了一会儿，偏过头来用沙哑的声音对我说：“孙女，咳咳，上初中了要认真些啊，咳咳。”我使劲地点点头，为了不让爷爷看到我哭，我借口上卫生间。在卫生间里，我大哭了一场，眼眶红红的。等我出来时，爷爷已经睡了。望着爷爷病魔折磨的单薄的身躯我又忍不住留下了眼泪。 初中生活的第一个暑假来临，繁忙的学业也离我而去。可爷爷也离我而去。爷爷是半夜走的，在临走之前他嘴里还呼喊着三爸的名字。 奶奶说，我上学的时候，爷爷在病床上就说，他想看到我考上大学，想看到我参加工作，还想看到我嫁出去时的情景。（长辈的愿望总是希望子女幸福）可这些爷爷现在永远也看不到了。而我，也看不到爷爷那黑瘦的肩膀，看不到爷爷那总是挂着微笑的脸，再也看不到爷爷昔日在屋里高喊我的名字的样子。 爷爷，我们一起走过的日子，您记得吗？ 教师点评：最真挚的情感在朴实无华的文字中流淌，感人至深，特别是对爷爷临终前的场面的刻画，更是摄人心魄，让人潸然泪下。（指导老师：廖翠云）与奶奶一起走过的日子武穴市思源实验学校八（一）班 吕秋颐 引言：记忆中的奶奶是温暖的太阳，是安全的港湾，是和煦的春风，是舒适的摇篮，想起她，甜密弥漫心间。生活，犹如一个宏伟的竞技场，它既有光彩夺目、美妙动人的瞬间，也有惊心动魄、令人黯然失意的时刻。（对生活的感悟深刻独到）但无论怎样，总有人陪你走过一段时光，这些都如星星划过夜空，给人留下清晰的记忆。 我的奶奶是典型的农村妇女，总是迈着急匆匆的小碎步，不知疲惫地追赶着什么，平凡至极。（典型的农村妇女形象）但是，她能让我忧愁，也能让我快乐。 二月份，寒冬的气息还未消散，地上覆着一层薄薄的雪。奶奶牵着我的手在路上慢悠悠地走着。“冰糖葫芦！又大又甜的冰糖葫芦！”巷角处传来几句吆喝声。我一听到冰糖葫芦，便乐得在地上蹦来蹦去，伸出手开始扯奶奶的衣角，左右摆动着。不一会儿，我便轻轻地说道：“奶奶，我们去买串冰糖葫芦吧，我好久都没有吃过了。”当时天气冷，奶奶怕我闹肚子，所以很少买街边的东西给我吃。奶奶见我的口水都快从嘴边渗出了，便答应了我。我拿着糖葫芦，小心翼翼地撕开包装纸，却先把糖葫芦塞到奶奶的嘴边，示意让她先咬。奶奶笑着摇摇头，可我执意让她先吃，她便轻轻地咬了一口，我这才津津有味地吃起来。（温馨的画面让人感爱到浓浓的祖孙情）雪地上留下了我们俩幸福的脚印。和奶奶在一起，是甜甜的幸福。 “好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。”一阵阵香味伴随熟悉旋律围绕在我的周围。我睁开惺忪的睡眼，三步并作两步地来到客厅，发现奶奶正饶有兴致地泡着早茶。我探着身子嗅嗅“好香啊！”接着，奶奶不紧不慢地为我切沏了一杯茶。我接过茶杯，看看那洁白的茉莉一点点被浸透、展开。我细细地品着茶，和奶奶一同感受这花香带来的美好。 和奶奶在一起，是美好的时光。 上了初二，学习越发紧张，繁重的学习任务使我原有的轻盈步伐开始变得沉重。回到家中，我像往常一样将各科作业本整齐地罗列在一起，开始埋头苦干起来。深夜，原本微弱的虫鸣声也显得越发的响亮。我听见轻轻的脚步声在房间门口徘徊，我打开房门，发现奶奶正端着一杯诱人的牛奶站在门口。她说道：“我为你加热了一杯牛奶，端进来又怕打扰你学习。”（语言中渗透着奶奶无微不至的关怀）此刻，我眼中早已一片朦胧。 和奶奶在一起，是暖暖的感动。 和奶奶一起走过的日子，是轻盈月光中最皎洁的一捧，是灿烂花儿中最妖艳的一朵，是和熙春风中最轻柔的一缕 和奶奶在一起是甜甜的、是美好的、是暖暖的，她在我的记忆中绽放，并在我的世界里蔓延。（富有诗意，真情弥漫） 教师点评：这篇习作脉络清晰，让人在平凡的小事中感受着甜甜的、美美的、暖暖的亲情，语言清新隽永，值得回味。（指导老师：廖翠云）那段快乐的时光武穴市思源实验学校八（2） 张子悦 引言：童年的画，色彩斑斓；童年的歌，嘹亮动人；童年的诗，清新隽永；童年中那段快乐的时光，已永久地定格在脑中。记忆是一部拉长的影片，或前进或倒退，总能印出一些清晰的影像。我闲坐窗前，望着窗外潺潺的雨，思绪悠然，恍惚间回到了那个多雨的夏季，那段快乐的时光。 那是我在外婆家度过的一段美好的时光，记忆中，一场雨偷袭了乡村整整一夜才离去，清晨起床，空气里弥漫着丝丝香甜，是快乐的味道。我常常抬头仰望，天空分外明澈，细细倾听，有飞鸟的翅膀掠过天空的声音，有时我也愿意低下头，看一滴雨珠沿着茎脉缓缓滑落，跳跃着奔向一片叶子的怀抱，轻盈而欢快。 走进果园，各种各样的果实映入眼帘，外婆提着一个小篮子，带着我走到一棵桃树下，微红的桃子就像一位害羞的小姑娘，掩映在绿叶中，不时露出红红的脸颊，外婆摘下一个又大又红的桃子，递给我说：“你看这个桃子多红多大啊，它即使经过雨水的洗礼，但仍然能成长，人也是一样，一生中总会遇到坎坷与挫折，只有经历磨难后才会看见彩虹。”我听后颇有感触，忘不了外婆的谆谆教诲。 那个夏季在无声无息中悄然离去，我被父母带回了家，离开了那个带给我无数快乐回忆的乡村，但是那段快乐的时光，已成为我内心深处不可磨灭的定格。 教师点评：小作者善用多种修辞，从不同方面描写夏天雨后的美景，文字精彩优美。 （指导老师：蒋志成）爱，就在我们的身边武穴市思源实验学校八（2）班 周丽燕 引言：绿叶爱着花朵，大地爱着鲜花，蓝天爱着白云，而我们的亲人，也就那样默默地关注着我们，无私地爱着我们。每次放学回家，看见那扇窗，就想起那个人，那个背影，感到一份爱漫上了心头。 记得那年秋天，乡下的奶奶来我家小住，经过几天的相处，我对乡下的奶奶很是不耐，甚至是讨厌，一天放学，我终于忍不住了，对妈妈抱怨道：“哎呀，奶奶真烦，她什么时候离开啊？”妈妈板起脸：“丽丽，不许这么说，你奶奶听见了会很