软件测试-测试报告

精品文档 1欢迎下载 学生综合测评管理系统学生综合测评管理系统 测试文档测试文档 项目版本 学生综合测评管理系统 1 0 0 小组成员 精品文档 11欢迎下载 目录 1 学生综合测评管理系统 测试需求 3 1 1系统简介 3 1 2功能测试需求 3 1 3性能测试需求 5 1 3 1系统用户分析 5 1 3 2性能测试项 5 1 3 3性能要求 6 1 4链接测试需求 6 1 5界面测试需求 6 1 6兼容性测试需求 6 2 学生综合测评管理系统 测试方案 7 2 1功能测试策略 7 2 2性能测试策略 7 2 3链接测试策略 8 2 4界面测试策略 8 2 5兼容性测试策略 9 2 6测试计划 9 2 7缺陷等级划分 9 2 8测试环境 10 3 学生综合测评管理系统 测试用例设计及 执行 11 3 1功能测试用例设计及执行 11 3 1 1用户注册模块测试 11 3 1 2发表博客模块测试 13 3 2性能测试场景设计及执行 14 3 2 1注册模块性能测试 14 3 2 2发表文章模块性能测试 16 3 2 3组合测试 17 3 3链接测试 18 3 4界面测试 19 3 5兼容性测试 20 4 测试报告 21 4 1 功能测试结果分析 21 4 2 性能测试结果分析 22 4 3 链接测试结果分析 23 4 4 界面测试结果分析 24 精品文档 22欢迎下载 4 5 兼容性测试结果分析 24 4 5 总结 24 精品文档 33欢迎下载 1 1 学生综合测评管理系统学生综合测评管理系统 测试需求测试需求 1 11 1 系统简介系统简介 学生综合测评管理系统 是一款基于 MVC SQL sever 的用于管理学 生综合测评的信息管理系统 学生综合测评管理系统 支持多类用户以不 同的权限登陆 每类用户可以进行不同类型的操作 学生综合测评管理系 统 旨在让学生的综合测评更方便 快捷 更公平 更透明 1 21 2 功能测试需求功能测试需求 1 功能点 1 用户登陆 2 2 表表 1 11 1 用户登陆功能说明用户登陆功能说明 功能需求 ID 功能子项功能描述 学生用户登录学生用户使用自己的账号和密码登录系统 班长用户登陆班长用户使用自己的账号和密码登录系统 FUN L 用户 登陆 辅导员用户登 陆 辅导员用户使用自己的账号和密码登录系统 精品文档 44欢迎下载 管理员用户登 陆 管理员用户使用自己的账号和密码登录系统 注 注 L L loginlogin 即登陆 即登陆 2 功能点 2 提出加分申请模块 表表 1 21 2 提出加分申请说明提出加分申请说明 功能需求 ID 功能子项功能描述 类别选择 从下拉框中选择自己要申请的类别 不选择或 选择不完全则无法提交申请 主题填写 主题填写可以正常提交加分申请 主题未填写 无法提交申请 FUN A 提出 加分 申请 内容填写 内容填写可以正常提交加分申请 内容未填写 无法提交申请 注 注 A A applyapply 即申请 即申请 3 功能点 3 审核学生加分申请模块 表表 1 31 3 用户管理功能说明用户管理功能说明 功能需求 ID 功能子功能功能描述 超链接 在 加分审核 页面中点击学生加分申请的超 链接 能正常跳转到显示加分信息的页面 申请类别 申请类别的下拉框中能正确显示学生提交加分 申请的类别 学号显示学号显示框中正确显示申请学生的学号 主题显示主题框中正确显示学生填写的主题 内容显示内容框中正确显示学生填写的主题 通过审核 点击 通过 按钮 申请通过 对应的加分能 成功加到学生的成绩表里 FUN M 审核 学生 加分 申请 驳回审核 点击 驳回 按钮 对应的加分申请被驳回 加分表里不加分 注 注 E E examineexamine 即审核 即审核 4 功能点 4 用户管理模块 表表 1 41 4 用户管理功能说明用户管理功能说明 功能需求功能子功能功能描述 精品文档 55欢迎下载 ID 增加用户 可以按需要增加用户 包括学生 班长 辅导 员 删除用户 可以按需求删除任意用户 包括学生 班长 辅导员 修改用户信息 可以按需求修改任意用户信息 包括学生 班 长 辅导员 FUN M用户 管理 查询当先所有 用户 可以查看到当前数据库存在的所有用户 包括 学生 班长 辅导员 注 注 M M managemanage 即管理 即管理 2 12 1 性能测试需求性能测试需求 2 1 12 1 1系统用户分析系统用户分析 系统的用户主要分为 3 类 学生 辅导员 系统管理员 学生 提交加分申请 查看个人测评成绩 查看所有学生测评成绩 修改 用户密码等 人数 50 辅导员 审核加分申请 查看所有学生测评成绩 修改用户密码等 人数 2 系统管理员 查看所有学生的测评成绩 对用户进行增删改查等 人数 1 1 系统并发用户数估算 测试压力估算时采用经验公式如下 Ave Vu n 10 Max Vu r Ave Vu n 200 r 2 平均用户并发数和最大并发用户数如下 平均后台并发数 1 最大后台并发数 2 精品文档 66欢迎下载 平均前台并发数 20 最大前台并发数 40 2 1 22 1 2性能测试项性能测试项 此次性能测试的主要内容是用户并发测试 主要是针对系统的核心功能和 重要业务进行测试 并以真实的业务数据作为输入 选择有代表性和关键的业 务员操作来设计测试用例 对下列业务进行并发测试 1 提出加分申请 2 审批学生加分申请 2 1 32 1 3性能要求性能要求 对系统进行性能测试必须借助性能测试工具进行 模仿前面估算的并发用 户数进行操作 检查并获得系统的响应能力 点击率和吞吐率等性能指标 系 统响应时间判断原则 2 5 10 原则 如下 1 业务响应时间小于 2s 判为优秀 2 业务响应时间在 2 5s 之间 判为良好 3 业务响应时间在 5 10s 之间 判为及格 4 业务响应时间超过 10s 判为不及格 根据如上原则 当前台用户数为 12 后台用户数为 25 时 将 80 的业务响 应时间小于 10s 定为合格标准 再利用此标准测试性能瓶颈 2 22 2 链接测试需求链接测试需求 需要测试前台和后台的所有系统的链接 95 以上的链接为有效链接为合格 链接测试的内容主要包括 1 测试所有链接是否按所指示的那样确实连接到了应该链接的页面 2 测试所链接的页面是否存在 3 保证该系统上没有孤立的页面 精品文档 77欢迎下载 2 32 3 界面测试需求界面测试需求 系统界面的测试要求界面易用 规范 美观 整洁 破除新用户对软件的 生疏感 使老用户更易于上手 充分利用已有经验 系统的界面测试主要从待 测系统界面的窗口 界面元素 回显 易于理解性和美观协调等方面入手 方 便系统用户的使用 2 42 4 兼容性测试需求兼容性测试需求 系统需支持主流浏览器的正常登陆与操作 3 3 学生综合测评管理系统学生综合测评管理系统 测试方案测试方案 3 13 1 功能测试策略功能测试策略 功能测试的重点是 提出加分申请 审批学生加分申请 发表博客模块策略如表 2 1 所示 表表 2 12 1 提出加分申请功能测试策略提出加分申请功能测试策略 测试策略项 提出加分申请模块测试 测试类型功能测试 测试技术手工测试 测试通过 失败标准 80 测试用例通过 缺陷数不超过用例数的 20 不存在 Urgent 等级的缺陷 特殊考虑无 表表 2 22 2 审批学生加分申请功能测试策略审批学生加分申请功能测试策略 测试策略项 审批学生加分申请模块测试 测试类型功能测试 测试技术手工测试 测试通过 失败标准 80 测试用例通过 缺陷数不超过用例数的 20 不存在 Urgent 等级的缺陷 特殊考虑无 精品文档 88欢迎下载 3 23 2 性能测试策略性能测试策略 性能测试的重点是压力测试和并发负载测试 并根据测试项设计了两种场 景 即用户并发操作和用户递增操作 测试模块如下 用户注册模块 发表博 客模块 性能测试策略如表 2 3 所示 表表 2 32 3 提出加分申请模块性能测试策略提出加分申请模块性能测试策略 测试策略项 用户注册模块测试 测试技术使用 LoadRunner 测试化工具自动测试 测试通过 失败标准80 的事务响应时间不超过 6s 特殊考虑 1 可创建虚拟用户模拟多个客户机 表表 2 42 4 审批学生加分申请模块性能测试策略审批学生加分申请模块性能测试策略 测试策略项 发表博客模块测试 测试技术使用 LoadRunner 测试化工具自动测试 测试通过 失败标准80 的事务响应时间不超过 6s 特殊考虑 1 可创建虚拟用户模拟多个客户机 3 33 3 链接测试策略链接测试策略 对于页面链接的测试 采用自动化工具 Xenu Link Sleuth 测试该系统 95 以 上的链接为有效链接为合格 3 43 4 界面测试策略界面测试策略 用户界面测试 主要采用观察和问卷调查 主要核实以下内容 1 鼠标移动和快捷键的使用都正常 2 窗口对象及其特征 菜单 大小 位置 状态和中心 都符合标准 3 数据项能正确回显 4 对于有风险的操作有提示 对错误输入有提示 5 界面美观 6 使用方便 测试检查项如表 2 5 所示 表表 2 52 5 用户界面测试检查项用户界面测试检查项 检查项评价 窗口切换 移动 改变大小时正常吗 精品文档 99欢迎下载 快捷键使用正常吗 各种界面元素的状态正确吗 如有效 无效 选中等状态 各种界面元素支持界面操作吗 各种界面元素支持鼠标操作吗 对话框中的缺省焦点正确吗 对于常用的功能 用户能否不必阅读手册就能使用 数据项能正确回显吗 提示正确吗 对于有风险的操作 有 确认 放弃 等提示吗 操作顺序合理吗 有联机帮助吗 各种界面元素的布局合理吗 美观吗 各种界面元素的颜色协调吗 美观吗 字体美观吗 图标直观吗 3 53 5 兼容性测试策略兼容性测试策略 在进行功能测试时在不同的客户端上使用不同的主流浏览器登陆 操作 进行测试 以此来并行进行兼容性测试 3 63 6 测试计划测试计划 表表 2 62 6 人员时间安排人员时间安排 测试测试测试类型测试类型负责人负责人时间时间 1 设计测试用例周明 2013 9 15 2 功能测试 周明 雷勇 王永强 罗玲 2013 11 28 3 链接测试雷勇 2013 11 20 4 界面测试罗玲 2013 11 29 5 性能测试王永强 2013 11 29 6 兼容性测试罗玲 2013 11 29 7 撰写报告周明 2013 12 23 精品文档 1010欢迎下载 3 73 7 缺陷等级划分缺陷等级划分 缺陷等级划分如表 2 7 所示 表表 2 72 7 缺陷等级划分缺陷等级划分 缺陷严重等级严重程度 Low 低 各种提示框信息使用不统一 未采用行业术语 界面显示或描述建议 光标跳转设置不好 鼠标 光标 定位错误 其他建议性问题 Medium 中 使操作者不方便或遇到麻烦 但它不影响执行工作或 功能实现 辅助说明描述不清楚 显示格式不规范 长时间操作未给用户进度提示 提示窗口文字未采用行业术语 可输入区域和只读区域没有明显的区分标志 系统处理未优化 High 高 严重地影像系统要求或基本功能的实现 但存在合理 的更正办法 重装和重启软件不属于更正办法 界面错误 详细文档 打印内容 格式错误 删除操作未给出提示 数据输入没有边界值限定或不合理 未限制输入内容 提示信息不太准确 Very High 非常高 严重地影像系统要求或基本功能的实现 且无法更正 功能不符 数据流错误 程序接口错误 轻微的数值计算错误 Urgent 紧急 不能执行正常工作功能或重要功能 使系统崩溃或资 源严重不足 由于程序所引起的死机 非法退出 死循环 导致数据库发生死锁 数据通讯错误 严重的数值计算错误 3 83 8 测试环境测试环境 测试环境如表 2 8 所示 精品文档 1111欢迎下载 表表 2 82 8 软软 硬件配置硬件配置 设备硬件配置软件配置 服务器 Inter R Core TM i5 2410M CPU 2 30GHz 2 00GB 内存 系统 Microsoft Windows 7 浏览器 Internet Explorer 8 360 安全浏览器 5 0 服务器 wampserver2 2d x32 Inter R Core TM i3 2330 CPU 2 20GHz 2 20GHz 4 00GB 内存 系统 Microsoft Windows 8 1 Microsoft Windows 7 浏览器 Internet Explorer 10 Firefox 22 0 Inter R Core TM i3 2330 CPU 2 20GHz 2 20GHz 4 00GB 内存 系统 Microsoft Windows 8 浏览器 Internet Explorer 10 Firefox 22 0 AMD A6 3400M APU with Radeon tm HD Grapghics 1 40GHz 2 00GB 内存 系统 Microsoft Windows 7 Microsoft Windows XP 浏览器 Internet Explorer 8 测试辅助工具 Xenu Link Sleuth 客户端 Inter R Core TM i5 2430M CPU 2 40GHz 4 0GB 内存 系统 Microsoft Windows 8 1 浏览器 Internet Explorer 11 系统 Microsoft Windows 8 1 浏览器 Internet Explorer 11 测试辅助工具 HP loadrunner Xenu Link 4 4 学生综合测评管理系统学生综合测评管理系统 测试用例设测试用例设 计及执行计及执行 4 14 1 功能测试用例设计及执行功能测试用例设计及执行 4 1 14 1 1用户登陆模块测试用户登陆模块测试 1 用户登录模块介绍 用户登录模块页面如图 3 1 所示 精品文档 1212欢迎下载 用户名 栏中填写登陆的用户名 必填 密码 栏中填写登录密码 必选 下面的单选框中选择一个登陆身份 单选 必选 图图 3 13 1 用户登录界面用户登录界面 2 测试用例设计 1 以 L 04 为例 用户用鼠标点击 用户名 编辑框 然后使用键盘输入用户 名 20111721 用鼠标点击 密码 编辑框 然后使用键盘输入密码 20111721 用鼠标在下面的单选框中选择 学生 用鼠标点击 登陆 按钮查看是否登陆成功 表表 3 13 1 用户登录测试用例用户登录测试用例 项目名称学生综合测评管理系统项目编号 模块名称用户登录测试类型功能测试 测试方法手工测试 测试对象学生综合测评管理系统 用户登陆 模块 模块前置条 件 用户已使用浏览器进入本系统 用例编号输入数据 操作预期结果实际结果 P F L 01 用户名 NULL 密码 NULL 身份 学生 管理员 辅导员 无法登陆无法登陆 P L 02 用户名 NULL 密码 20111721 身份 学生 无法登陆无法登陆 P 精品文档 1313欢迎下载 管理员 辅导员 L 03 用户名 20111721 密码 NULL 身份 学生 管理员 辅导员 无法登陆无法登陆 P L 04 用户名 20111721 密码 20111721 身份 学生 登陆成功登陆成功 P L 05 用户名 20111706 密码 20111706 身份 学生 登陆失败登陆失败 P L 06 用户名 20111727 密码 20111727 身份 辅导员 登陆成功登陆成功 P L 07 用户名 20111727 密码 22222222 身份 辅导员 登陆失败登陆失败 P L 08 用户名 20111721 密码 20111721 身份 辅导员 登陆失败登陆失败 P L 09 用户名 20111598 密码 20111598 身份 管理员 登陆成功登陆成功 P L 10 用户名 20111721 密码 20111721 身份 管理员 登陆失败登陆失败 P L 11 用户名 登录失败登录失败 P 精品文档 1414欢迎下载 20111706 密码 20111706 身份 管理员 L 12 用户名 20111598 密码 20111721 身份 管理员 登录失败 登录失败 P 注 注 P FP F Pass FailPass Fail 通过 通过 失败失败 4 1 24 1 2 提出加分申请模块测试提出加分申请模块测试 3 提出加分申请模块介绍 提出加分申请模块页面如图 3 2 所示 学号 栏中显示当前登录用户的学号 类别 栏和 子类 栏中选 择需要提交加分申请的类别 必选 主题 栏中输入加分申请的主题 此 项为必填项 内容 栏中填写对此项加分申请的描述 此项为选填项 精品文档 1515欢迎下载 图图 3 23 2 提出加分申请界面提出加分申请界面 4 测试用例设计 2 以 A 01 全空白申请为例 用户用鼠标点击上边的 加分申请 中的 提出 申请 进入 提出申请 页面 用鼠标点击 类别 下拉框 选择需要申报 的项目类别 用鼠标点击 主题 编辑框 然后用键盘输入主题 用鼠标点 击 内容 编辑框 然后用键盘输入内容 用鼠标点击 确定 按钮查看是 否申请成功 表表 3 23 2 学生加分申请测试用例学生加分申请测试用例 项目名称学生综合测评管理系统项目编号 模块名称加分申请测试类型功能测试 测试方法手工测试 测试对象学生综合测评管理系统 加分申请 模块 模块前置条 件 用户已使用浏览器通过学生角色登陆到系统 并转跳到加分申请页面 用例编号输入数据 操作预期结果实际结果 P F A 01 类别 NULL 子类 NULL 子类 NULL 子类 NULL 主题 NULL 内容 NULL 申请失败申请失败 P A 02 类别 能力素质 分 子类 NULL 子类 NULL 子类 NULL 主题 NULL 内容 NULL 申请失败申请失败 P A 03 类别 能力素质 分 子类 刊物 子类 NULL 子类 NULL 主题 NULL 内容 NULL 申请失败申请失败 P A 04 类别 能力素质 分 子类 刊物 子类 国家重要 核心刊物 申请失败申请失败 P 精品文档 1616欢迎下载 子类 NULL 主题 NULL 内容 NULL A 05 类别 能力素质 分 子类 刊物 子类 国家重要 核心刊物 子类 第一作者 主题 NULL 内容 NULL 申请失败申请失败 P A 06 类别 能力素质 分 子类 刊物 子类 国家重要 核心刊物 子类 第一作者 主题 刊物加分 申报 内容 NULL 申请失败申请失败 P A 07 类别 能力素质 分 子类 刊物 子类 国家重要 核心刊物 子类 第一作者 主题 刊物加分 申请 内容 在 国家 地理 以第一作 发表了文章 申 请该项加分 申请成功申请成功 P 注 注 P FP F Pass FailPass Fail 通过 通过 失败失败 4 1 34 1 3 用户管理模块测试用户管理模块测试 1 测试模块介绍 用户管理模块页面如图 3 3 所示 精品文档 1717欢迎下载 本页面主要内容是两个 GridView 用于显示 StudentTable 和 TeacherTable 中的已有用户 后面的编辑和删除按钮可以方便管理员对用户进 行编辑和删除操作 两个 Insert 按钮分别实现对 StudentTable 和 TeacherTable 中的用户添加操作 图图 3 33 3 用户管理界面用户管理界面 2 测试用例设计 1 以 M 01 为例 用户用鼠标点击第一个 GridView 控件中的第一个 删除 然后进入数据库中的StudentTable 表查看对应用户是否已删除 表表 3 33 3 用户管理测试用例用户管理测试用例 项目名称学生综合测评管理系统项目编号 模块名称用户管理测试类型功能测试 测试方法手工测试 测试对象学生综合测评管理系统 用户管理 模块 前置条件测试人员已使用管理员的身份登录到系统之后 并选择了 用户管理 用例编号输入数据 操作预期结果实际结果 P F M 01 点击第一个 GridView 控件中 的第一个 删除 此用户从 StudentTable 中删 除 删除成功 P M 02 点击第二个 编StudentTable 表中更新成功 P 精品文档 1818欢迎下载 辑 在编辑框中 输入新的学生姓 名 zhouming 新的密码 123456 点击 更新 对应账号的用户数 据被更新 M 03 点击第一个 GridView 控件中 的第一个 删除 此用户从 TeacherTable 中删 除 删除成功 P M 04 点击第二个 GridView 中的第 二个 编辑 在 编辑框中输入新 的学生姓名 zhouming 新 的密码 123456 点击 更新 TeacherTable 表中 对应账号的用户数 据被更新 更新成功 P M 05 点击第一个 Insert 按钮 在转跳的页面中 填入各类信息 StudentTable 表中 增加了对应新用户 添加成功 P M 06 点击第二个 Insert 按钮 在转跳的页面中 填入各类信息 TeacherTable 表中 增加了对应新用户 添加成功 P 注 注 P FP F Pass FailPass Fail 通过 通过 失败失败 4 1 44 1 4 加分审核模块测试加分审核模块测试 1 测试模块介绍 加分审核模块页面如图 3 4 所示 本页面主要内容是超链接 点击超链接转跳到对应的页面显示队对应学生 的申请内容 下方有两个按钮 一个 通过 一个 驳回 图图 3 43 4 加分审核界面加分审核界面 2 测试用例设计 精品文档 1919欢迎下载 2 以 E 01 为例 用户用鼠标点击第一个超链接 转跳到对应的显示申请 内容的页面 用鼠标点击下方的 通过 按钮 然后进入数据库查看 AddScoreTable 中对应申请的状态一栏改变 在进入 SScoreTable 表查看对应的分 数是否正确加到对应的学生中 表表 3 43 4 加分审核测试用例加分审核测试用例 项目名称学生综合测评管理系统项目编号 模块名称加分审核测试类型功能测试 测试方法手工测试 测试对象学生综合测评管理系统 加分审核 模块 前置条件测试人员已使用辅导员的身份登录到系统之后 并选择了 加分审核 用例编号输入数据 操作预期结果实际结果 P F E 01 点击第一个超链 接 转跳到了申 请信息显示页面 点击 通过 按 钮 AddScoreTable 中 对应申请的状态一 栏改变 再进入 SScoreTable 表查 看对应的分数正确 加到对应的学生中 E 02 点击第二个超链 接 转跳到了申 请信息显示页面 点击 驳回 按 钮 AddScoreTable 中 对应申请的状态一 栏改变 再进入 SScoreTable 表查 看对应的分数未加 到对应的学生中 注 注 P FP F Pass FailPass Fail 通过 通过 失败失败 由于测试进行时该项功能尚未实现 所以此项测试工作未能完成 1 11 1 性能测试场景设计及执行性能测试场景设计及执行 由于原计划使用的性能测试工具 LoadRunner 只能使用 IE6 浏览器 而开发人员使用的 Windows7 和 Windows8 1 系统无法安装 IE6 浏览器 所以该项测试无法按原计划完成 1 21 2 链接测试链接测试 由于测试进行时系统尚未完全完成 所以该项测试被迫取消 精品文档 2020欢迎下载 1 31 3 界面测试界面测试 针对学生综合测评管理系统的界面测试 我们主要从系统界面的易用 性 规范性 美观性和整洁性做了测试 主要先过对使用该系统的用户进 行调查的方式进行 然后界面测试人员进行总结分析 而此处使用该系统 的用户主要为小组成员的朋友 年龄都在 20 左右 都为软件工程专业大三 的学生 其中 9 名男生 3 名女生 表表 3 83 8 用户界面检查结果用户界面检查结果 检查项评价 窗口切换 移动 改变大小时正常吗 正常 快捷键使用正常吗 正常 各种界面元素的状态正确吗 如有效 无效 选中等状态 正常 各种界面元素支持界面操作吗 支持 各种界面元素支持鼠标操作吗 支持 对话框中的缺省焦点正确吗 正确 对于常用的功能 用户能否不必阅读手册就能使用 是 数据项能正确回显吗 能 提示正确吗 正确 对于有风险的操作 有 确认 放弃 等提示吗 没有 操作顺序合理吗 合理 有联机帮助吗 有 各种界面元素的布局合理吗 美观吗 合理 各种界面元素的颜色协调吗 美观吗 是 字体美观吗 是 图标直观吗 是 1 41 4 兼容性