小学语文六年级上学期期中测试卷(长春版).doc

远达小学六年级 学校:班级姓名学号上学期（长春版） 语文学科期中调研试卷 一、基础知识（50分）1.看拼音写词语。（11分） m y xn hun d y ki tn ch chung ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）zhun xn zh zh gu f shn gng dng zh w ku （ ） （ ） （ ） 2读句子，从中找出两个多音字用“ ”标出，然后用另一个音组词。 维也纳音乐之友音乐厅是一座外表装饰十分平常的建筑，但他却因一年一度的维也纳新年音乐会在此举行而名扬全球。（2分） （ ）（ ） 3读下面的一段话，根据意思把词语找出来，填在（ ）里。（6分） 胡夫金字塔的外形让人感到庄严、雄伟、朴素、庄重，它与周围无垠的高地、沙漠浑然一体，十分和谐。它的内部结构复杂多变，匠心独具，自成风格，凝聚着非凡的智慧。而它经历了数千年的风雨沧桑，不倒塌，不变形，显示了古代不可思议的高超的科技水平与精湛的建筑艺术。（1）独创性地具有巧妙的心思。 （ ） （2）精深。 （ ）（3）无法想象，难于理解。 （ ） （4）积聚。 （ ）（5）融合成一个不可分割的整体。（ ） （6）庄重而严肃。（ ）4读句子体会加点词在句中的作用，并用加点的词写句子。（4分）（1）他们知道，与其骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，不如对我是说：“你的外祖母永远不会回来了。” （2）虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑快一步，如果跑得快，就可以快好几步。 5.请你将下面的字恰当地填入对联中。（4分） 朝 夜 户 门 歌 欢 舞 笑上联：莺（ ）燕（ ）喜迎大地 上联：昨（ ）春风入（ ）下联：桃（ ）李（ ）春满校园 下联：今（ ）喜气盈（ ）6判断对错，对的打“”，错的打“”。（8分）（1）苏武牧羊歌颂了苏武在胡十九天受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气。 （ ） （2）贴春联这篇课文节选自长篇小说红岩。 （ ） （3）“光阴似箭，日月如梭”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”都说明时间珍贵。 （ ） （4）科罗拉多大峡谷位于中国亚利桑那州西北凯巴布平原上。（ ） 二、 积累与运用（15分）1联系课文，根据课文内容和自己的理解填空。（12分） （1）过零丁洋是南宋爱国诗人 的代表作之一。诗的尾联是： ， 。表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。近代的谭嗣同在狱中题壁中有：我自横刀向天笑， ；（2）诗圣杜甫在 中，写下：出师未捷身先死， 。（9分）2请你把本学期积累的一幅对联按要求写下来。（3分）上联： 下联： 横批： 三、课内阅读。（10分） 凡卡（节选）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼直戳我的脸。伴计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才年才自己大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祈祷上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1把正确答案的序号，填在括号里。（6分）（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的激情。A激情亲热 B。蔑视 C。仇视 D。喜爱（2）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ）。A从水里取器材 B。用不正当的手段取得 C。随手拿或拉D、获得机缘（3）文中“打发”的意思是（ ）。A派（出去） B。使离去 C。消磨（时刻、日子） D。放置、顾问2凡卡从哪几方面叙述了自己痛苦的学徒生活？（2分） 3. 你想对凡卡说点什么？（2分） 四、课外阅读。（10分） 生命 生命有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。1.从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。（2分）2.“我可失去了耐心”一句中的“耐