生物人教版七年级上册绿色植物的光合作用复习学案.doc

复习“绿色植物通过光合作用制造有机物”柏隆初中 肖明英复习目标和重难点1 掌握光合作用的定义、意义及表达式。2 光合作用的实质。3. 能够举例说明光合作用在农业生产上的应用。复习过程：（一）引入新课：（二）复习过程：复习过程一 光合作用的概念及实质学法指导：个人争取独立完成下面内容的复习，如果有困难，可求助于小组其他成员。（1）光合作用的定义：是绿色植物通过 ，利用 ，把 能转化成 能，同时把 和 转化成储存能量的 ，并且释放出 的过程。（2）光合作用的表达式： （3）光合作用的实质：_有机物 _储存能量。复习过程二 光合作用有关实验学法指导：验证光合作用需要某种条件，都需要设置对照实验，找出实验的变量后，便可根据实验现象，推断出光合作用需要的条件。实验 1 绿叶在光下制造淀粉提出问题：绿叶在光下制造淀粉吗？ 作出假设：绿叶在光下制造淀粉。实验步骤： (1)暗处理 (2)选叶遮光 (3)光下照射4-5小时（4）去掉黑纸片 (5)隔水加热（水浴加热）（6）先漂洗，后滴加碘液（7）漂洗后观察问题：（1）为什么实验前要将绿叶在黑暗处放置一昼夜（暗处理的目的）?（2）为什么要对一片完整的叶部分遮光？（3）为什么要脱去叶绿素？（4）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？（5）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？（6）绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？现象：脱色的叶片遇碘后颜色变化 ： 叶片的见光部分遇碘（ ） 叶片的遮光部分遇碘（ ）结论：（1）光合作用的产物是：_（2）光合作用的条件是：_ （3）光合作用的场所是（银边吊兰实验）：_实验2：光合作用产生氧气现象：快要熄灭的细木条，遇到金鱼藻在光下释放的气体，现象 。说明金鱼藻在光下能够产生 .实验讨论：（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？ （2）该实验得出的结论是：光合作用产物有： 实验3.水是光合作用的原料（海尔蒙特实验）1、植物的重量增加了很多,但土的重量减少的非常少,为什么？2、光合作用的原料是：_ _实验4：二氧化碳是光合作用的原料1、加氢氧化钠（NaOH）溶液的作用？ 2、现象 放在氢氧化钠（NaOH）溶液中的叶片加碘液_ _蓝，_ _淀粉产生。放在清水（H2O）中的叶片加碘液_ _蓝，_ _淀粉产生。3、 结论： 复习过程三、光合作用在农业生产上的应用合理密植，间作套种：充分利用光照、提高产量我来总结1、光合作用的原料是什么？ 2、光合作用的产物是什么？ 3、光合作用的条件是什么？ 4、光合作用的场所是什么？ 5.光合作用的实质是什么？ 达标检测1.绿叶在光下制造的有机物主要是（ ） A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( ) A.水分 B.空气 C.光 D.温度 3.光合作用进行的场所是( ) A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁 4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽 D.便于用碘液检验5用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（ ）A .使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸藤作用C. 遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把氧气释放6.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ） 放到装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射 把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. B. C. D.7.植物能够进行光合作用的部位是（ ） A.整个植物体 B.绿色的叶片 C.所有绿色部分 D.只有茎和叶8.某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁，用下列方法最容易清洗干净的是（ ） A.自来水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水9某人将植株一片叶的主脉切断(下图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(下图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要A、水和二氧化碳 B、叶绿素和阳光 C、水和阳光D、水和叶绿素10.(2010德阳中考)下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述错识的是（ ）A光合作用为动植物和人类提供能量来源 B光合作用进行时，呼吸作用是不会停止C呼吸作用所分解的有机物来自光合作用D植物的生长、吸收等生命活动所需的动力，直接来自光合作用11.某实验小组试图采用下图-部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标这个实验中，最简便的装置组合为（） A B C D12.某同学从植物上取下一片绿叶，放入酒精中隔水加热，脱去叶绿素后用清水漂洗，滴加稀碘液来进行“叶在光下制造有机物实验”请指出实验的不足之处主要是 ( )A.实验过于简单 B缺乏暗处理C缺少对照和暗处理 D缺少原料二氧化碳13.取一盆银边天竺葵，放在黑暗处一昼夜；在叶片的B部位用黑纸片遮盖正反两面，然后将这盆天竺葵移到阳光下照射34小时；剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色褪去；取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液；观察叶片的颜色（1）实验前，叶片A部分呈_色，叶片B、C部分呈_色（2）实验后，叶片C部分呈_色 （3）叶片A部分与叶片_部分对比，说明光合作用是在叶绿体中进行的14、在绿叶在光下制造淀粉的实验中：1）把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。2）把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的 溶解在酒精中。3）该实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了 色，这就说明 是光合作用的产物。4）该实验还证明，叶片遮光部分遇碘液 ，这就是说 是绿色植物进行光合作用的条件迁移升华1、有一种气体，能使光合作用强度明显增强，被称为“空中肥料”，你知道这种气体是什么吗？农民为了使蔬菜提早上市，常用塑料大棚种植蔬菜。运用光合作用的有