中学2020年秋最佳办学规模调研报告.docx

中学2020年秋最佳办学规模调研报告中学*年秋最佳办学规模调研报告一、*中学现有办学容量现状分析：在校学生数：初一*人(8个班)，初二*人(*X个班)，初三*人(9个班)，初中小计*人，高一*人(8个班)，高二*人(8个班)，高三*人(8个班)，高中小计*人。全校合计*人。师资情况：在编教职员工*人，其中专任教师*X人，没任课行政教辅人员*X人。本年度高中部：教职工*X人，学生1*X人，初中部：教职工*人，学生*人。本年度：*X个教学班，配备语文教师*人、数学教师*X人、英语教师*X人、物理教师*X人、化学教师*X人、生物教师9人、政治教师*X人、历史教师*X人、地理教师*X人、体育教师7人、音乐教师3人、美术教师4人、信息技术教师4人、通用技术教师3人)硬件设备：学校占地面积*， 生均面积27.54 (71937÷2612);学校现有普通教室54间，每间面积63以上;科技活动室2间，面积127;地理教室1间，历史专用教室1间。我校现有教学楼四幢，办公楼一幢，图书楼一幢，综合楼一幢，艺术楼一幢，食堂二幢，教师宿舍五幢，学生公寓四幢，总建筑面积47293 ，生均面积为18.1(*÷*)。理化生实验室按省高中一级达标要配备。物理实验室5间，均超96.64，其中1间与探究室合用;化学实验室5间 ，均为96.64，其中1间与探究室合用;生物实验室4间， 均为96.64其中1间，与探究室合用理化生实验室。学校现有计算机教室4间，每间* ;所有普通教室均配备了多媒体教学设备;合班多媒体(阶梯)教室1间，面积352;自*年春季学校为每位教职工配备一台笔记本电脑，合计240台;电子阅览室1间，面积96;电教器材室1间，面积28.9。通用技术实践室三间，面积均超*，共*。学校现有艺术楼一幢，其中音乐专用教室2间，使用面积为*，音乐器材室1间，使用面积27.5，钢琴室4间，使用面积合计54.8，舞蹈室1间，使用面积131.5;美术专用教室2间，使用面积为168，美术器材室1间，使用面积为21。图书馆专用书库面积547.3，学生阅览室335位，面积548.4，教师阅览室68位，面积*6，专用电子阅览室105，采编室22;生均藏书62册，有效臧书162*6册，工具书种类：553种，报刊种类：153种。近三年生均新增图书、藏书分类比例等文献保障达15.5册/生。学校现有学生食堂面积1980，餐厅座位数842位，就餐人数1*X人，生均就餐面积1.48。学校现有学生宿舍现有使用面积*，住宿生数1*X人，生均住宿面积5.4。学生宿舍必需的生活设施设备完善，每幢配备专职生管人员1至2人。二、*秋最佳办学容量分析基于以上20*秋在学生人数及师资和硬件设备数据，结合我校按计划*年推进省一级达标高中的创建工作，在不踩超大班人数*X人/班的红线和现有年段人数不变动(转入和转出数据均衡)的基础上，我们认为我校*年办学最佳容量是：初一年段：8个班 *X人 52.5人/班初二年段：8个班 *X人 52.6人/班初三年段：*X个班 *X人 51.7人/班初中小计：*人高一年段：8个班 *X人 52.5人/班高二年段：8个班 *X人 53.5人/班高三年段：8个班 *X人 50.3人/班高中小计：*人全校合计：*人据此分析：20*秋我校在校生人数2*X人，*秋我校生人数2*X人，减少6人，我校办学的各项指标均能达到省一级达标学校生均要求。教室数比较充裕，落实高中新课改课程设置。同时也保证各年段学生人数在变动过程中，如果有适量增加，也能做到不踩各项生均率和超大班的红线要求。三、*年初高中招生计划和政策调整建议1.*年初高中招生计划：初一年段：8个班 *人 *.5人/班高一年段：8个班 *人 *.5人/班2.招生政策建议初中招生：主管部门严控异地升学关，控制优质生源的流失;增加本*各类初中的招生管理力度，增加具有全市招生初中校的招生摇号比例，促进教学公平，为科学合理调整中小学布局提供良好的政策和舆论环境;控制具有全市招生初中校的招生名额，坚持有利于规模办学、资源优化的原则，同时，加强其他初中校招生服务区小学升初中办学规模的生源引导、引流工作。高中招生：坚持有利于规模办学、资源优化的原则，控制各级达标中学的招生规模;依据各类