三上科学计划修改版.doc

红岩小学2012 -2013 学年( 1 )期 科学学科教学计划班级：3（1、2） 教师：王郑芹 时间：2012.8.31本学期教学主要任务和要求本册共有四个单元，植物单元，学生将通过对不同植物观察比较，对植物的共同特征形成初步的认识。动物是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。材料本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。水和空气单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。教材重难点教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力学生能力培养对学生持久观察能力的培养。对学生好奇心和探究欲的培养。提高质量的措施1、 精心备课和复备课，重点备学生在教学过程中可能会出现的情况。2、 课前充分准备好学生的实验用品。3、 对学困生，重点观注。德育渗透内容1、培养学生创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；2、培养学生在小组中友好合作的意识，积极参与班级讨论的习惯。措施1、依托教材，发掘教材中爱科学、爱家乡、爱祖国的教育内容，激发学生的责任感和使命感，奋发学习，积极进取。2、依托课堂教学，培养学生的友好合作意识，积极参与班级讨论，不怕困难，爱护公物等良好道德品质和行为习惯。环境教育渗透内容在教学过程中，让学生形成环保意识措施依托教材，发掘教材中渗透环境教育的内容，在课堂教学中进行渗透环保教育专题内容教育，从而激发学生的环境教育意识。信息技术渗透内容在教学过程中，在运用信息技术演示时，要求学生认真观察，让学生自主探索，并有所总结。措施依托教材，发掘教材中渗透信息技术的内容，在课堂教学中进行渗透信息技术方面的知识教育，从而让学生明白信息技术在学习、生活中的广泛应用。安全法制教育渗透内容合理运用教材，对学生进行安全法制教育措施在教学过程中，在课间，教育学生该注意些什么，哪些有危险。在日常生活中，哪些属于违法犯罪的事，是不能做的。周次教 学 内 容1我看到了什么；校园的树木2大树和小草；观察水生植物3植物的叶；植物发生了什么变化4植物发生了什么变化5国庆放假6寻访小动物；蜗牛（1）蜗牛（2）7蚯蚓；蚂蚁8金鱼；动物的共同特点9观察我们周围的材料；谁更硬一些10比较柔韧性；它们吸水吗11材料在水中的沉浮12砖和陶瓷13给身