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在全县教育宣传工作会议上的讲话教育局副局长 李启真2009年4月29日同志们：今天的这个会议是近10年来甚至可以说是有史以来我县规模最大、范围最广、规格最高的一次教育宣传工作会议，对过去一年的教育宣传工作进行回顾和总结，对今年的教育宣传工作进行部署和安排，这足以体现局党委对教育宣传工作的重视。在此，请允许我向长期从事学校教育宣传工作的同行们表示诚挚的问候，向即将受到表彰的教育宣传工作先进单位和先进个人表示热烈的祝贺，向关心和支持教育宣传工作的社会各界人士表示衷心的感谢，等会儿，昌礼局长还要作重要讲话，请与会同志务必高度重视，全面落实会议精神。下面，我先讲两个方面的意见。一、2008年全县教育宣传工作的回顾和总结一年来，全县教育宣传工作得到了有效加强，教育宣传的力度明显加大，教育宣传工作在全县教育改革和发展中的作用逐步得到了体现，教育在社会的整体形象不断改善，主要表现在以下几个方面。（一）教育宣传工作得到了前所未有的重视。一是转变机制，建立了教育宣传新平台。去年，我们把多年来处于瘫痪或半瘫痪状态的教育电视台转换成为教育信息网站，为有效开展教育宣传工作发挥了积极的作用，同时，也为机构合理调整迈出了尝试性的一步。二是建立机制，形成了教育宣传新格局。为进一步加大对教育宣传的工作力度，我们出台了溆浦县教育宣传奖惩办法，对信息上报实行严格的程序管理，对发表的文章，按数量、质量和级别实行严格的量化管理，为教育宣传工作的扎实推进创造了有利条件。三是完善机制，确保了教育宣传新成效。局里把教育宣传工作纳入了全年教育教学综合目标管理，按照规定进行评估打分。一年来，全县各级各类学校按照局里的要求，切实加强了宣传工作的组织领导，明确了宣传工作具体负责人，不少学校将宣传工作真正地纳入了学校管理的议事日程，教育宣传工作得到了前所未有的重视。（二）以县城为中心的教育宣传队伍初步形成。随着我县教育信息网络的不断扩大，在全县教育系统已迅速形成了一支教育宣传通讯员队伍，他们自觉地承担起了教育宣传通讯员的工作职责，有的学校挑选了思想素质高、写作能力强的教师担任教育宣传通讯员，专门负责本校的宣传工作。一年来，由于广大教育通讯员的自身努力，新闻素养得到了不断的提高，不少通讯员主动深入教学第一线，把自己的全部精力融入了教育宣传工作之中，及时报道本校的教育新闻和教育信息，为全县教育宣传工作作出了积极的贡献。（三）教育宣传的力度在一定范围内正在加大。去年以来，全县各级各类学校的宣传意识不断增强，宣传力度不断加大。据统计，2008年年全县教育系统在市级以上媒体发表的各类稿件共31篇。其中：局机关12篇、基层学校19篇。在基层学校19篇稿件中，一中2篇、二中3篇、四中1篇、江维中学3篇、职中1篇、桥江1篇、龙潭4篇、卢峰镇4篇，其余学校均为空白；在溆浦教育信息网站共发表新闻通讯71篇。其中：机关各股室发表44篇，基层各学校27篇，在27篇中，二中1篇、三中1篇、江维中学2篇、江维中学2篇、江口3篇、花桥1篇、龙潭1篇、卢峰镇16篇。其余学校均为空白。特别是教育局机关退休领导谌贻槐撰写的退而不休勤护花、邹振华撰写的农村小学语文课改应立足“三实”、二中退休教师舒星海撰写的爱心传递，感动校园、教育局党委副书记、职业中专校长舒佳友、周红波撰写的论县级职教中心实训基地建设等4篇文章均在国家级刊物发表；教育局机关的向爱章、邹振华、一中的邓黎明、二中的罗文景、警予学校的张林、宋跃庆、周怡、江维中学的刘新、油洋中学的严生标等同志撰写的16篇文章均在省级刊物发表。警予学校校长张林对学校宣传工作抓得实，抓得巧，抓得好；上稿数量多，质量好，为全县中小学校树立了榜样。两丫坪镇中学办公室主任翟光烂十几年来如一日，对宣传工作情有独钟，积极创办岩鹰文艺，撰写了大量题材新颖形式多样的好文章，讴歌改革开放30年来农村新变化，为家乡的宣传工作发挥了积极的作用。我县教育系统举办的文艺节目，在全县、全市都是一个亮点，得到了县委、县政府和上级主管部门的充分肯定。在这里我还要特别地感谢像局机关的舒均国、一中的黄强、二中的刘晓琼、警予学校的刘娟、一完小的侯微、三完小的舒象长等一些文艺骨干教师，他们都曾为溆浦教育宣传付出过辛勤劳动，立下过汗马功劳。半年来，我们充分利用溆浦教育信息网这块阵地，加大了全县教育工作的宣传力度，取得了明显成效。（四）教育宣传的成效在不同层次不同方面得以凸现。一年来，全县广大教育宣传工作者紧紧围绕教育系统的中心工作和重点工作，开展了广泛宣传和深入报道，既报道了重点工作的具体措施，又反映了各项工作的进展情况；既反映了所取得的成绩，又对存在问题进行了反思，为全县教育事业的健康发展营造了良好的氛围。为促进全县教育教学质量的提高，我们始终围绕“质量”这个中心，宣传一些好的典型和做法，用以激发教职员工奋发向上的工作热情；在抓学校安全工作宣传时，我们根据工作的需要，总是把上级的指示和局里的要求在第一时间宣传到位，确保学校安全万无一失；对基层学校开展的活动，我们择其优者而用之，不优者而去之，让基层学校的工作亮点得以充分的展示；在宣传教研教改等方面，我们用极大的热情积极推广优质资源，及时报道各校的课改动态，有效地推动了教研教改工作的不断深入；一年来，我们自始至终地参与了县委宣传部开展的“感动在身边”人物挖掘和评选活动，在全县“十大感动溆浦人物”中教育系统有3位教师和一位学生脱颖而出，其先进事迹十分感人。这四位先进典型的基本情况是：严生标，新田乡学校原校长。新田乡学校座落在海拔一千多米的紫荆山腹地，交通不便，师资匮乏，经费紧张，逢旱要走上十里山路挑水，遇上冰冻只能在锅里化冰饮水。面对山区教师紧缺的状况，严生标提出学校领导要带头多上课，自己主动承担了四个班级的授课任务，周课时量达18节。他还说服6位已达内退年龄的教师坚持工作，争取4名老师前来支教，解决了师资紧缺的难题；为提高教学质量，他带领教师积极参加教学教研，由他主持的课题研究获得了省教育学会表彰、市教育学会课题成果一等奖、县教育局基础教育科研成果一等奖。看到学校办公经费紧张，他带领师生勤工俭学。2007年，带领师生砍柴30000多斤，烧炭4000多斤，种菜5000多斤，喂猪21头。在资金紧缺的情况下，他带领师生自己动手，硬化操坪608平方米，修建乒乓球桌4张，有效地改善了办学条件。教育教学质量大幅提升，该校初三毕业班会考成绩连续名列桥江辖区前茅，综合评估连续三次位居桥江辖区榜首。 向立华，1994年出生在油洋乡址坊村一个贫苦农民家庭，父亲是老实忠厚的农民，母亲是又聋又哑又瞎的残疾人，家里还有长自己5岁的姐姐和年迈的祖母。让他更不幸的是，7岁那年，母亲因为失明不慎失足摔死，10岁那年，父亲也死于意外，姐姐被迫辍学打工。面对父母双亡、衣食无靠的生活绝境，这位坚强的少年一边读书一边务农，用勤劳的双手拨开人生的乌云。幼小心灵扎根着孝顺的美德。父亲亡故时，祖母悲伤过度，哭瞎双眼，绝境之中他靠“乞讨”养活奶奶。他为奶奶端茶送饭、洗衣梳头，照顾得体贴周到。他靠养鸡挣来的第一笔钱，舍不得为自己买任何东西，却给奶奶买了双棉鞋。艰苦的环境磨砺出自强自立的品格。他种植的玉米、辣椒、西瓜、花生有一亩多地，基本实现了自给自足。学校离他家有6里多山路，他每天5点半起床做饭，服侍奶奶后，再赶去上学，从未缺课和迟到。小学时，他加入了少先队，2007年又光荣地加入了共青团，2008年还担任了班长，学习成绩一直名列全班前茅，成为全校学习的楷模。 黄长友，小横垅乡雷坡村学校老师。雷坡村学校是一所只有30多个学生的村级小学。30年前，黄长友来到这个学校后，就再也没有离开过，默默无闻地坚守在大山里。虽然学生少，但黄长友宁可让自己苦点累点，也不愿让山里孩子输在教育上。学校所有的教学计划都是依照新课程标准要求逐一落实，连课间操、眼保健操也从不例外；山路曲折，他每天都主动送学前班和离家较远的学生回家，担当着“义务接送员”； 一次他在驮运教材回校的途中摔伤了，但为了不耽误孩子们的学习，他隐瞒伤情继续上课；为了让孩子多学知识，他将家庭的重担交给了身体不好的妻子，全身心地投入到教学中，在他的感染下，妻子成了管护学生的“校外辅导员”。因为对山区教育事业的满腔忠诚，该校学生的成绩年年在全乡名列前茅，赢得了群众和领导的交口称赞。 他自来到雷坡村学校任教后，看着同事一个又一个走出了大山，他也曾动摇过，可当看到农村那些求知若渴的孩子，他又放弃了走出去的机会，坚定的留了下来，把全副身心扑在山区的教育事业上，用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的美丽内涵，展示了一位农村人民教师忘我的敬业精神。谌洪琪，现年70岁，1998年从教师岗位退休。十余年来，他把主要时间和精力投入到龙潭传统文化以及旅游资源的保护和发掘中。他不顾身患严重的腰椎疾病，先后40次上山背村，6次进米粮谷原始次森林，用摄像机、照相机记录下美丽的自然风光，多角度向外界推介，撩开了原始次森林米粮谷和山背梯田的神秘面纱。龙潭的灯艺文化非常丰富，种类繁多，别致独特，取材广泛，寓意深刻，极具地方特色。他召集社会热心人士经过长时间的收集整理，形成了一套完整的资料，2007年搬上了首届“中国溆浦屈原文化节”的舞台。在阳雀坡明清古村落的保护和推广工作中，他精心策划，深入研究，把龙潭其它地方一些独具特色的地方文化综合起来，打出了阳雀坡旅游品牌。为了整理龙潭抗战史料，他自掏腰包，走遍了龙潭和附近的几个县，四处搜集有关文物，创建了抗日战争湘西会战龙潭战役陈列室。他还自费制作龙潭文化DVD光盘，向社会各界赠送，多次上怀化赴长沙，积极争取有关部门的支持。谌洪琪不遗余力为保护、传承和振兴民间民俗文化四处奔走，让龙潭旅游品牌逐渐走向省内外，使龙潭旅游产业绽放出蓬勃生机。听了这些先进典型事迹，我想大家的心情会一样激动，其实，在溆浦教育六千多名在职教师、三千多名离退休教师和近十万不同层次的学生和幼儿中，还有很多这样的典型没有被挖掘。作为一名教育宣传工作者，我们有责任把自己的工作做得更好，我们要善于发现典型，推介典型，放大典型的效应。只要我们始终坚持正确的舆论导向，我们的教育宣传工作就能发挥积极的作用。（五）教育宣传工作依然存在诸多的问题和不足。尽管我们做过大量的工作，但是对照上级的要求，我们的教育宣传工作还存在很大的差距。一是对宣传工作的认识欠充分。一些领导把教育宣传工作看成是可有可无的工作，不懂得用宣传舆论去营造学校氛围，不懂得用宣传舆论去激发教职员工的工作热情，不懂得用宣传舆论去赢得社会帮助和支持。我认为不善于宣传的领导不是合格的领导，不善于宣传的学校是有缺陷的学校。二是各校宣传工作开展欠平衡。有的学校几乎每天有宣传，每周有稿件，却有的学校一年到头也见不到一篇报道，更谈不上有什么像样的文章。三是宣传内容欠深度，欠广度。多数稿件仅仅局限在信息报道上，缺乏深层次的思考和分析。针对上述问题，需要我们进行认真思考和研究，并在实际工作中切实加以改进。二、2009年全县教育宣传工作的部署和安排新的一年，全县教育宣传工作要以党的十七大和党的十七届三中全会精神为指导，紧紧围绕贯彻落实“教育强省”、“教育强市”和即将召开的“教育强县”会议精神，紧紧围绕全县教育改革和发展的中心工作，开展深入的宣传和报道，既要客观反映全县教育系统各项工作的进展情况，又要向社会展示教育工作的规律性、特殊性和艰巨性，在全县上下营造出关心教育、重视教育、发展教育的良好氛围，推进全县教育事业的健康发展。（一）突出宣传重点，加大教育宣传的力度1、围绕学习实践活动集中宣传。胡锦涛同志强调，全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。把握科学发展观的科学内涵和精神实质，需要深刻领会十七大报告关于科学发展观的论述，深刻领会科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法。通过集中宣传和学习，必须掌握科学发展观的四个要点。一是要深刻领会科学发展观的第一要义是发展 ；二是要深刻领会科学发展观的核心是以人为本 ；三是要深刻领会科学发展观的基本要求是全面协调可持续；四是要深刻领会科学发展观的根本方法是统筹兼顾。同时要按照科学发展观的要求查找工作实际中的不足，努力做到全县教育的科学管理。2、围绕县委战略目标主动宣传。教育的发展离不开县委、县政府的正确领导，教育宣传与全县工作大局紧密联系，我们在宣传溆浦教育的同时，要紧紧围绕县委县政府的工作部署，着力宣传落实县委“五抓五促”的工作思路、推进“四个加快”发展战略的重大举措，把教育宣传工作有机地融入到全县的大宣传中去。要积极配合县委抓好新中国六十周年庆祝宣传活动，要积极参与“家乡美”、“乡村流动大舞台”等群众文化活动，要主动围绕创“省级卫生县城”开展文明创建活动。要创新载体，注重实效，开展丰富多彩的未成年人思想道德教育活动，为我县未成年人的健康成长营造良好的社会环境。3、围绕教育改革重点加大宣传。教育改革是一项十分艰巨而复杂的系统工程，任何一项改革必将在教育系统内引起极大的反响，必将引起社会各界的广泛关注。为此，教育宣传工作要充分发挥自身的宣传、引导和解释功能，坚持由点到面、由表及里，主动渗透到教育改革的全过程，将触角延伸到教育改革的每一个部位，促进各项教育改革的顺利推进。2009年，全县教育系统将进一步深化中小学人事制度改革、财务制度改革、分配制度改革，尤其对全县学校布局要进行合理的调整。教育宣传工作要紧紧围绕上述改革重点，服务并服从于教育改革，不断为教育改革鼓与呼，积极为教育改革献计献策，既要广泛宣传改革的必要性和重要性，又要全面宣传各项改革的具体措施，更要及时反映改革动态和改革成果，正确引导社会各界对教育改革的理解和支持，积极引导广大教职工参与改革、投身改革，为深化教育改革进一步凝聚各方面的力量，推进教育事业向纵深发展。4、围绕教育教学中心长期宣传。教育宣传工作要为全面提升教育教学质量营造良好的舆论氛围，要达到反映工作进展、总结工作经验、推动工作进程的目的。特别要突出对学校全面实施素质教育、提升教育教学质量、强化学校内部管理、减轻学生过重课业负担等方面的宣传和报道。教育宣传工作不能只停留在会议和活动报道、成果展示的层面上，更不能仅限于就事论事，而要善于发现问题，注重总结问题，重视研究问题。要充分发挥教育宣传工作的指导功能，加大挖掘力度，拓展思维空间，将一些好的做法、好的想法逐步推出。要及时将课程改革实验中一些具有指导意义的做法梳理出来，进行探索和研究，并用于指导课改实践；及时反映和交流学校教育教学管理工作中的先进做法，并在中小学进行推广；及时宣传和报道学校的办学特色，引导学校全面实施素质教育。5、围绕社会热点问题深入宣传。教育收费、招生考试、师德师风、行风建设等，一直是群众普遍关心的热点问题。这些问题不仅关系到教育事业的健康发展，而且关系到学生及其家长的切身利益，无时无刻不受到家长和社会的广泛关注。教育宣传工作要着眼于对这些热点问题的宣传和解释工作，要及时报道和反映教育系统所采取的有效措施、已取得的显著成效，要坚持把道理讲明、理由说清、意义说透。通过宣传，将认识引导到位、政策解释到位、执行监督到位，让广大人民群众和社会各界更及时、更全面、更正确地了解教育。6、围绕先进典型事迹广泛宣传。长期以来，全县广大教育工作者忠于职守、爱岗敬业、教书育人，为全县教育事业的改革和发展作出了突出贡献，涌现出一大批模范教师和师德标兵，尤其是边远山区学校教师不畏清贫、辛勤工作，在艰苦的环境中创造了不平凡的业绩，理应得到社会的尊重和认可。他们那种辛勤耕耘、无私奉献的精神，是一笔极其宝贵的精神财富，在今天的市场经济条件下更具有深远的意义。要善于挖掘先进人物和典型事迹，树立起一批师德标兵和师德模范，将师德建设推上更高的台阶，进一步激发广大教职工教书育人的热情。（二）加强对外联系，拓展教育宣传的空间1、加强教育系统宣传阵地建设。积极做好溆浦教育信息网的编写工作，我们将认真组织教育网站和相关股室人员做好信息收集、整理和发布工作，开辟教育系统新的宣传阵地，教育信息网刊登重点是各级各校的工作动态、典型做法，各校要积极向教育局办公室做好信息报送工作。积极发挥网络资源快速传递的优势，加强教育信息网站的建设，在网上进行宣传、反映和交流我县的教育情况；逐步完善教育信息网站上新闻稿件的审稿制度，各校可将新闻稿件直接通过网络传至溆浦教育信息网站，经教育局审核后，予以发布。2、加强与县内新闻媒体的合作。围绕教育系统的重大活动和重要工作，及时与县广播电视台等县内新闻媒体联系，进行一事一报，迅速报道相关工作动态和活动开展情况；主动加强与县内新闻媒体的合作与沟通，结合重要改革措施的出台、重点工作的开展、群众关注的热点问题等，进行认真策划，共同研究，确定宣传重点和宣传形式，积极组织开展系列报道或专题报道，加大宣传强度，提高宣传质量，强势推动工作。3、加强与县外新闻媒体的联系。在加大县内宣传的同时，逐步将我县教育的成功经验、典型做法、重大成就推向县外媒体，进一步扩大我县教育的影响。怀化教育信息网是市教育局主办的教育宣传阵地，要定期上报教育信息，反映我县的教育改革和发展的情况；要主动与湖南教育、湖南在线、科教新报、怀化日报、怀化教育、怀化教育信息网等新闻媒体联系，其中科教新报、怀化教育与我们教育联系较多，投稿相对容易发表，大家要积极撰写宣传稿件，及时报道我县教育改革和发展中的突出成绩、经验做法，扩大我县教育的影响，增加知名度。（三）加强队伍建设，提高教育宣传的水平广大教育宣传通讯员要充分认识到教育宣传工作的重要性和必要性，增强从事教育宣传工作的责任感和危机感，发挥工作的主动性、积极性和创造性，撰写出更多更好的新闻稿件，为全县教育宣传工作作出积极贡献。1、教育宣传要始终把握工作原则。一是把握政治原则。教育宣传是一项政策性很强的工作，要增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻与党的教育方针、政策保持高度一致，自觉推动各项政策的实施，在事关政治方向、政治原则的重大问题上，要旗帜鲜明、明辨是非。二是把握大局原则。教育宣传必须紧紧围绕全县教育教学中心工作，围绕教育改革、稳定和发展大局，主动融入大局、服务大局、维护大局。三是把握导向原则。要正确把握教育事业的发展趋势，积极维护发展形势，营造有利于改革和发展的氛围，营造有利于事业发展的舆论环境，坚决杜绝不利于事业发展的新闻稿件。2、宣传队伍要提高自身修养。作为一名教育宣传通讯员，必须具有一定的新闻敏感性，要不断提高自己的新闻素养，善于挖掘新闻素材。教育宣传稿件“重在实”、“贵在新”，要逐步改变信息报送的单一形式，要在思维创新、方式创新、题材创新等方面进行尝试，努力挖掘内涵的深度，拓展外延的广度。不断探求新形势下教育宣传与教育发展大局之间的结合点，特别是对教育改革和发展过程中出现的一些新情况、新问题，要加强调查研究，深入分析探讨，力求推出新意、取得奇效。3、宣传工