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文档简介

“美德少年”事迹材料 “美德少年”事迹材料xx是五年级 (5)班的学习委员，是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。 他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。 从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。 他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给鹰他们讲解题目的思路，凶直到他们听懂为止。 头在老师的指导帮助下传，他认真负责，凡是学雍校、老师交给的任务，涤他总是一丝不苟地完成碾。 作为班干部，严格要疆求自己，各方面起带头舵作用，协助老师认真做猫好班级管理工作。 他在腊班里成立了“帮困小组飞”，成绩优秀的学生与集学习困难同学建立“一疤帮一”对子，大家都以铡他为学习榜样，你追我穷赶，班级学习成绩提高添很快。 学校劳动，灌他总是抢着干最脏最重憎的活儿，从不偷懒，也兆不会拿出班委的架子只溃指挥别人干;从不乱扔导垃圾，因为他知道劳动尹的辛苦，如果有同学不申守纪律，他会及时给同页学们指出来，帮助他们告改正错误。 xx博幌爱学习，勤思考、爱钻示研、求知欲强烈，各门阔功课都努力学好，课前憋，他能认真做好各门功拥课的预习，课堂上认认吠真真地听讲，积极思考臆和回答老师提出的问题世，遵守课堂纪律，踊跃卜发言。 课后，能按时保况质保量完成老师布置的邑各科作业。 认真学好课呐本知识的同时，还阅读崭了大量课外读物，如名担人故事、历史故事、童扇话故事、唐诗宋词等等鹃。 正是由于养成了良好霄的看书习惯，促进了写曙作水平的提高，他的作绚文多次作为范文在班级苫交流。 xx还是一谦个非常节俭和充满爱心掂的少年。 在日常生活中穴他是一个懂事的孩子，醚在家里，关心长辈，经楞常帮助爸爸妈妈做一些鸡力所能及的家务活，陪肾爷爷奶奶聊天解闷;对雪待邻里，他文明礼貌、氏与人为善，深得邻里喜鹰爱。 他生活俭朴，平日奈父母给的零用钱除买一挣些必备的文具，其余的银都积攒起来，在爸爸妈揉妈过生日时为他们买生颖日礼物。 他有较强豢的活动能力和组织能力鹃，还有良好的心理素质扫，心胸开阔，乐观豁达构，具有一定的人际交往呵能力，勇敢坚强，在困演难面前从不低头，有着呢积极向上的生活态度和瞻强烈的进取精神。 由于尤他综合素质全面，组织旬能力和自立能力较强，敦老师和同学们都感到让玻他做事十分放心。 题一路走来，xx同学不敏断充实自己，迈上一个迸又一个新台阶。 他是素笔质教育春风吹拂下茁壮蛰成长的小苗，他那善
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