建军节活动方案设想.doc_第1页
建军节活动方案设想.doc_第2页
建军节活动方案设想.doc_第3页
建军节活动方案设想.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

建军节活动方案设想 岁月如梭,转眼间,七月份拖着它的尾巴走向了八月份,说到八月,有个节日大家一定记得,从上小学开始老师就教过,对,节。关于建军节想知道什么呢?教师范文吧节假日资讯栏目为您提供关于八一建军节的相关资讯,希望对您有帮助。 建军节活动设想 一、活动设想 八月一日是中国人民解放军建军节。它来源于中国国内民主主义革命时期中国共产党人领导的南昌起义。1927年8月1日的南昌起义,打响了中国共产党武装反抗国民党xxx派的第一枪,标志着中国进入了中国共产党独立领导武装革命的新时期,标志着中国新型的人民军队的诞生。1933年7月,中华苏维埃共和国临时中央政府决定八月一日为中国工农红军(中国人民解放军前身)成立纪念日。从此,8月1日成为中国人民解放军建军节。建军节期间,中国各地都要集中开展 拥军优属、拥政爱民 的活动,纪念人民军队的诞生。中国人民解放军建军以来,历经千难万险,从小到大,由弱变强,发展为一支多兵种合成的军队,正在有中国特色的精兵之路上奋勇前进,成为中国和世界捍卫和平与发展的钢铁长城。 建军节这个赋予的特殊节日,标志着中国新型的人民军队的诞生。中国人民解放军是一支具有光荣革命传统和辉煌战斗业绩的人民军队。几十年来,人民军队在中国共产党的领导下,为人民解放、民族独立和国家富强作出了巨大贡献。因此, 建军节 这一课,要引导学生知道建军节及由来,知道一些解放军在不同时期保卫祖国的英勇,要培养学生热爱解放军,并用实际行动热爱解放军。为了实现本课的教学目标,我在设计上主要考虑以下几个特色: (一)、充分利用地方人文资源 教学时,把 义蓬镇傅永先烈士 、 红军老战士王爷爷 和 河庄蜀山烈士徐锦水 等当地解放军的英勇事迹作为教学信息,让学生切身感受身边就有那么多热爱人民的解放军,对解放军的热爱之情便油然而生。 (二)、充分利用媒体资源 通过录象、录音、图片等媒体资源再现解放军浴血奋战、抗洪抢险和人民热爱解放军的感人场面,讴歌英勇的人民子弟兵舍生忘死为人民的高尚品质和军民之间的鱼水深情。这些媒体资源的组合,使学生身临其境,心入其情,从而激发学生对 建军节 的深刻认识,对解放军的崇敬和热爱之情。 (三)、充分开展实践活动 课前驻萧部队的解放军战士给学生开展活动,让学生感受解放军在部队锻炼的艰辛;组织学声慰问烈士的家属,激发学生的爱军之情。课堂上重视情境的设计,通过的渲染,营造热爱解放军的情感氛围,通过各种体验活动,让学生从心灵深处感受 建军节 的特殊内涵,感受解放军是最可爱的人。课后组织学生阅读有关 建军节 的书籍,观看抗战的录象,宣传解放军的英勇事迹,进一步达到情感上的共鸣。 二、活动目标 认知: 1、知道建军节及由来。 2、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,是世界和平的捍卫者。 3、知道一些解放军在不同时期保卫祖国的英勇事迹。 情感: 培养学生热爱解放军的感情。 行为: 1.用实际行动热爱解放军。 2.积极参加慰问解放军及军烈属的活动。 3、课外组织学生阅读有关中国人民解放军的书籍。 三、活动准备 1、开展军训活动。 2、开展拥军活动,帮助军烈属做好事。 3、邀请参加过抗战的红军老战士做嘉宾。 4、制作多媒体教学课件。 A、红军长征、八路军抗战、人民解放军解放全中国和保卫祖国边疆影像视频资料。 B、放大的插图(一)战士戍边图。C、解放军抗洪救灾影像视频资料。 D、人民群众拥军场面影像视频资料。 E、歌曲咱当兵的人。 四、活动方案 建军节及由来 1、引入:大家知道8月1日是什么日子吗?(板书:建军节) 2、为什么要把建军节定在8月1日呢?(观看八一南昌起义的录象片断)。 八一南昌起义在全党和全国人民面前第一次树立起武装斗争的旗帜,1933年6月30日当时的中央革命军事委员会作出决定,以8月1日作为中国工农红军成立纪念日,新中国成立后,将此纪念日改为中国人民解放军建军节。 3、人民解放军在成长过程中,名称和标志曾不断发生变化,你知道中国人民解放军曾经出现过哪几种称谓?(出示课件:解放军的着装和编成)。分辨他们着装

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论