七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第一课 青的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体课件 新人教版(1).ppt

第二框成长的不仅仅是身体 1 面对青春期思想和精神方面的变化 我们应如何做 1 发展 2 培养 3 开发 独立思维 批判精神 创造潜力 2 如何认识思维的独立性 1 思维的独立并不等同于一味追求 2 意味着不人云亦云 有自己独到的 3 同时 他人合理 正确的意见 独特 见解 接纳 3 思维的批判性表现在哪些方面 1 对事情有自己的 2 敢于表达不同的观点 敢于对不合理的事情说 不 敢于向 挑战 看法 权威 4 思维的批判性有什么意义 1 有助于我们发现问题 提出问题 并从不同角度 问题 探索解决方案 2 批判能调动我们的经验 激发我们新的学习 促使我们解决问题 改进现状 思考 动机 5 如何培养批判精神 1 要有 的勇气 有表达自己观点 提出 建议的能力 2 要考虑他人的 知道怎样的批判更容易被人接受 更有利于解决问题 质疑 合理化 感受 6 如何开发青春的创造潜力 1 敢于 追求生活的新奇与浪漫 开创前人未走之路 2 关注他人与 看重创造的意义和价值 做一名对国家和社会有用的创造者 3 要用自己的智慧和双手去尝试 探索 实践 通过 改变自己 影响世界 打破常规 社会 劳动 7 为什么说创造离不开实践 1 人世间的一切成就 一切 都离不开劳动和创造 2 是创造的源泉 给了我们广阔的创造空间 激发我们创造的热情 幸福 社会实践 微拓展 人是能思想的苇草 帕斯卡尔提示 人是能思想的苇草 出自帕斯卡尔 思想录 原文是 人只不过是一根苇草 是自然界最脆弱的东西 但他是一根能思想的苇草 这句话告诉我们 虽然生命有时像苇草一样脆弱 但思想使我们强大 只有当思想日渐成熟 我们才能真正长大 微点拨 有人说 独立就是标新立异 一切按照自己的想法去做 点拨 这种观点错误 步入青春期 独立意识的增强是青少年长大的一种表现 但独立并不等同于一味追求独特 而是意味着不人云亦云 有自己独到的见解 同时接纳他人合理 正确的意见 微思考 青春如初春 如朝日 如百卉之萌动 在你的眼中 青春是什么样的 提示 如青春是多姿多彩的 我们在青春的舞台上追求生活的新奇与烂漫 憧憬着美好未来 1 发展独立思维 关键词 想法长大独立 中国孩子精神成长的需求调查 结果显示 83 的孩子 希望有自己的想法 能为自己的生活和未来做主 11 2 的孩子认为 长大就得独立 这是长大的标志 只有3 的孩子认为 不需要有自己的想法 因为大人会帮我安排好 2 8 的孩子认为 什么都自己想好累 过一天算一天呗 1 结合材料 上述调查结果说明了什么 2 面对材料中3 和2 8 的那些孩子 你想对他们说些什么 点拨 1 这表明 步入青春期 青少年的独立意识不断发展 对问题开始有更多的见解 思维逐渐具有独立性 对未知的事物充满好奇 2 长大不仅是身体的长大 只有当思想日渐成熟 才能真正长大 发展独立思维 学会独立是成长不可回避的问题 学会独立就要学会克服依赖 要有自己独到的见解 但对于父母 老师以及他人的合理 正确建议 要积极接纳 2 开发创造潜力 关键词 青少年发明创造2016年9月9日至11日 2016年中国国际专利技术与产品交易会在大连举办 大会特别设立了大学生及青少年发明创造展区 该展区共吸引了来自20多所大 中 小学校的500余名学生的发明创造作品参展 作品创造思维独特 结构新颖 展现出了大学生及青少年敢 于创新 勇于开拓 富有智慧 善于创造的无穷潜能 1 请结合青少年青春期成长特点 谈谈为什么要特别设立青少年发明创造展区 2 为开发创造潜力 你打算怎样做 点拨 1 青春凝聚着动人的活力 蕴含着伟大的创造力 青少年思想活跃 感情奔放 朝气蓬勃 充满对未来的美好憧憬 拥有改变自己 改变世界的创造潜力 同时 青春的创造是多姿多彩的 创造存在于我们生活的各个方面 存在于我们每个人身上 2 珍惜青春年华 从现在做起 争当勤奋学习 自觉劳动 勇于创造的好少年 树立远大理想 关注他人和社会 做一名对国家和社会有用的创造者 积极参与社会实践 用自己的智慧和双手去尝试 探索 实践 通过劳动改变自己 影响世界 知识归