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文档简介

和时间赛跑教学设计一.教学目标1. 会写“赛、疼、忧”等13个生字，会认“忧、哀、慰”等6个生字。2. 有感情的朗读课文，把握课文大意，背诵喜欢的部分。3. 体会时间的意义，培养珍惜时间的观念。二.教学重点引导学生感受珍惜时间的意义。三.教学难点体会课文中一些含义深刻的语句，四.教学用具和时间赛跑课件五.课时安排二课时六.教学过程第一课时（一）谜语名言，导入新课师：同学们，今天我们学习一篇新课，在学习这篇课文之前呢，老师有一个谜语要考考大家出示谜语“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”出示名言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”“”盛年不重来，一日难再晨“师：你感悟到了生么板书课题：和时间赛跑。在运动会上，我们和同学赛跑。在生活中，我们有时候和朋友赛跑，时间，一个看不见摸不着的东西，作者是怎样和它赛跑的呢？带着这个疑问，一起走进今天的课文。师：下面我们就带着这些问题，一起走进今天的课文吧！（二）自由朗读，读准生字师：同学们，老师给你们2分钟的时间，自由朗读课文，注意课文中的生字词，大家一定要读准字音哦！想想作者是怎样和时间赛跑的，他为什么和时间赛跑，他赢过时间了吗？（课件出示生词）赛跑 疼爱忧伤安慰虽然狂奔跑赢 暑假 将来，假若，日月如梭 受益无穷（指导生字，组词）（三）齐读课文，初步感知1.开火车读课文，其他同学勾勾画画好习惯。想想作者是怎样和时间赛跑的，他为什么和时间赛跑，他赢过时间了吗？课文主要
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