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文档简介

201402中级培训模块四一、单选题1、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（ ）功能。（10分） A.监督功能 B.调控功能 C.诊断功能 D.导向功能 2、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（ ）。（10分） A.评价的主体多元化 B.评价的方式多样化 C.评价的内容综合化 D.评价的标准分层化 3、在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（ ）。（10分） A.诊断行评价 B.阶段性评价 C.形成行评价 D.总结性评价 4、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（ ）。（10分） A.为学生开展下一个活动做铺垫 B.检查学生是否理解课文内容 C.检查学生的基础语言知识 D.检查学生综合素质 5、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（ ）。（10分） A.阶段评价卡 B.家庭英语学习情况月调查表 C.学生观察记录表 D.学期末终结性评价表 二、多选题6、教学评价的方式包括（）。（10分） A.观察法 B.问卷调查法 C.图表法 D.档案袋评价 E.量规 7、下列选项中能体现评价指标多元化的是（ ）。（10分） A.在学期结束对学生的学习情况进行评价，评价的主体应该是教师，而不是学生。 B.教师反思教学效果，不只对教学方法，也对教学资源的选择和教学媒体的使用进行反思 C.在评价小组协作成果时，既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度和协调情况。 D.给出学生的最终成绩时，不只关心期末考试的成绩，还结合其小组协作情况和平时的课堂表现等。 E.强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。 三、是非题8、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。（10分） A.否 B.是 9、教师课外辅导只是针对学习后进生开展的。（10分
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