人教2011版小学数学二年级练习十八（第5题到第12题）.doc_第1页
人教2011版小学数学二年级练习十八（第5题到第12题）.doc_第2页
人教2011版小学数学二年级练习十八（第5题到第12题）.doc_第3页
人教2011版小学数学二年级练习十八（第5题到第12题）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育教科书二年级下册数学课 题练习十八（第5题到第12题）课 型新课年 级二年级课时第二课时主备人帕提古丽一、教学目标知识与技能：使学生熟练掌握10000以内数的大小比较的方法和求近似数。过程与方法：通过练习，让学生进一步掌握10000以内数的知识。情感态度价值观：在学习过程中，培养学生的数感，提高学生的兴趣。二、教学重点、难点重 点： 熟练掌握10000以内数的知识难点：理解进似数，培养学生的数感。 三、学法指导：引导法，自主练习法。四、教 具 小棒，课件 知识链接：五、教学过程导学过程二次复备一、 复习导入新课（1）在里填上“”或“”。9871002 658568 30623054 51765179998910000 879 883全班交流,说说自己是怎么比较的。(2)连一连。比1000小得多 比1000大得多600 6601 3516 423 2450二指导练习： 1.练习十八，第5题：下面的数各接近几千？6830 5021 4005 3900 7053 9008 学生独立完成。2.练习十八，第6题读一读图画下面的文字，再根据文字中的准确数说一说近似数是多少。 学生独立完成。4.练习十八，第7题读一读表格里的数。根据给出得 数据学生先独立练习，在集体交流。5.练习十八，第8题同桌之间玩转盘游戏。游戏之后讨论一下：怎样进行记录？6.练习十八，第9题学生独立写一写，并读一读。7.练习十八，第10题学生独立填写。集体交流时，说一说自己是怎样想的。8.练习十八，第11题学生读题，引导学生理解“多得多”和“少一些。”9.练习十八，第12题用4颗珠在算盘上表示四位数，可以怎样表示？三. 巩固练习。1.练习十八，第10题：在里填上适当的数字。4579 71071 52526 8699 学生独立填写。集体交流时，说一说自己是怎样想的。学生独立完成学生互相讨论学生互相讨论学生独立完成六、课堂小结这节课你们都有哪些收获？七、布置作业八、课后反思板书设计练习十八（第5题到第1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论