优良班风学风建设工作经验材料范文

精选优质办公范文优良班风学风建设工作经验材料第一篇：应用化学系0402班共有学生50人，其中本省学生40人、外省学生10人；递交入党申请书学生人，学生党员8人。三年来，在政治辅导员韩秋萍的悉心指导、带领下，全班同学心往一处想，劲往一处使，团结协作，取得了显著成绩。xx、xx连续两年被院团委表彰为“明星团支部”，xx年被省教育厅、团省委表彰为“山西省先进班集体”，辅导员韩秋萍被省教育厅、团省委表彰为优秀班主任。之所以能够取得这些成绩，主要得益于采取了一系列有效措施，多管齐下，加强优良班风学风建设，努力实现育人目标。下面着重就如何着力抓好优良班风学风建设的主要做法向大家作一简要汇报，欢迎批评指正。一、重视班级建设，突出思想政治教育科学严格的规章制度是形成良好班风的保证。在辅导员的组织下，讨论制定了学风建设八条规定、班委会制度、加强学风建设实施细则、早操考勤制度、宿舍达标制度等，坚持每周一次班委会、每两周由辅导员主持一次班会制度，认真组织团课、党课、安全教育课和形势政策课，班委成员负责班级日志记录，认真做好班级日常管理。三年来，全班同学遵守学校各项规章制度，无一人受到院、系纪律处分。以社会主义荣辱观、弘扬长征精神、树立科学发展观等教育为重点，对学生大力加强社会主义、爱国主义和集体主义教育，引导学生用科学的理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。政治辅导员韩秋萍非常注重做好深入细致的思想政治工作，将思想政治教育贯穿班风建设的始终。无论是对沉溺网吧荒废学业的同学，还是对失恋后一蹶不振的同学，无论是对考研信心不足犹豫不绝的同学，还是对经济贫困心理自卑的同学，韩老师都情真意切，付出了满腔心血，语重心长予以谈心交流，揭开了同学们心中的疑团，使同学们及时调整精神状态，以饱满的热情投入到学习、生活之中。xx年9月，韩老师在接待新生报到时，了解到解耀辉、田海星两位同学家庭发生变故，家境十分贫寒，难以维持学业，韩老师千方百计通过各种社会关系，多方求援，使两位同学获得运城市龙腾塑钢门窗有限公司总经理曹勇10000元的现金资助，保证了两位同学顺利完成学业。三年来，在韩老师的积极争取下，全班共有10余名贫困生参加了勤工助学，20余名同学到校外参加社会实践，使同学们增强了自强不息的精神。二、重视“三支队伍”建设，充分发挥其榜样示范作用学生干部队伍、学生党员队伍和入党积极分子队伍是做好班级工作的骨干。我们健全了班委会制度，明确每位班干部的工作职责和工作标准，邀请有经验的系学生会干部对其加强培训，提高了干部队伍的素质和工作能力。全班共有名同学在系学生会担任主要干部，为系学生工作也做出了贡献；张丽丽、张旋、赵杰3名同学担任学生公寓辅导员助理工作，为我院文明宿舍建设做出了贡献。“一个党员一面旗”。8名学生党员向全班同学郑重承诺“向我看齐”，着重就学习成绩、文明行为、道德品质等提出具体的标准，面向全班同学监督。每个学生党员都能够坚持以党员的标准严格要求自己，率先垂范，做好表率。学生党员带领入党积极分子积极开展清洁校园、向不文明行为告别、创建文明宿舍、教室拒绝早餐等有意义的活动，促进了良好班风的形成。三、“抓两头，带中间”促进学风建设学风是班风的重要组成部分。抓优秀学生考研和学习差等生学习成绩的提高，带动全班良好学风的形成。辅导员多次召开考研动员会，宣讲政策，加油鼓劲；邀请新进研究生教师针对性地答疑解惑，指点迷津；组织考研成绩优秀的毕业班学生面对面交流、学习。目前，多数学生学习刻苦，积极准备参加研究生考试。对于学习基础差、学习态度不端正的学生，建立了党员联系群众制度、“一对一”帮扶制度，每名基础较差的学生都有一名优秀学生帮扶，责任到人。对那些学习态度不端正的学生，辅导员、班干部、党员注重做深入细致的思想工作，使其端正了学习态度，增强了学习积极性和主动性。四、开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质除了积极参加学院和系里组织的各项校园文化活动外，还在辅导员和班委主要成员的组织下，开展了中秋晚会、专业知识竞赛、“激昂青春”英语演讲赛、“感受阳光心情”主题座谈会、饺子晚会、清明扫墓等班级特色活动。班长张丽丽、团支书张旋等同学还创建了生活与健康协会、女子自强协会等学生社团，不仅负责应用化学系特色栏目“时尚化学”的日常建设，而且还组织开展了关帝影视城环保知识宣传、女性美容知识讲座等特色活动。三年来，坚持不懈地开展文明宿舍创建、“公寓是我家，文明靠大家”等活动，将团小组建在宿舍，学生党员带头争创一流宿舍，以宿舍为单位开展篮球赛、学习竞赛、才艺展示等，真正将宿舍建成有利于学生成长、具有良好育人氛围的阵地。在积极开展好校内活动的同时，我们还深入广阔的社会实践，每年寒、暑假，都大力倡导学生投身社会熔炉，在服务社会的同时，增长才干。xx年暑假，由张旋、沈长万等同学组成的企业考察志愿服务队，深入南风集团洗涤化妆品有限公司进行了为期10天的暑期社会实践，将书本上的理论知识与企业具体的生产实践有机地结合起来，收获颇多。丰富多彩的第二课堂活动，使广大同学陶冶了情操，掌握了多种素质和技能，增强了班集体的凝聚力、向心力。为了加强优良班风、学风建设，韩老师还通过就业教育等方式，使同学们增强危机意识和成才意识，组织同学们深入毕业班的就业洽谈会，现场感受用人单位对人才的需求规格，引导同学们寻不足、找差距，明确努力方向。目前，0402班学习风气越来越浓，计算机、英语四级通过率高于其他系同期本科班；同学们互相友爱，积极向上，每个同学在这个温暖的大家庭里都感到非常舒心，人人都在为建设更好的家而努力。第二篇：优良班风学风建设策划优良班风学风建设策划一、活动目的：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩，班级作为一个共同生活、学习的集体，对每个同学好的生活学习习惯养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我系各专业学风、班风建设的深入开展，鼓励大家勤奋学习、积极向上，“树先进班风 立优良学风”，结合我系学风、班风建设的实际情况，特拟订该策划方案。二、活动主题：树先进班风 立优良学风三、活动时间：20XX年4月16日至期末四、活动地点：教室五、承办单位；经济管理系团总支学生会六、活动对象：经济管理系08、09级学生七、活动形式：1、讲座，其有关内容应有对树立良好班风学风的重要性及积极影响。侃侃当今社会的就业情况，以及我院大学生的就业情况，还有我院已就业大学生还缺少什么素质或能力，未就业大学生又是为何而找不到。要让在读学生看到社会的需要和自己的不足，也有利于在读学生努力改善自我，也会有利于班风学风树立及改善。对待学习的态度和对待生活的态度，会对以后造成怎样的影响，就是说培养对各方面的良好态度，对就业很有帮助，很重要。我们会邀请我院较有经验的老师出席讲座，每个专业都要安排本班人员出席，估计人数为300号人左右。讲座安排如下：一、活动时间：二一四年五月三十一号二、活动地点：1214教室三、活动具体流程：1.主持人开场，活动正式开始。2.介绍到场嘉宾，以及主讲嘉宾。3.嘉宾讲话。4.现场互动环节。5.老师总结6.赠送嘉宾礼品，并欢送嘉宾。四.经费预算：1，嘉宾签到本：一本3元2，矿泉水：十瓶15元3，嘉宾礼品笔记本：一本25元4，互动礼品棒棒糖：十个5元五.应急遇案：1.若现场中途停电，准备手电筒，和扩音器，讲座继续进行。2.若出现火灾，马上组织现场人员有秩序的离场。3.若教室投影仪坏了，准备备用的一个。2、推荐书目，为同学们推荐各种有意义的书目，然后以三种形式来进行：、以生活小常识的形式出版各专业老师所推荐的书目,并于每两周在各栋宿舍宣传板上公布，直至本学期结束。、将所推荐的书目以书面形式打印出来下发给各专业及各辅导员，每专业和辅导员各一份，各班委在班上自行公布，预计每月下发42份左右。、每两周在生活小常识的出版中添加温馨小提示，提示同学们这两周关注的热点话题及其观看的书目。 3、举办系级学习经验交流会形式：请系06、07、08级的学习优秀代表与大一各专业进行一次面对面交谈学习经验与技巧，丰富大学生活。交流期间可适当插入一些互动环节。交流时间要控制在一个半到两个钟头之内。4、 整合公布考试成绩信息，信息于经管系橱窗公布。5、抓考勤，抓纪律八、活动内容：学风建设1、推荐书目有些同学看书是麻木的，不懂看什么类型的书，或者是选择好想看的类型的书籍但是不知道那一本适合我们现在阅读的，其实选择一本对的书阅读是非常重要的。为了让同学们能明确自己看书的方向，我们向同学们推荐些有意义的书目。这些书目都是来自各科目的老师介绍。介绍的书目中大多数是经济类、少数文学类、考研类书籍2、 举办系级学习交流会 面对面的交谈可以促进大家对于学习方法的了解，巩固学习基础，活跃学习思维，创新学习技巧，树立正确学习动机，端正学习态度，从而增强学生的学习积级性和主动性，使新生有更好的发展。每个星期一次的交流会，每次请各方面的人才交流自己的学习方法、3、 讲座 除了学校组织的大型讲座以外，本部门联合学习部还会请有经验的、表现优秀的学长或老师为我系做讲座或者传递一些重要的信息。比如： 传递考研、考公务员、各职业证等方面的信息。4、 整合公布考试成绩信息我们在学校主要目的是学习，而考试成绩事关同学们的奖学金、学业证甚至关系到以后的就业问题，因而也是同学们极为关注的问题。所以我们要将各专业的各科考试情况整合公布，促使同学们抓紧时间攻科，将同学们从过于松弛的学习态度拉进适当紧张学习氛围当中，这也有助于优良学风的形成 班风整顿良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。1、 抓考勤，抓纪律早读、晚自习一向是本系比较重视的工作，因此每天本部门皆对09级各专业进行严格检查，并将检查的结果加以公示，分发给辅导员，且对学生会干部严抓加以通告批评。2、总结，班风评比各班干要总结班级班风建设成果，批“恶”扬优，就是表扬积极上进的同学，批评无所事事、无思进取以及违纪的同学。系学生会学习部、生活纪检部对专业之间进行班风评比，以促成一个相竞建设优秀班风的局势。九、活动流程：1、4月16日将教室申请好，并将通知下达到各个专业2、19日开始书目每周更新一次3、09级班团委要预定好时间邀请本专业学长学姐到班里展开学习经验交流会4、生活纪检部每天对09级各专业进行早读、晚自习检查。主要检查出勤情况。5、学校组织的大型讲座，其具体时间会及时向同学们通知。6、5月30日开“建设班风、学风”活动总结会议，表扬班风、学风优秀班级。十、活动准备：1、申请2个专属经管系自习的专用教室2、咨询各科目老师，寻求老师推荐的书目3、每一期交流会前联系好系里学习优秀的代表进行学习经验交流。4、讲座联合学习部合作邀请老师或学生，申请教室。活动中1、将老师推荐的书目以出版报的形式，以及对资料进行整理并下发给各专业负责人。每两周在生活小常识的出版中添加温馨小提示，提示同学们这两周关注的热点话题及其观看的书目2、与学习部一起组织系级学生交流会，信息部负责材料的收集，宣传部负责海报的绘制。3、大型讲座时，礼仪队方面由礼仪部负责。活动后1、总结此次活动的不足及优点2、制作一份成果展。十一、应急预案： 1、交流会时，如学长或学姐临时有事不能到位要及时通知同学们，将日期更改。或另邀学姐、学长。2、讲座当天如果教室有要更换，或者日期更改也应及时通知各专业年级长，让他们转告同学们。3、当出现突发事件时各部门应该同心协力，一起克服。十二、负责人：学生会生活纪检部二一四年四月二日第三篇：班风学风建设材料班风学风建设材料班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，我们要使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。然而良好的班风不会自发形成。要培养良好班风，应着重做好以下工作：一、开展活动，增进团结组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。发展同学间的友谊，增进同学间的团结。二、全员发动，形成共识一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。三、培养骨干，形成核心一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。四、个别教育，溶入集体一个班集体是几十个人的集合体。由于每个人成长过程及其人生观、价值观、纪律观念、能力、气质、性格、心理差异等方面的原因，不可能自发形成一种共同的习惯和风气。加强有针对性的个别教育，充分调动全班学生的自觉性和主动性，有目的、有计划、有步骤地引导学生树立和培育共同的奋斗目标、价值观念和思维方式进而采取一致行动，为集体利益而奋斗。五、常教为主，善抓时机良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。同时班风教育还有些容易获得更大成效的时机，例如新生入学，新学期或新学年开始，校庆、校运会、艺术节、卫生文明评比表彰会、段考与期考总结等等。班主任要信任一切有利时机对学生进行班风的集中教育，或检查、总结班风标准、具体规范的实施情况，表扬好人好事，以推动班风建设。六、树立榜样，骨干带头任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要注意发挥榜样的作用，发现各层次、各方面好的榜样，并通过学榜样产生“新榜样”，以带来“一花引来百花开”的良好教育效果。班级内的班、团干部等核心骨干，是班集体的中坚力量，是正确舆论的实践者，是班级行为规范的示范者，是各项活动的带头人，应该在班风建设中成为模范带头人，凡是要同学们做到的他们必须做到。如此坚持不懈，才能带出一种风气来。七、不良风气，坚决抵制良好班风的形成过程也是与不良行为、不良现象进行低制和斗争的过程。对班级中不利于班风的形成，不利于班集体利益的言行和现象如违纪、吸烟、赌博、讲粗口话以及偷窃等，都要予以制止和劝告。班风、学风建设方案一、班级概况：计算机学院计算机科学与技术1301班级精神是“团结、奋进、求实、创新”。学生人数34人分别有班长，副班长，团支书，学习委员，组织、宣传、生活、体育、文艺、心理委员等职位。二、指导思想：1、明确目标，脚踏实地把思想建设抓好2、服务同学，通过思想建设推动班风、学风的建设3、上下一条心，齐抓共管，取得思想建设的新成就4、树立“素质教育、德育为首”的教育思想，坚持从实际出发，以人为本，以学生为主体5、加强学生的养成教育，加强班级管理，增强德育工作的针对性和实效性，使本年级德育工作再上一个台阶。 三、存在问题：为进一步加强年级班风、学风建设，振奋学生精神面貌，端正学生学习态度，杜绝不文明现象和行为，由此对本年级进行了一段时间的调研，经过一段时间的调查发现，年级中整体情况良好，但也存在以下几方面的问题：班风方面：迟到，旷课现象持续存在。上课期间学生未能做到“高效、规范”。学生上课玩手机的现象严重。有很多同学把早餐带进教室。学风方面：各科作业仍有抄袭现象，尤其是周一或假期上来的第一天的作业质量差。有的学生学习态度不端正，不能及时完成各科作业。做不到课前预