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文档简介
望峰中心学校日常行为规范训练计划 本着培养学生良好行为规范习惯,认真贯彻落实教育部重新修订颁布的中小学生守则、中学生日常行为规范,坚持以学生日常行为规范教育为纲,以文明学生教育为目标,加强校风,学风建设,紧紧围绕德育工作目标,与时俱进,开拓创新,持之以恒地开展素质教育,争创“日常行为规范示范生”。为使这项工作有计划、有步骤、有目的地进行,特制定方案如下: 1、学习我校制度,明确规范 利用班会课,组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则、让制度深入人心,让规范约束同学,形成规范意识,使同学懂得自己该做什么,不该做什么。 2、利用各班班委抓管理 各班认真选择和培养好班干部,明确分工,责任到人,要求班干部管理好学生,对学生的学习生活的表现情况进行记录,并与学生的德育操行分挂钩。 3、查找差距 让学生对照中学生日常行为规范,检查自己的行为,存在那些缺点,找出差距,明确今后的努力方向。 4、小组相互监督。 把各班同学分成几个小组,开展“行为规范示范组“的竞赛活动,形成组与组之间互相监督,造就竞争意识,争当规范小组。 5、树正气,驱邪气。 在活动过程中,评比出行为规范个人,树立学习榜样,以榜样促进活动,对于不规范的个人,进行耐心细致的教育,引导他们做行为规范学生。 6、严管理,付真情。 经常与学生接触,了解学生的思想动向,发现问题及时处理,对学生中存在的一些问题,不能简单粗暴,要耐心细致,动之以理,晓之以情,以情感人,促使学生行为规范。 7、勤记录,常总结。 对学生的行为每天进行记录,每周小结一次,每月总结一次,评比出行为规范小组、行为规范个人,用先进促后进。 8、家长学校共管理。 对于一些顽皮的学生,要经常与家长联系,达成共识,形成教育合力。 9、用班会,促规范。 充分利用班会课,开展主题班会“规范伴我成长”,让规范深入人心,让活动升起高潮。 活动过程 1、教导处统一印制中学生守则、中学生日常行为规范下发学生。 2、班主任利用班会组织学生学习,逐条解释,并提出相应的要求。 3、各班张贴中学生守则、中学生日常行为规范。 4、学生对照守则、规范,找自己的不足之处。 5、班干部作好记录。 6、守则
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