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文档简介

望峰中心学校日常行为规范训练计划 本着培养学生良好行为规范习惯，认真贯彻落实教育部重新修订颁布的中小学生守则、中学生日常行为规范，坚持以学生日常行为规范教育为纲，以文明学生教育为目标，加强校风，学风建设，紧紧围绕德育工作目标，与时俱进，开拓创新，持之以恒地开展素质教育，争创“日常行为规范示范生”。为使这项工作有计划、有步骤、有目的地进行，特制定方案如下： 1、学习我校制度，明确规范 利用班会课，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则、让制度深入人心，让规范约束同学，形成规范意识，使同学懂得自己该做什么，不该做什么。 2、利用各班班委抓管理 各班认真选择和培养好班干部，明确分工，责任到人，要求班干部管理好学生，对学生的学习生活的表现情况进行记录，并与学生的德育操行分挂钩。 3、查找差距 让学生对照中学生日常行为规范，检查自己的行为，存在那些缺点，找出差距，明确今后的努力方向。 4、小组相互监督。 把各班同学分成几个小组，开展“行为规范示范组“的竞赛活动，形成组与组之间互相监督，造就竞争意识，争当规范小组。 5、树正气，驱邪气。 在活动过程中，评比出行为规范个人，树立学习榜样，以榜样促进活动，对于不规范的个人，进行耐心细致的教育，引导他们做行为规范学生。 6、严管理，付真情。 经常与学生接触，了解学生的思想动向，发现问题及时处理，对学生中存在的一些问题，不能简单粗暴，要耐心细致，动之以理，晓之以情，以情感人，促使学生行为规范。 7、勤记录，常总结。 对学生的行为每天进行记录，每周小结一次，每月总结一次，评比出行为规范小组、行为规范个人，用先进促后进。 8、家长学校共管理。 对于一些顽皮的学生，要经常与家长联系，达成共识，形成教育合力。 9、用班会，促规范。 充分利用班会课，开展主题班会“规范伴我成长”，让规范深入人心，让活动升起高潮。 活动过程 1、教导处统一印制中学生守则、中学生日常行为规范下发学生。 2、班主任利用班会组织学生学习，逐条解释，并提出相应的要求。 3、各班张贴中学生守则、中学生日常行为规范。 4、学生对照守则、规范，找自己的不足之处。 5、班干部作好记录。 6、守则
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