数学北师大版五年级下册长方体的表面积_第1页
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文档简介

教学内容长方体的表面积教学目标1通过操作、观察，使学生知道长方体和正方体的表面积的含义。2、初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。3、培养学生的动手操作能力和初步的空间观念。教学重点建立表面积的概念。教学难点探索并掌握长方体、正方体的表面积的计算方法教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、出示图形，让学生观察讨论二、练一练三、全课小结：（一）前提测评，复习正方体和长方体的基本特征。正方体有（ ）个面，每个面的面积都（ ），有（ ）条相等的棱。长方体有（ ）个面，S上=（ ），S左=（ ）， S前=（ ）。（二）引出课题，引导学生认识什么是表面积，先让学生说，再进行总结。出示小黑板：正方体6个面的面积之和叫作它的表面积。 长方体6个面的面积之和叫作它的表面积。（三）自主探索，探求表面积的计算方法。1、拿出正方体，在六个面上分别标出上、下、左、右、前、后，再想想怎样求正方体的表面积。（先自主探究，再与同学交流，教师小结）板书：正S表=S上S下S左S右S前S后6个面相等：S表=S上62、同理推导长方体表面积的方法，自主探究长方体的表面积的计算。板书：长S表=S上S下S左S右S前S后 S上=S下 S左=S右 S前=S后长S表=2S上2S左2S右3、还有其他的计算方法吗？教师出示长方体展开图，说明：把长方体看作2个部分，一部分是上、下面，另一部分是前、后、左、右组成的侧面，将侧面展开后得到一个长方体，这个长方体的长相当于底面的周长C底表示，宽相当于高，要求长方体的表面积用底面周长高加上上下两个面的面积就可以了板书：S表=C底h2S上（四）巩固训练1、课本上长方体，上面的面积是（ ），上、下两面的面积和是（ ），前面的面积是（ ），前、后两面的面积和是（ ），左面的面积是（ ），左、右两面的面积是（ ），这个长方体的表面积是（ ）。（五）实际运用，深化理解1、教材18页“试一试”。2、书19页“练一练”第1题，要求选择简便的方法解决问题。3、“练一练”第2题 3题。4、“练一练”46题，看要求，说方法。（六）课堂小结 说说这节课你有什么收获？（七）板书设计： 长方体的表面积正方体：S表=S上S下S左S右S前S后6个面面积相等，所以S表=6S上长方体：S表=S上S下S左S右S前S后 S上=S下 S左=S右 S
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