2013力与机械.doc

简单机械一、选择题1/如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）A左端下沉B右端下沉C仍然平衡D无法判断2/下列四种情形中所使用的杠杆属千省力杠杆的是3、图3所示的简单机械中属于费力杠杆的是 4、如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（）A筷子B核桃夹C镊子D面包夹5、如图所示，属于费力杠杆的是（） A起子B道钉撬C镊子D钢丝钳A.起子B.镊子C.钢丝钳D.托盘天平图16、如图1所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是 7、人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。图1中属于省力杠杆的是 8、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（） A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力9、小明在东湖边看到以下四个画面，其中哪一组用到省力的机械（） ABCD10、骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（） A缩短上坡过程中所走的路程B减少上坡过程中所做的功C减小上坡过程中所施加的力D缩短上坡过程中所用的时间11、下列关于机械效率的说法正确的是 A机械效率不可能达到100 B随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100 C滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率12、学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（） A该滑轮可以省力B该滑轮可以省功C该滑轮可以改变力的方向D做的功都是有用功13、如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升02m。 已知G=18N，F=ION。这一过程中，不能得到的结论是 A绳子自由端上升0.4m B拉力F做功4JC动滑轮重为2N D该动滑轮的机械效率为9014、如图，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N，下列说法错误的是（ ） A. 拉力F做功的功率是3W B. B物体的质量是2.7Kg C. B物体上升的速度是0.1m/s D. A物体运动1s则B物体克服重力做3J功15、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（） A甲图省力，机械效率甲图大B甲图省力，机械效率一样大C乙图省力，机械效率一样大D乙图省力，机械效率乙图大16、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是 A. F1较小 B. F2较大 C. F1、F2、F3的大小不能确定 D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等17、将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ）A一定提高 B一定降低 C一定不变 D无法判断18、重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中：CA动力臂逐渐变大 B阻力臂逐渐变小C动力F逐渐变大 D动力F逐渐减小19、小明用如图9所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是 A小于0.75 N B等于0.75 N C大于0.75 N D等于0.5 N20、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 A.45N、50% B.45N、75% C.60N、50% D.60N、75% 21、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是( ) A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉 C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性22、如图，手持l0kg物体保持平衡，此时肱二头肌收缩所承受的力一定 A大于98N B小于98N C等于98N D等于l0kg23、如图5所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ ）A.苹果的重力B.桔子的重力C.杆对桔子的支持力D.苹果对杆的压力二、填空题1、如图是用起钉器拔钉子的示意图，F的力臂是 （用图中字母表示）2、使用动滑轮能省 （选填“力”、“功”或“距离”）用重为2N的动滑轮匀速提升一个重物时，动滑轮的机械效率为75%，若改用重为1.5N的动滑轮匀速提升同一重物，此动滑轮的机械效率为 %（不计绳重和摩擦）3、如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ；若仅使倾角逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）X k B 1 . c o m4、如图，用一个动滑轮组把重90N的沙袋从地面提到9m高的脚手架上，绳端向上移动的距离是 m，若所用的拉力是60N，这个动滑轮的机械效率是 5、如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，在物体上升2m的过程中，人所用的拉力为125N，则此滑轮组的机械效率为6、用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为 N，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是 N，滑轮组的机械效率为 （不考虑绳重和摩擦）第17题7、图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为 N，人要不被拉起，则人重至少为 N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）8、如图5所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6N， 物重2.4N，不计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的自由端在竖直方向上的拉力F为 ，此过程滑轮组的机械效率为 。9、 如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F 的力臂是_m ，大小为_ N。 10、如题16 （2）图，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B ,请在题16 （2）图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为 cm；若此时绳自由端所用拉力为10N，物块受到的摩擦力为18N，滑轮组的机械效率为 。11、如图7所示，滑轮 （16） 可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力的大小为 牛；物体上升时，它的重力势能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 M3m窗台地面12、用长6m高3m的斜面将重50kg的物体沿斜面匀速从底端拉到顶端，所用时间10s，沿斜面方向的拉力恒为300N，则有用功为 J，拉力的功率为 w。13、 某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示，已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重500N，沿斜面所用拉力400N ，则斜面的机械效率是 。14、 如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上_拉动绳子的自由端。若钩码G重为3N，小华所用拉力F为1.2N，则滑轮组的机械效率为_；若换成重为5N的钩码G再进行实验，此滑轮组的机械效率将_ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 15、如图5所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6N， 物重2.4N，不计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的自由端在竖直方向上的拉力F为 ，此过程滑轮组的机械效率为 。三、作图、实验探究题1、如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。2、如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态，若把它看作一个以O点为支点的杠杆，请你画出阻力F2及动力F1的力臂l13、如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L4、请在图10中画出使轻质杠杆OA在图示位置保待平衡的力F的示意图。5、如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。5、如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法6、在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，要使它水平平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 调节。某小组得到的两组实验数据如下表所示：动力F1/N动力臂1/cm阻力F2/N阻力臂2/cm251101623根据实验数据，可以得出的结论是: （用文字或符号表述均可）。7、某同学做探究杠杆平衡条件的实验(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大不变变小）8、如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：（1） 在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。（2） 接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： ； 。（3） 改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。实验测量数据记录表：实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0032.010.002.09、小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的质量忽略不计。（1） 这瓶水的质量 m=_，重量 G=_。（1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg）（2） 手提细绳，如图 21，若硬棒水平静止。在图中标示需要测量的长度。（3） 书包的重量约为_（用上述求得及所测得的物理量符号标示）（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？10、用如图所示器材测滑轮组的机械效率。在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表：拉力F/N拉弹簧测力计的线端通过距离S/m有用功W有用/J总功W总/J0.60.40.30.24上表中肯定错误的数据是 。若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为1；提起重3N的钩码，机械效率为2，则1 2（填“”、“”或“=”）11、如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图实验前他做了如下猜想：A斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：实验次数斜面倾斜程度斜面粗糙程度木块重量G/N斜面高h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1较缓木板表面20.10.60.50.20.3672较陡木板表面20.210.50.40.580%3最陡木板表面20.31.40.50.60.786%4最陡毛巾表面20.31.60.5（1）请将上表所缺的数据补充完整（2）比较 两次实验可知猜想A是正确的（3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率 12、某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 (2)下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验(a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等不相等），则可初步判断猜想A是错误的；(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是 （正确错误）的(4)接着，小组进行了实验验证13、如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重6N。（1）实验时沿 方向拉绳子自由端最省力，且应 拉 动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的 示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是 。（2）若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”，不计摩擦）。14、在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升（2）第次实验时测得动滑轮的机械效率为 （3）第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 W（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）15、在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计（3）表格中变化处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为 N（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的X|k |B | 1 . c| O |四计算题1、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）（1）按题意画出滑轮组的绕绳（2）人所做功的功率多大？（3）被吊起的重物质量多大？2、工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。求此过程中：（1）做的做功。（2）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。学科王3、如图（1）所示，用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重3N的物体匀速提升0.5m 求图（1）中弹簧测力计对绳的拉力