四年级语文上册 第三单元 人类的“老师”课件1 湘教版.ppt

7人类的老师 7人类的 老师 苏教版小学四年级语文 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 学会本课8个生字 1个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 抓住重点句段 了解那些老师启示人类那些发明 展开想象 激发思维 激发爱科学和探索大自然奥秘的热情 学习目标 会读 鲸 灭亡惨祸教训均匀省料某些坦克 j ng w nghu x ny n sh ngm ut n 会读会写 人类有哪些老师 从这些老师身上能得到哪些启示 新课导入 科学家从鱼儿身上得到启示 发明了潜水艇 可以说 鱼类是人类的 老师 品读感悟 其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止鱼类一种 过渡 轻声地读一读课文的三 四 五自然段 用上这样的句式 人类从得到启示 发明 设计 了 说一说它们的主要内容 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天 科学家认真研究了鸟类飞行的原理 终于在1903年发明了飞机 30年以后 由于飞机速度的不断提高 经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象 造成机毁人亡的惨祸 过了好久好久 人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法 原来 每只蜻蜓的翅膀末端 都有一块比周围略重一些的厚斑点 这就是防止翅膀颤抖的关键所在 要是早知道这一点 科学家可以少花多少精力呀 现在 飞机设计师吸取了这一教训 注意研究苍蝇 蚊子 蜜蜂等的飞行特点 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机 蜻蜓与飞机 从前 在大海中航行的轮船 虽然头是尖尖的 但总是开不快 而有圆圆的大头的鲸 却常常轻而易举地超过海轮 这是什么原因呢 科学家们仔细研究了鲸 发现它的外形是一种极为理想的 流线体 而 流线体 放在水中受到的阻力是最小的 后来 工程师模仿鲸的形体 改进了船体的设计 大大提高了轮船航行的速度 鲸与轮船 流线体 阻力小 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏 无论怎么用力也不能把它捏碎 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力 是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 建筑师根据这种 薄壳结构 特点 设计出许多既轻便又省料的建筑物 人民大会堂 北京火车站以及其他很多著名筑 屋顶都采用了这种 薄壳结构 鸡蛋与薄壳建筑 人民大会堂 鸡蛋 北京火车站 句式1 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力 是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 句式2 因为薄薄的鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 所以它能能承受这么大的压力 此外 人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克 袋鼠 越野车 自然界的种种生物真是人类的好 老师 啊 人类从得到启示 发明 设计 了 以前 短跑运动员都是站着起跑的 1888年 澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时 发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体 几乎贴到地面 然后闪电般地向前窜出 他恍然大悟 模仿袋鼠弯腰起跑的姿势 于是一鸣惊人 战胜了所有的对手 拓展阅读 蛙泳是人类古老的游泳技术之一 顾名思义 它是模仿青蛙的游水姿势和动作而发明的 人们在长期观察中 早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水动作和效果 潇洒 快速的滑水姿势 以致非常羡慕 只要我们用心观察 留心生活 自然界处处都有 老师 1电鱼与伏特电池 2从萤火虫到人工冷光 3模拟蓝藻的不完全光合器 将设计出仿生光解水的装置 从而可获得大量的氢气 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究 已仿制了人力增强器 步行机 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲 7船桨模仿的是鱼的鳍 8锯子学的是螳螂臂 或锯齿草 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景 作业 1 朗读课文 2 读抄后 听写下列词语 破碎教训新式坦克机毁