云雀的心愿课堂实录.docx

云雀的心愿课堂实录1、 复习导入1.上节课我们学习了云雀的心愿这篇课文，这些词语你会读吗？出示生字词，生齐读：云雀 心愿 狂风刮过 漫天飞舞 讨厌埋怨 乱砍滥伐 贫瘠 心疼 浑黄 脱缰 咆哮 河堤 冲垮 淹没 挨近 凶猛 汛期 泛滥成灾 蓄水 树冠 冲刷 苔藓 枯枝败叶 土壤 渗进 储存 擦去 空调 枝叶茂密 遮挡 散失 邀上 2. 本课写了什么？指名说二、自主探究1、轻声读课文，结合观察课文插图和图片，思考问题。 这篇课文写了什么？小云雀和妈妈到过哪些地方 ？小云雀有什么心愿呢？云雀为什么会产生这样的心愿呢？我们就跟着小云雀和她的妈妈一起去旅行吧！学生自读，然后交流（1） 小云雀和妈妈首先飞到什么地方呢？你们有人见过沙漠吗？或者在电视上看到过沙漠？你感觉沙漠是怎样的？能用一两个词语概括一下？总结描写沙漠的词语(漫天飞舞、贫瘠)。她们飞呀飞，飞到了一片沙漠上空他们看到了什么？ 根据生的回答，相机出示语句：他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。问：“漫天飞舞”是什么样子？ 小云雀喜欢这儿吗？（2）沙漠这样的凶险，难怪小云雀要说，引“这里的风沙真讨厌!”(指导用埋怨的语气读)（3）妈妈是怎样回答他的呢？(指导用惋惜、心疼的语气读)（如果学生先交流了第4自然段）1 你知道了绿洲为什么会变成沙漠。“贫瘠”是什么意思呢？贫瘠的沙漠是怎样形成的？2 为什么小云雀要给沙漠种上树呢？3 听了她们的话，你觉得森林重要吗？为什么？ 2.（1）过渡：飞过沙漠，她们又看到什么？ 学生自由读510节课文，圈划看到的景象 （2）小云雀来到大河上空，看到了怎样的景象？你从这里感受到了什么？你从哪里感受到洪水很凶猛？（出示）指导朗读“浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去”（比喻句）“把比作”，突出“脱缰的野马，咆哮”，反复朗读，体会洪水的危害。（3）所以小云雀不由得挨近了妈妈，它心里引“害怕”，谁能用害怕的语气读一读。（指名读）（4）妈妈怎样回答他的？用什么语气读？（指导用无可奈何的语气读，突击“唉”这个拟声词）（5）说明森林有什么作用？（防洪）3.为什么说森林就是一座大水库？自由朗读课文第10自然段，思考：森林是怎样蓄水的？（1）根据生回答，相机出示相关语句。（2）比较语句：森林就是一座大水库。 森林不就是一座大水库吗？指名读，说说这两句话说的内容是相同的还是不同的？（相同）。哪句话更肯定？（反问句更肯定），用反问句表示强调，更加肯定，同学们在写作文的时候为了表达自己强烈的语气就可以用反问句，教师领读，集体读。（3） 出示课件，指名按图复述树的各个部分如何蓄水？树冠 挡住苔藓和枯枝败叶吸收一部分土壤 吸收大部分4. 精读第11、12、13自然段（1）森林在云雀妈妈的眼中，除了是一座大水库，还是什么？自读1113段并思考。（2）听了妈妈的话，小云雀有什么感想？（3）思考：“森林实在是太重要了”森林的重要性还体现在哪里？5.说话练习：“森林实在是太重要了？因为（板书：调节温度）。这段话说明森林有什么作用？（调节温度），谁能用“因为所以”，把板书连在一起说。森林实在是太重要了！因为它可以 改善空气质量 减少泥沙流失 减少风沙危害 减少噪音污染 丰富生物物种 三、写话练习：请