语文人教版四年级下册31、《普罗米修斯》第二课时教学设计_第1页
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31、普罗米修斯第二课时教学设计 深圳市罗湖区锦田小学 肖薇教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神（教学重点）；2、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句体会人物的心情（教学难点）；3、学习复述故事，激发学生阅读神话故事的兴趣。第二课时模块二 我的感悟一、 复习导入（齐读课文3-5段）(2)二、小组合作学习 ：(15)1、分享批注，找出文中描写人物心情的语句，做批注，体会体会。2、复述课文3、口头小练笔（模仿文中描写人物心情的句子，结合实际说一说）模块二 我的发现批注分享：(10)这篇课文让我们接触到了普罗米修斯、众神之王宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，他们给你留下了什么印象呢?请结合课文相关词句谈一谈。（例：“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”品评：气急败坏形容十分慌张或恼怒。这句话把宙斯的心理刻画得很形象。从中可以看出他对普罗米修斯的行为极为不满，从这里可以看出他是一个冷酷无情、凶狠残暴的天神。3、口头小练笔（模仿文中描写人物心情的句子，结合实际说一说）例：我的英语测验得了100分，我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。模块三 我的展示故事演讲比赛：（15） 前三名选手角逐，现场比拼； 小组投票，教师采访两名投票者； 颁发奖品，冠军发表获奖感言，激励同学们热爱阅读，多读好书，积累有趣的故事。师小结： 同学们我们的神话故事演讲比赛就到此结束了，让我们用普罗米修斯的精神之火，点燃我们的智慧之火、创造之火、生命之火和爱心之火吧，本单元我们将继续漫步故事长廊，下一节课，不见不散哦！ 作业： 在希腊的神话故事当中，还有很多有趣的故事，比如金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、爱神邱比
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