申报小学先进集体事迹材料.docx

申报小学先进集体事迹材料-精心培育，小荷已露尖角 倾情打造，风景这边独好*县第一小学创建于*年X月，是一所县直属小学，坐落在县城建昌北大道12号。学校占地面积28亩，建筑面积4400多平方米；现有教师*X人，外聘教师*X人，平均年龄35岁；本科学历*X人，大专学历*X人；小学特高级教师1人，小学高级教师*X人；骨干教师国家培训对象2人，省骨干教师2人；市、县学科带头人4人；学生2*X名，教学班级*X个。学校在短短的两年办校历程中，先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“中小学语文先进教研组”、县“安全生产工作先进基层单位”、县“素质教育工作示范校”、县“创先争优先进基层党组织”等十四项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。一、制定高起点的干部管理体系，树立干部大局观念学校制定了高起点的干部管理体系，努力建设一支精诚团结、务实奉献、为人垂范、廉洁奉公的领导团队，树立领导干部大局观念。1制定干部考核条例，提升干部管理水平。学校为了提高干部管理水平，制定了干部管理工作考核条例，从使命感、责任感、团结心、进取心、执行力共*X个方面，对校领导及中层干部管理水平进行公正的考核。2明确干部工作职责，保障学校健康发展。学校坚持“集体领导，分工负责”的制度，做到了“分工不分家”；虚心听取意见和建议，工作作风既要务实求真，又要开拓创新；管理思想要由“管理本位”向“服务本位”转移，为人垂 (本文转自实用工作文档频道)范、为民服务。3发挥支部堡垒作用，树立党员楷模形象。党支部进一步落实“三会一课”制度，通过政治学习，引导全体党员干部做到“日常工作走在前面，重大担子挑在前面，关键时刻站在前面，名利荣誉让在前面”，充分发挥出党支部战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用。二、拓宽高品位的教师成长空间，促进教师专业成长学校要发展，教师是根本。学校致力于拓宽高品位的教师成长空间，始终把建设一支品德高尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。1重视师德师风建设，树立教师良好形象。学校加强教育法规、教师职业道德规范学习，依法执教，廉洁从教，规范教学行为，杜绝有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料。要求全体教师努力做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。2落实教师培训制度，制定教师成长方案。学校每年拿出生均公用经费中的*% 作为教师队伍建设资金，采取“请进来”“走出去”“强师能”的方式认真落实教师全员培训制度。坚持开展“写一手漂亮汉字、说一口流利普通话、写一篇优美文章”的教师“三个一”工程建设和教师师徒结对帮扶的“青蓝工程”，制定教师专业成长方案。3搭建教师成长平台，加快教师专业成长。一是开展学科综合实践活动。*年X月，四年级开展的灵秀*综合实践活动获省一等奖；*年X月，学校召开全市“民族团结教育进校园”现场观摩会，得到亲临现场的上级宗教事务局和教育主管部门的高度赞誉；*年X月，邱远副校长参加了省首届小学语文综合实践活动研讨会，并执教地名游艺会观摩课，受到与会专家高度评价；*年*月*日，“廉洁教育进校园”主题队会在市第十一届中小学生、幼儿艺术节“廉洁之韵”专场文艺汇演中荣获特等奖，并将在央视少儿频道播出。节目演出完毕后，时任市教育局顾胜和书记等领导热情地与*一小的所有演员和带队教师亲切合影，并深情地说：“*县第一小学，因为有优秀的校长，所以才有优秀的教师；因为有优秀的教师，所以才有优秀的学生和节目！此次廉洁之韵专场演出，我们特意把*一小的主题队会搬上舞台，就是要让全市的学校和教师们知道，主题队会就应该这么开展，谢谢你们为全市的主题队会树立了典范。二是加强课题实验。以*国家级重点子课题动态课堂的生成与教学技艺运用的研究为龙头，全员参与,涵盖所有学科，开展“同课异构三个一（说课、上课、评课）”课题实验活动。三是开展校本研究。深挖校本资源，编撰同心圆灵秀*诗韵*安全教育常识读本国学经典诵读读本等校本教材，为教育教学提供了鲜活资源。学校为教师拓宽了成长空间，搭建了成长平台，提升了教学技艺，加快了专业成长，提高了教育教学成绩。两年来，有二十多人次在省、市、县优质课竞赛、教师素养大赛等各级各类竞赛中屡屡夺魁；有两百多篇教学论文在省级以上教育刊物发表或获奖；在*年*县十大“教坛精英”评选中，学校有两位教师榜上有名；由于历史原因，建校伊始，学校的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好，但是，通过两年的努力，*年毕业班的成绩位列全县三甲，在上级领导和市民中产生极大的震撼，交口称赞，纷纷认为*一小创造了*教育史上的奇迹。三、搭建高规格的育人活动平台，培养学生综合素养学校发展的一切出发点与归宿点都落脚于学生，因此，学校通过各种方式搭建高规格的育人活动平台，培养学生综合素养。1优化育人环境，突出育人特色。一是净化工程。学校推行“弯腰工程”，实现校园地面无果皮纸屑。要求室内卫生做到“五无”，即天花板无蜘蛛网，墙面无划痕，玻璃无污渍，地面无垃圾，卫生无死角。二是美化工程。学校在实现绿化的基础上，精心美化校园，制作“一训三风”文化墙；打造“走廊文化”，张贴唐诗宋词、论语精选、格言警句，悬挂名人画像与名人名言；定期更换宣传长廊、橱窗宣传栏、温馨提示牌等；在校园中错落有致地摆放了十二生肖石凳等。漫步校园，你会感受到每棵草、每株树、每面墙、每条路都洋溢着美的气息，飘荡出美的旋律。三是书香工程。最是书香能致远，腹有诗书气自华。为打造书香工程，学校全天候开放图书馆与阅览室，各班建有图书角，引导学生读整本的书，读经典的书，读古今中外的书，读名作名篇，相互推荐好书等活动。让孩子们在享受“与经典做伴，与圣贤为友”的乐趣中，最大限度地汲取经典文化的养分，提升人文素养。四是“四话”工程。学校开展了“说好四句话，做个孝顺孩”活动。要求学生每天坚持说好“早上好”“我去上学了，再见”“我回来了”“晚安”这四句话，每天和家人交流沟通，在亲切、温馨的家庭氛围中让学生体味到浓浓的亲情。2开展学生活动，丰富学生生活。一是德育活动。学校围绕德育阵地、社会实践、重大节日适时开展爱国主义教育、法制教育、廉洁修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷锋”等系列德育活动；二是兴趣小组。开设各类兴趣小组，发展学生特长，为学生构建展示才艺的成长平台。*年六一儿童节期间，学校隆重举行了“庆六一文艺汇演暨庆祝建校两周年素质汇报演出”，合唱、群舞、相声、时装秀、歌伴舞、中国功夫、歌曲联唱、古筝独奏、葫芦丝齐奏、武术操、诗朗诵等节目精彩纷呈，县委副书记、县长王小林、县委副书记封炜等上级领导亲临现场观看，高度赞誉了学校在全面推进素质教育过程中所取得的丰硕成果。三是学科竞赛。教导处举行了优生智力竞赛、后进生基础知识竞赛、学科知识竞赛、国学经典诵读等系列活动，提高了学生综合素质，注重了学生全面发展。同时，学生在各级各类竞赛中多次获奖；四是社会实践。开展“啄木鸟在行为”社会实践活动，孩子们针对城区内不规范用字的现象，集体给时任县长写信，县长一方面赞赏孩子们的社会责任感，另一方面责成相关部门立即整改，让孩子们既体会到政府对学校教育的高度重视，又增强了社会责任感。3加强养成教育，培养文明学子。学校以校风“团结进取、求实创新”为总目标，以行为规范、守则、“十要十不要”等为内容，以升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、主题班队会、班级黑板报等为方式，以爱国教育、礼仪教育、感恩教育等为突破口，以“一小之星”评比为榜样，引导学生规范行为，加强养成教育，争做文明学子。四、组建高标准的安全防护体系，构建和谐平安校园学校对安全教育工作时刻不放松，树立安全无小事的责任意识，成立安全工作领导小组，明确工作职责，组建安全防护体系：其一，建立安全制度。建立健全安全教育工作制度、考核制度、重大事件汇报制度等，保障安全工作落实到位；其二，添置硬件设施。在学校附近的交通要道上设置了黄闪灯、减速带、提示牌，教学楼上安装了防护栏、防护窗；其三，加强保安管理。强化门卫管理，实行外来人员来校登记制度，摸查、排除校园周边安全隐患；其四，加大值周力度。每天安排了*X个教师值周岗点和*X个红领巾督察岗点，课间安排教师在楼道、卫生间值班；其五，举行避险演练。与县消防大队、县安监局、县教育局联合组织大规模的地震和消防应急疏散演练；其六，适时加强教育。通过各种形式，例如，结合朱虹副省长致全省中小学及学生家长一封信的内容，加强学生防溺水、防电、防雷、防食物中毒等安全教育。学校组建了高标准的六道安全防护体系，增强了师生安全意识和自护自救能力，为构建和谐平安校园提供了有力保障。因此，学校荣获省“首届平安校园示范校”光荣称号。五、营造高温馨的留守儿童家园，呵护孩子茁壮成长随着外出务工人员的激增，留守儿童的出现给学校教育提出了新的挑战。学校顺应时代需求，克服重重困难，承担起社会责任，督促班主任对留守儿童进行摸查，了解信息。校领导、班主任、科任教师利用课余时间对留守儿童进行家访，把学校、老师对他们的关爱之情送给学生与家长。政教处举行了“关爱留守儿童”教师征文、演讲比赛并汇编成册，起到资源共享之效。“孩子，挺起你的胸膛！”这是学校对孩子们提出的响亮口号。“让每个孩子都抬起头走路。”这是教师必须具有的信仰准则。“老师，请蹲下身子看孩子！”这是学校对老师提出的口号。“*一小是我家，老师是我爸和妈。”这是学生发自心灵深处的感激。*县第一小学就是这样，从细微处着手，一点一滴地关爱留守儿童的身心健康，为留守儿童营造了一个温馨的家园，呵护孩子们茁壮成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”*县第一小学人没有满足