人教版五年级上册《位置》课件ppt课件

五年级育栋小学王瑞红 位置 列 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 行 列 列 列 列 列 行 行 行 行 横排叫做行 竖排叫做列 创设情境点燃激情 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 王艳同学的位置用数对表示是 3 4 赵雪同学的位置用数对表示是 4 3 看一看有什么不同 2 数对 6 4 表示的是王乐同学的位置 你能指出哪个是王乐同学吗 竖排叫做列 阅读质疑自主探究 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 横排叫做行 竖排叫做列 小丽 用数对表示物体的位置 什么是数对 数对 由两个数组成 中间用逗号隔开 用括号括起来 数对表示位置的方法 先表示列 再表示行 说一说 1 小青的位置是 小青的位置在第3列第2行 小青 第1列 第2列 第3列 1 2 3 2 小青的位置也可表示为 3 2 多元互动合作探究 说一说 2 小敏的位置是 第2列 2 小敏 第1列 小敏的位置在第2列第3行 说一说 2 小敏的位置是 2 小敏 小敏的位置在第2列第3行 小敏的位置也可表示为 2 3 1 2 3 3 说一说 3 小林的位置是 4 小林的位置在第4列第3行 第4列 小林 第1列 第2列 第3列 说一说 3 小林的位置是 4 小林的位置在第4列第3行 第4列 小林 第1列 第2列 第3列 1 2 3 小林的位置也可表示为 4 3 3 说一说 1 1 4 这一点的位置是第列第行 5 2 这一点的位置是第列第行 2 张亮的位置是 2 3 李明的位置是 3 2 他们的位置一样吗 4 5 2 1 第6列 2 3 3 2 想一想 怎样在方格纸上用数对确定物体的位置 在方格纸上用数对确定物体的位置 先找出数对表示的是第几列 第几行 然后在列数与行数相交处描点 表示为 列数 行数 找一找 你在哪里 找一找 你在哪里 1 5 用小黑点来表示位置 5 1 找一找 你在哪里 1 5 5 1 纵轴 横轴 第3列第4行 3 4 第7列第5行 7 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例2 我用 3 0 表示大门的位置 熊猫馆在 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 你能表示其他场馆所在位置吗 1 4 大象馆 猴山 2 2 海洋馆 6 4 在图上标出下面场馆的位置 飞禽馆 1 1 猩猩馆 0 3 狮虎山 4 3 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例2 1 照样子写出图中字母的位置 A 5 8 B C D 2 5 5 2 8 5 训练检测目标探究 描出下列各点并依次连成封闭图形 看看是什么图形 A 5 9 B 2 1 C 9 6 D 1 6 E 8 1 B C D E 先写出三角形各个顶点的位置 再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形 写出所得图形顶点的位置 说说你发现了什么 A 1 1 B C 23 41 A 1 6 B 4 6 C 2 8 A 6 1 B 9 1 C 7 3 物体向左 右平移 行数不变 列数减去或加上平移的各数 物体向上 下平移 列数不变 行数减去或加上平移的各数 举出生活中确定位置的例子 并说一说确定位置的方法 用数对表示物体的位置 要先确定 再确定 在方格纸上用数对确定物体的位置 先找出数对表示的是 然后在列数与行数相交处描点 表示为 小军坐在教室的第3列第4行 用 3 4 表示 小红坐在第1列第6行 用 来表示 用 表示的同学坐在第 列第 行 列数 行数 第几列 第几行 列数 行数 1 6 5 2 5 2 练习 刘强和王兵在教室里的位置可以用点 4 1 和点 2 7 表示 4 1 中的4表示第4列 则1表示 2 7 表明王兵坐在第 列第 行 第一行 2 7 练习 六年级 5 班的同学进行队列表演 每组人数相等 小明站在最后一组的最后一个 用数对表示是 8 6 请问他们班有多