个人政治思想及教育教学工作总结.doc

个人工作总结本人自2007年晋升为小学一级教师以来，作为一名校长，在上级领导的关爱和全体教师的支持下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本人的思想和工作总结如下：一、加强政治思想学习，注重自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。作为一名党员干部，近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。特别是今年党的“十八大”的隆重召开，根据五方教育支部的学习安排，2012年8月9日我校组织全体教职工召开了学习党的“十八大”报告，之后较为系统地学习了“十八大”的会议精神及重要思想，以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为打造有特色的八一爱民小学尽职尽责。二、求真务实，不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。三、爱岗敬业，勤奋工作，恪守学校的美勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进六合小学教育事业的腾飞。我喜欢在学校校园内思考工作和问题。对学校的发展做长远的规划。四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。1、争取资金，加大投资力度，做好学校整体环境工作。2007年秋，我校争取教育局拨款6000元，将教学楼后闲置教室改成教师宿办用房，解决了教师用房紧张的情况。2008年7月争取财政拨款5万元给教师宿办室全部打成水泥地面，PVC顶棚，整修了门楼、厕所的道路，修缮围墙、疏通水楼，打深水井一眼，彻底改变了学校环境差、条件差、教师不安心，好教师留不住的现象。2009年在市团委的帮助下，我校争取澳门青联捐款20万元，现已建教师宿办室一座。2010年，我与九九三部队取得联系再争取总后勤部援助180万元，现已建成华阴市唯一一所“八一”爱民子校。2、做好特色学校建设工作。平时我始终坚持“以人为本的学校管理理念，强化科学管理、民主管理，我校汇编了六合小学学校管理方案一书，使学校的管理工作民主化、系统化、规范化。对于教师的素质和能力的培养，我们制定了六合小学优秀教师五要求的考优标准挂于每位教师的的办公室中，并经常组织开展师德教育、业务学习，听评课，公开课教学活动，并从师德表现，教学常规，工作量、考勤、考绩五方面制定了比较科学、实用的岗位职责考核办法，并严格考核制度。通过锻炼和考验，全体教师提高了素质，他们爱岗敬业，为人师表，胸怀大局，涌现出一批热爱六小、具有过硬素质和能力、在学科教学中能独当一面的教师。2010年我校所承担的华阴市2010年教学研究课题小组合作前如何消除部分学生的等靠心里经教研室鉴定验收准予结题，并获得荣誉证书。在学生中我注重其综合能力的培养和养成教育，制定了六合小学文明学生五学会挂于每班教室前方，并坚持每周升旗时的感恩教育、深入开展“星级学生”评选活动并根据不同的时期开展体操比赛、校园集体舞比赛、演讲赛、拔河比赛、乒乓球比赛、庆“六一”文艺演出、法制安全教育等丰富多彩的活动使学生的文化知识、综合素质、思想品德、安全意识等方面得到了提高，塑造出一批批讲文明、懂礼貌、多才多艺、健康快乐并有上进心、有爱心的好学生。3、严于律己、以身作则，以积极的工作态度、务实的工作作风去引导教师。一直以来我始终坚持到一线代主课，为广大教师做好表率。在工作中我一直加强业务学习，积极参加各种教研教改活动，认真进行教学研讨和实践，在教师面前我经常与他们共同探讨教学中的困惑，寻找解决问题的对策，在他们眼里我不像是领导，而是他们的朋友、同事。在学生面前，我既是老师，也是他们的大朋友。我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。 平时，我总是投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。我努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验。我相信“不是聪明的孩子才被表扬，而是表扬才使孩子变得聪明；不是愚蠢的孩子才被批评，而是批评才使孩子变得愚蠢”，本着这样的教学理论，我成了最受学生欢迎的老师，教学成绩稳步上升。通过不懈的努力，个人也终于取得一些成绩和荣誉：07年5月所任五年级数学在五方乡组织的期中考试中排名第二名。07年7月获得五年级数学期末检测乡评第一名。08年1月获得0708第一学期期末质量检测四年级数学乡评第一名。09年上学期期末质量检测中所任三年级英语获乡评第一名。09年上学期期末质量检测中所任四年级英语获得乡评第一名。10年6月撰写的文章我的教学感悟被小作家选刊评为“教研成果一等奖，发表在小作家选刊教学交流2010年第8期刊物上。2010年9月获得五方乡“先进教育工作者”荣誉称号2010年9月获得华阴市2010年度“十佳教育工作者”荣誉称号2010年9月所任英语科在华阴市2010年六年级质量评比中获得完小甲组三等奖。2012年8月被市教育局评委“优秀教育工作者”荣誉称号。2012年9月在年度检测中获得三年级英语总评第一名。2012年9月被五方管区、五方教育组评为“先进教育工作者”荣誉称号。所有成绩都属于昨天，面对这些成绩，我将思考如何进一步践行 “情与教育相伴，爱与