《芙蓉楼送辛渐》一周吟诵教案--杨柳

芙蓉楼送辛渐吟诵教案 周一（3、13）一、 复习导入1、 同学们，下午好，这周的吟诵时间将由杨老师和你们一同度过。相信我们都会学有所获，吟有所悟。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。首先我们来温习这学期吟诵已经学过的4首古诗。送元二使安西唐 王维，黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白，忆江南唐 白居易，长相思清 纳兰性德 大家越来越能找到吟诵的感觉了。2、同学们，每首诗都是一幅画，每首诗都是一首歌。今天，我们继续来学习一首唐代大诗人王昌龄的诗歌，他的诗歌意境开阔，语句优美，耐人寻味，有着高度的概括和富有表现力，读起来朗朗上口，被人们称为“诗家天子”。题目叫芙蓉楼送辛渐（板书）。二、解诗题1、看电子白板，齐读诗歌题目。学习古诗应从题目入手，你从题目中知道了什么？芙蓉楼是润州（今江苏镇江）的城楼。“送”是送别的意思，“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。所以我们知道这是一首送别诗，王昌龄在芙蓉楼送别自己的好友辛渐。请跟老师一起来读一读。离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗。就带着你的感觉来读一读。2、作者简介：王昌龄 （698 757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。三、作业：师吟诵芙蓉楼送辛渐，课后，请同学们自由朗读，试着画一画诗歌的平仄。今天就到这里，我们明天见。周二（3、14）一、学平仄 1、昨天我们跟随大诗人王昌龄一起来送别他的好友辛渐。今天我们感受感受那离别之情，师生一齐吟诵。2、看来，同学们都很好学，很想和杨老师一起学习诗歌吟诵的秘诀。学吟诵，先得明白诗歌的平仄规则。前面的老师教过大家，一般来说，现在的一、二声字为平，三、四声字为仄。平读长，而仄读短。古时候的入声字也要读短促，而韵脚字要读长。二、划平仄。1、现在同学们试着划一 划这首诗歌的平仄。短横为平，短竖为仄。其中入、客、洛、一、玉都是入声字。我们发现韵脚字是吴、弧和壶，押u的韵。 指名生划，师巡视，相机指导。2、如果我们用吟诵的调子来读，可以怎么读呢? 咱们连起来诵读一下，好吗?出示标好平仄的整首诗，请孩子们自己先试着诵读一下伸出小手指画音长，一起诵读。试着吟诵 指名读，相机范读三、 划节奏课件出示，这是仄起七绝，所以节奏是四、二、二、四，。寒雨连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤洛阳/亲友/如相问，一片冰心/在玉壶师生一起吟诵。指导: 是一首自白诗，表现了诗人高洁的志向和脱俗的情操，给后人留下了深刻的印象。这是一首送别诗，又是一 1、孩子们仔细看这五个入声字。它们读音都很短促，所以，我们读的时候可不能拖长。 2、这是一首送别诗，又首自白诗，表现了诗人高洁的志向和脱俗的情操，给后人留下了深刻的印象。前两句写送别时的情景，自己冒雨夜行，而朋友辛渐却要凌晨远走，路途遥远，不胜辛苦。后两句由送别转到表白，尽管人生不尽如人意，但是我决不会改变做人的原则。心地莹洁，无尘可附。全诗含义深婉，用词精妙，韵味无穷。3、这首诗不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。作业请同学们课后再多吟诵几遍这首诗歌。想做吟诵高手，光会平仄和节奏是不够的。我们还要想象一下诗歌中的画面，身临其境地去感受诗人眼中所见，心中所想，这样的吟诵才有生命，才会动人。 周三（3、15）一、整体感知 1、师：同学们，我们的吟诵时间如约而至。昨天我们已经发现了芙蓉楼送辛渐这首诗的平仄密码，今天我们将穿越千年，感受诗人对朋友的依依不舍之情。男女生轮流吟诵。2、相见时难别亦难，多情自古伤离别，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗芙蓉楼送辛渐。二、出示1、2段请大家前两行，看看都写到了哪几种景物？（雨：什么时候下起了什么样的雨？江：江面上是一番怎样的景象？山：在作者眼里楚山什么样的？诗中还暗含着两个人物）“连”“入”两个动词写“寒雨”表现一种怎样的气氛？（“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息，渲染出离别时的暗淡气氛。）“楚山孤”表达作者怎样是情感？（表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。）前两行有一对表示时间的词语：“夜和平明”，王昌龄一共写了两首，这首是天亮时在芙蓉楼送别辛渐时所作，另外一首描绘的是是前一天夜里两人在芙蓉楼里饮酒话别时的情景。（出示第一首诗）师：窗外秋雨绵绵，芙蓉楼内二人相对而坐，饮酒道别，这此情此景，给你一种什么感觉？（凄凉，忧愁）。这种情感凝聚在诗中的哪个字中？（孤）带着这种感觉行。请跟着老师一起走进王昌龄的芙蓉楼送辛渐。三、 小结： 王昌龄才华横溢，官至县蔚，后来因事被贬滴岭南，在北返长安时在江宁县任职，在江宁数年，又遭人诋毁，再次被贬为龙标县蔚，龙标镇非常偏僻，曾有许多的官员被贬于此地。他一生生壮志未酬，与好友分别，心中怎能不孤单，苦闷呢？齐吟前两行。还在第二句诗呢！请听下回分解。同学们，再见！周四（3、16） 同学们，我们又见面了。今天我们继续走入芙蓉楼送辛渐，一起吟诵。一、1、出示3、4行。指名读。读一读这两句诗，说说你的感受。（诗人还在写自己的离愁别恨吗？诗人笔锋一转，从凄冷孤寂中振作起来，表明自己的信念。）抓字眼：诗人没有再过多地抒发离愁别绪，而是借辛渐向远在洛阳的亲友表明自己的信念。那么，诗人是想表明自己的什么呢？（不因两次被贬而改变自己冰清玉洁的品质。即高洁清廉。）哪些字词告诉了你诗人的信念？冰心：从字面可以解释为？诗人想用他说明什么？玉壶：玉壶是什么样子的呢？（里里外外晶莹剔透，洁白无瑕） 诗人把自己的心比作玉壶里的冰一样清正廉洁。在与好友分别的时刻，诗人为什么要这样比喻自己呢？ 他一生壮志未酬，与好友分别，心中怎能不孤单苦闷呢？在这阴霾的天气，远离了朋友，再加上众口的毁谤，朝廷的贬谪，诗人没有退却，而是勇敢的面对一切。所以，临别之时，王昌龄坚强地对辛渐说了一句话这一切的一切，王昌龄对没有失望，而是乐观地对辛渐说让我们像王昌龄一样，坚强而乐观地说4同学们已经会从前两句诗中读出孤独、凄凉，从后两句诗中读出坚强乐观。你们会读诗了，你们会吟诗吗？生吟诵周五（3、17） 复习总结一、 同学们，下午好，前几天我们一起划平仄，学吟诵，品唐诗，聊王昌龄。这首芙蓉楼送辛渐应该给同学们也留下了深刻的印象。孔子云：温故而知新。那我们就先把前面的几首诗都复习复习。送元二使安西唐 王维，黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白，忆江南唐 白居易，长相思清 纳兰性德 芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄1、这里最经典的一句是；“一片冰心在玉壶”，冰是纯净明澈的，玉壶是晶莹粹白的。纯净明澈的冰放在那晶莹粹白的壶中，毫无瑕疵、毫无污染，毫无利益熏心，毫无尔虞我诈，那是一种多么清正廉洁、积极进取，高风亮节，冰清玉洁的高尚品德啊！2、这样七个字一句，一首诗四句的诗歌，我们一般称作七言绝句，简称七绝。3