六年级上语文一课一达标试题最后的姿势苏教版.doc

6最后的姿势课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、拼音小关卡。读新闻，拼音看仔细，字体更要写工整。1.百姓生活网 2012-2-4：王春相夫妇收养三个弃婴 用行动qun sh（ ）人间大爱 。2.中国网络电视台 2012-2-4 ：gn dng（ ）中国: zhn hn（ ）心灵的力量 。3.新民网 2012-2-3：绵竹市汉旺镇:在fi x（ ）之中重生。二、词语游艺厅。按要求回答问题。1. 补充下列词语，并选择合适的填到句子中。（ ）声（ ）色 （ ）语连（ ） 生死（ ）（ ） 大（ ）无（ ）(1) 他（ ）的发言让大家捧腹大笑。(2) 尤其是谈她自己的儿女，那真是（ ），细致入微，没完没了。(3) 遵义会议是我党历史上（ ）的转折点。 2. 给加点字选择正确解释。A.一年的第三季。 B. 庄稼成熟的时期。C. 指一年。 D. 指某个时期（多指不好的）。（1）秋高气爽 （2）暗送秋波 （3）千秋万代 （3）多事之秋 （5）麦秋时节 （6）秋后算账 3. 按照加点字的读音，给下面的词语分类。 模板 模具 模糊 模棱两可 模范 模子 模仿 一模一样m ： m ： 三、句子训练营。按要求完成下面的句子练习。1. 但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？把这句话改成换一种说法，句意不变。_2. 用“生死攸关”写一句话。_3. 在“5.12”大地震中，出现了许许多多像谭千秋老师这样的英雄人物。请选择最让自己感动的一个人物，用一句精炼的话赞美他们。_四、课文拷贝室。根据课文内容填空。1“楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。”这句话从_、_、_三个角度描写了地震发生时的景象。在文中起到了_作用。2“谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”标出句中表示动作的词，这些词表现了_。五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成后面题目。忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位学生冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。地动山摇。破裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了1. 用心品读文中画线的句子，完成下面的题目。(1)这两处句子是从哪几个方面刻画谭千秋老师的？_(2)你从谭千秋老师的语言和动作中感悟到了什么？_2. 地震来临时，楼房发生了怎样的变化？请你用“”画出有关句子。想一想，这些描写对于表现谭千秋老师的崇高形象有什么作用？_课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、读写显身手。注意下面一段话中的加点字，学习使用连续动词，展现一段情景。谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。坚守在雪域高原上的支教者胡忠、谢晓君夫妇两人均为四川藏区福利学校志愿者，教师。在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年，胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头。他带着妻子到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊。胡忠下定了支教的决心，妻子支持他的决定。这时候，他们的女儿刚刚出生不久。孤儿学校处在海拔3800米的康定县塔公乡，是一所福利性质的民办公助寄宿制学校。这里是甘孜州13个县的汉、藏、彝、羌四个民族143名孤儿的校园，也是他们完全意义上的家。胡忠以志愿者身份来到塔公乡，三百多元生活补助是他每月的报酬。2003年，在丈夫的召唤下，妻子带着三岁的女儿也来到这里支教。谢晓君在音乐学院上学时弹得一手好钢琴，可学校最需要的却不是音乐老师。生物老师、数学老师、图书管理员和生活老师，三年时间里，谢晓君尝试了四种角色位置，顶替离开了的志愿者和支教老师。2006年8月，一座位置更偏远、条件更艰苦的学校“木雅祖庆”创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。今年2月，她甚至把工作关系转到康定县，并表示“一辈子呆在这儿。”1.读音辨析。给下面句中的加点字选择正确的读音，用“ ”标出。（1）孤儿学校处（ch ch ch）在海拔3800米的康定县塔公乡 （2）祖国处（ch ch ch）处有亲人。2.重点句子体会。细细体味，句中皆情感。（1）“这时候，他们的女儿刚刚出生不久。”这句话中的“这时候”指的是 ，从这句话中，我们可以体会到胡忠 ，也可以体会到谢晓君老师 。（2）从“胡忠以志愿者身份来到塔公乡，三百多元生活补助是他每月的报酬”这句话中我们可以体会到胡忠老师 。3.信息梳理。你从文中哪些地方体会到胡忠夫妇二人坚守雪域高原的决心？（至少三处） 自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！智力大转盘。仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话，选出对文中的四个词语理解有误的一项()你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。A. “喜新厌旧”指求创新，不守旧。B. “得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。C. “见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。D. “无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。6最后的姿势课内基础提优二、1.绘 绘 妙 珠 攸关 公 私 (1)妙语连珠 (2) 绘声绘色 (3)生死攸关2. (1)A（2）A（3）C（3）D（5）B（6）A3. m ：模糊、模棱两可、模范、模仿 m ：模板、模具、模子、一模一样三、 1. 但是，那短暂的几秒钟，容不了所有的学生都跑出去。 3. 林浩：你有坚强的意志，你有勇敢的精神，你有一颗善良的童心。四、 1. 楼房摇晃声音刺耳尘埃飞起突出地震来势凶猛，情况危急 2. 拉撑护住关爱学生生命安全胜过自己的牺牲精神五、 1. (1)从心理、语言、动作等方面来刻画谭千秋老师的。(2)在灾难降临的时刻，谭老师临危不惧，对学生充满了无私的大爱。 2. 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。地动山摇。破裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了衬托出了谭老师临危不惧、舍己救人的英雄壮举。课外拓展提优一、老师来到教室走上讲台，拿出粉笔，转身在黑板上写下“最后的姿势”，然后开始了今天的讲课。二、1. （1） ch（2）ch2.（1）胡忠下决心要到藏区支教 心系藏区孩子，胸怀大