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八单元课题3教案（1） 南京市第二十七初级中学 年 月 日课题金属资源的利用和保护课型新授课教材第 二 册 第 八 章 第 3 节/课 第 1 课时 总第 课时教学目标知识与技能：（1）知道一些常见的金属（如铁、铝、铜）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法（2）会根据化学方程式对反应物或生成物中含有某些杂质进行计算过程与方法: 通过收集资料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动学生的良好的学习习惯和学习方法情感态度与价值观 增强热爱祖国的情感。树立为民族振兴、社会进步而学习化学的志向。使学生体会学习化学的价值教学重点了解从常见铁矿石中提炼铁的原理教学难点冶炼铁的原理和含杂质等不纯物的化学方程式的计算教学方法 收集资料、指导阅读、视频演示、讨论与交流、实验展示、自主评价学情分析教 学 过 程（含课堂练习及时间分配）二次备课预习：请结合测评自主梳理阅读教材完成预习题（5分钟）【阅书】教材的15页图816和817及资料【学生活动】阅书教材的16页（常见矿石的图片）观看视频我国的钛资源，完成下表【板书】一、几种常见的金属矿物（5分钟）金属矿物主要成分 问：常见的铁矿石中理论上最适宜炼铁的两种矿石是？理由？【交流与评价】让学生分析与交换不同的意见活动任务： 观看视频参观炼铁厂、一氧化碳还原氧化铁实验演示并完成以下记录：【板书】二、铁的冶炼：（10分钟）1、原料： 、 、 、 2、原理：（用化学方程式表示） 3、设备： 【思】：在一氧化碳还原氧化铁的实验中，为什么要先通一氧化碳？实验后的尾气如何处理？分析原料和产物是否为纯净物？【讲述】从以上的活动中可以看到，是一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来，但是这时炼出来的铁含有很多的杂质，叫生铁，所以在实际生产中，所用的原料或产物都含有杂质，在计算用料和产量时应考虑到杂质问题。【学生活动】认真自学例题，审题，抓住有用信息，理解数据含义，讨论和交流如何将不纯物转为纯净物。（5分钟）【学生活动】课堂练习：要炼出含有杂质2的铁1120千克，需要含氧化铁质量分数为80的赤铁矿石多少千克？（10分钟）【交流和评价】学生巩固练习，并让
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