小学一年级班级管理经验交流汇报材料

第 1 页 共 4 页 小学一年级班级管理经验交流汇报材料小学一年级班级管理经验交流汇报材料 今年是我第一年做一年级的班主任 刚接到这个 任务时忐忑不安 因为深深地知道一年级是学生行为 习惯形成的重要时期 如何帮助学生养成良好的行为 习惯就要看班主任怎么做了 有人说 会当的班主 任累三个月 不会当的班主任累三年 这 31 张白 纸 我该如何去谱写 一 把爱均匀地撒向每个孩子 作为人民教师 我认为 没有博大的爱 则没有 属于所有孩子的教育 没有深刻的爱 则没有成功的 教育 没有艺术的爱 则没有幸福的教育 当教师就 要热爱每一个学生 成为学生的良师益友 20XX 年 9 月 3 日 原来二年级学生刘明丽 因 语文数学两科总分还不到 20 分 二年级教师不愿意 教 家长没有办法 托各种关系辗转到了我班 她说 话口齿不清 爱哭 无法交流 经常上课铃响了 还 看不到人影 我得到处寻找 严重影响了教学秩序 让我感到很头疼 看着刘明丽那双无精打采的眼 我 的心在滴血 难道真的没救了吗 不能放弃 因为我 是一名教师 我决定对她严格看管 并手把手地教她 如何准备学习用品 怎么学习 平时用良好班风影响 第 2 页 共 4 页 她 教她如何与同学和睦相处 渐渐地她的行为规范 多了 再也不到处乱跑了 学习有些进步 那天我在 上品德与生活课 她高举小手回答一个问题说 爸 爸妈妈疼我 我要乖 做个好孩子 认真学习 要考 100 分 听了之后 我感到有些震惊 也很感动 这是一棵懵懵懂懂的幼苗 还须我辛勤地浇灌与呵护 我感到自己任重而道远 我班李英航同学 上课经常发呆 显得有气无力 作业马马虎虎应付了事 在我了解其家庭背景后 经 常抓住他的点滴进步 在学生面前夸奖他是个聪明的 孩子 上课鼓励他大声回答问题 并奖励他一个个红 花卡片 课后鼓励他为班级做力所能及的事情 渐渐 的 他不但能按时完成作业 态度也变得积极多了 成绩有些许进步 那沉默的小脸上时常会露出灿烂的 笑容 闲暇时还喜欢与我交流发生在他身边的事情 这时我就充当一个忠实的可爱的大朋友就行了 何乐 而不为呢 台湾著名教育家高震东先生说 爱自己的孩子 是人 爱别人的孩子是神 这句话体现了高先生对 学生的爱 对教育事业的热爱 我虽然没有高先生的 伟大 但是我却有满腔的热情 执着的信念 全身心 的投入 将爱均匀地撒向每一个孩子的心田 第 3 页 共 4 页 二 抓好学生的一日常规教育 养成良好的学习 习惯 印度有一句古谚 播种行为 收获习惯 播种 习惯 收获性格 播种性格 收获命运 由此可见 行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要 抓好 一年级学生的养成教育 有着更为重要的意义 老师 重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯 不仅可以 影响孩子的一生 而且可以免去今后对其不良行为习 惯进行矫治的麻烦 一年级小孩子刚入学 这种全新 的环境对他们来说还不适应 对于他们来说 要有一 个适应的过程 在这个过程当中 就需要老师花大力 气对他们进行一日常规教育 时刻提醒他们 让他们 懂得在学校里就要遵守学校的制度 主要方法利用儿 歌形式对他们进行习惯教育 利用儿歌形式对他们进行习惯教育 是行之有效 的方法 因为孩子是在儿歌中长大的 儿歌琅琅上口 简单易记 是孩子们喜闻乐见的游戏活动 为了提醒 学生课前要做哪些准备 可以告诉学生 上课铃儿 叮当响 我们快步进课堂 书本文具放整齐 静等老 师把课上 回答问题先举手 坐