2014新人教版七年级英语上册专项复习

目录,章节复习,专题归类复习一 专题归类复习二专题归类复习三 专题归类复习四 专题归类复习五 专题归类复习六,本专题考点：1打招呼用语。2.人称代词和物主代词。 3冠词a，an和the。,专题归类复习一,考点1 打招呼用语【要点解读】1. 与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Good morning/afternoon/evening!2. 熟人见面用“How are you？” 初次见面用“How do you do？”3.适用于第一次见面：Nice to meet you. 很高兴见到你。,专题归类复习一,考点2人称代词和物主代词 【要点解读】人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。(单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称-第三人称-第一人称 )物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，可以单独使用。,Her is,She is.,He name is,His name is,Mine book is ,My book is,名词性物主代词=形容词性物主代词+名词,【强化训练】. 用所给词的适当形式填空1_ (she) is a girl. _(she) name is Lucy.2_(I) name is Kate. Whats_(you) name?3What is_(he) telephone number?4Are_(your) Miss Smith?5_(it) name is Mimi.,专题归类复习一,She,Her,My,your,his,you,Its,考点3不定冠词a与an 【要点解读】 很多情况下，a与可数名词一起泛指某一类人或事物中的一个或一类 如：Ineedapencilnow.我现在需要（一）枝铅笔（不确指哪枝铅笔） a / an 的区别: a 用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an 用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。特殊词：an “a , e , i , o , f, h , l , m , n , r , s , x ” an eraser an orangean English book (注意：如果前面有this, that等指示代词时，不可再与a/an连用。 如：this pen a pen 不可用 this a pencil ),定冠词 the的用法 1. 第二次提到 This is an apple. The apple is mine.特指 The boy in red is my brother. 用于序数词和形容词副词比较级最高级前 the third month,【强化训练】根据句意用不定冠词a、an或 / 填空1Its _ my English book.2Lucy is _ girl.3Its _ English book.4Whats this? Its _ map.5It is _ “L”6Whats this in English? Its _ orange.,专题归类复习一,/,a,an,a,an,an,本专题考点：1this, that与it。2方位介词的用法:on、under、in。3where引导的特殊疑问句。,专题归类复习二,专题归类复习二,考点1this， that与it 【要点解读】1指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，this和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。(1) this表示“这个”，指近处的人或事物；that意为“那个”，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事物。两者作主语时，be动词都用is。(2) 介绍在一起的两个事物时，先介绍的用this，后介绍的用that。(3) 向第三者介绍旁边的人时，用This is；向第三者介绍距离较远的人时，用That is,(4) 打电话向对方介绍自己时用This is；询问对方是谁时，用Whos that?2在this或that做主语的问句中，回答用代词it来替代；指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情况下，用it而不用this或that。,专题归类复习二,【强化训练】.根据句意用this, that或it填空1Look! _ is a computer.2Mum, _ is Tom and _ is Lucy.3Whats this? _ is a ruler. How do you spell _？ RULER.4.Is this Mary? No, _ isnt. Its Lily.5This is an apple. _ is a red apple.,专题归类复习二,This,this,that,It,it,it,It,考点2方位介词的用法 【要点解读】表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句子成分。1on意为“在上面(与物体的表面有接触)”。2under意为“在下面(指在物体的垂直下方，两者不接触)”。3in意为“在里面(指在物体的内部)”。其结构为：方位 介词+the/a/an/物主代词等+物品名词on the wall in the room under the desk,【强化训练】根据汉语意思完成英语句子1我的课本在床上。 My book is _ _ _2他的笔记本在书包里。 His notebook is _ _ _.3你的手表在桌子下面。 _ watch is _ _ _.,专题归类复习二,on,the,bed,in,the,schoolbag,Your,under,the,table,考点3where引导的特殊疑问句 【要点解读】对地点进行提问时用疑问副词where。询问“某人或某物在哪里？”的句型是“Where be 主语(人或物)？”(1) 当询问的人或物是单数时，be动词用is，回答时，主语用单数人称代词。(2) 当询问的人或物是复数时，be动词用are，回答时，主语用复数人称代词。回答时不能用yes或no回答，常用Its/Theyre in/on/under,专题归类复习二,【强化训练】按要求完成下列句子1My skirt is_. (对画线部分提问)_ _ _ skirt?2His dictionaries are_. (对画线部分提问)_ _ his dictionaries?3her, where, eraser, is, yellow (连词成句)_？4Where is my CD? (根据汉语意思写出答语) _. (抱歉，我不知道。),专题归类复习二,on the sofa,Where,is,your,on the desk,Where,are,Where is her yellow eraser,Sorry, I dont know,本专题考点：1动词have的用法。2动词like的用法。3可数名词与不可数名词。4动词play的用法。some和any,专题归类复习三,专题归类复习三,考点1动词have的用法 【要点解读】 have意为“有”，“吃，饮”，“举办”。have是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，本身包含具体的词意“有”，表示所属关系，有人称和数的变化。一般现在时中，主语为第三人称单数时，have要变为has。在由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，无论何种情况，都要借助于助动词do或does。例如：Do you have a dictionary?He doesnt have any coffee 搭配词组：have a rest 休息一会儿 have a class 上课 have a party 举办聚会 have a look 瞧一瞧 have lunch/dinner 吃午/晚餐 have a good time 玩的高兴,【强化训练】用括号内所给词的适当形式填空1They _ (have) a beautiful room.2Tom _ (have) a blue eraser.3Bob and Mike _ (have) a desk.4I _ (not have) a computer.5Mike _ (not have) a basketball.,专题归类复习三,have,has,have,dont_have,doesnt_have,考点2let的用法 【要点解读】 let引导的祈使句用来表示向对方提出建议或意见。其句型结构为let sb. do sth.，let后接的动词为原型。如：Let me help you. 让我来帮助你吧。对该祈使句的肯定回答一般用OK,That sounds good .否定回答为 Sorry ,I ,【强化训练】用括号内所给词的适当形式填空1Let _(I) get it . 2. Lets _(are) good friends .3. Lets _(watching) TV.4. Let _（we) help you .,me,be,watch,us,考点3动词like的用法 【要点解读】 like为动词，意为“喜欢”，后面接名词、代词、不定式或动名词作宾语。第三人称单数形式为likes.1.like+名词/代词，意为“喜欢某人或某物”。如： Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。 Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。 2.like to do sth. 意为“(偶尔或具体地)喜欢做某事”。如： I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳3. like doing sth. 意为“(经常或习惯地)喜欢做某事”。如： He likes singing.他喜欢唱歌。,专题归类复习三,【强化训练】用括号内所给词的适当形式填空1Mary _ (not like) oranges.2I like _ (play) baseball.3Kate _ (like) singing English songs.4Do you like _ (she)?,专题归类复习三,doesnt_like,playing,likes,her,考点4可数名词与不可数名词 【要点解读】 可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。 不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数名词没有单、复数形式。1.单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a（an），表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a（an）修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。2.可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示“一些，许多”。 但是many只修饰可数名词复数，而much用了修饰不可数名词。,专题归类复习三,3.可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：A book is on the desk. Some books are on the desk.不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式.4.对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？ How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？,考点5名词复数 【要点解读】英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下： 1)一般情况在词尾加-s 。如： book-books key-keys 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s。如：box-boxes watch-watches 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。如：family-families dictionary - dictionaries 4）以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：half halves leaf leaves特例 ： child children man men woman women tomato tomatoes potato potatoes,【强化训练】用括号内所给词的适当形式填空1Some _ (orange) is in the cup.2I want some _ (tomato) to eat.3Do you want some _ (salad)?4A pen _ (be) on the desk.5Lots of vegetables _ (be) in the supermarket (超市)6. Some bread _(be) on the table .,专题归类复习三,orange,tomatoes,salad,is,are,is,考点4动词play的用法 【要点解读】1表示“打”球，可作及物动词和不及物动词，后接表示球类的名词，其后不加冠词。They play basketball every day. 他们每天打篮球。 2常用短语有：play with与一起玩，比赛Do you like playing with children? 你喜欢与孩子们玩吗？,专题归类复习三,【强化训练】.单项选择( )1.I usually play_basketball in the afternoon.Aa Bthe C/( )4.Lucy likes playing _her dog. Awith B.in C.for( )5.I have _dinner at 6：30 and then play_pingpong with my sister.Athe; / B/; / Cthe; the,专题归类复习三,C,A,B,本专题考点：1基数词和序数词的用法。2提问物品价格。3名词所有格的用法。4询问年龄。,专题归类复习四,专题归类复习四,考点1基数词和序数词的用法 【要点解读】1用来表达数量的词叫基数词。(1) 012的基数词要单独记忆。(2) 1319的基数词是以“个位数teen”构成，且重音都在teen上，注意thirteen和fifteen是由three和five转化来的；eighteen是eight与teen只保留一个t得来的。(3) 2090的整十数基数词是以“个位数ty”构成，但注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的特殊性。(4) 2191的非整十数的基数词，表示“几十几”，十位数和个位数之间用连字符“”连接。如：twentyone, fiftythree, ninetynine等。,专题归类复习四,2表示事物顺序的数词叫序数词。序数词在使用时，一般加上定冠词.(1) 表示第一到第三的形容词， first, second, third这三个词与别的词差距较大。(2) 419 除第五fifth,第八eighth,第九ninth, 第十二twelfth变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。 (3) 第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的整十数词末尾的y变成ie，再加th。twentieth,thirtieth.用法： 时间都由基数词表示如： Its nine 现在九点。 日期用序数词表示如： 5月4日 May （the） fourth 表示“第几课（部分，章或节）”时，用序数词时，前面一定要加冠词；用基数词时，不用冠词，但 语序与汉语相反。 如： lesson one the first lesson,【强化训练】. 根据汉语意思完成英语句子1他的妈妈42岁。 His mother is _ _ _.2我有12个苹果。 I have _ _3我们需要20个篮球。 We _ _ _4王林在3班。 Wang Lin is in _ _59加4等于几？ _ is _ and _？,专题归类复习四,fortytwo,years,old,twelve,apples,need,twenty,basketballs,Class,Three,What,nine,four,. 用括号内数字对应的数词的适当形式填空1My birthday is on May _ (3)2September is the _ (9) month of the year.3I am _ (12) years old. Today is my _ (12) birthday.4His birthday is on June _ (21)5Its March _ (18) today.,专题归类复习四,3rd,ninth,twelve,twelfth,21st,18th,考点2how much 用法 【要点解读】1提问物品的价格一般用“How much be 主语？”，意为“多少钱？”其中be动词随着主语的变化而变化。2提问物品的价格还可以用“What is the price of 物品？”3.用来询问事物的数量，后接不可数名词。如：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶？,专题归类复习四,【强化训练】根据汉语意思完成英语句子1这本词典多少钱？ _ _ is the dictionary?2我的书包25美元。 My schoolbag _ 25 dollars.3你们的橡皮多少钱？ _ _ _your erasers?4这张地图的价格是多少？ _ the _ _ the map?,专题归类复习四,How,much,are,How,much,are,Whats,price,of,考点3名词所有格的用法 【要点解读】名词所有格 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。 如Mike的父亲：Mikes father, 我妈妈的名字：my mothers name构成：1)单数名词加s. Marys 2)以s结尾的复数名词加读音不变。 如the teachers room(老师们的房间)表共同所有，在最后一个名词后加“s”。 如：Jim and Toms mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）表各自所有，在每个名词后加“s”Jims room and Toms room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）,专题归类复习四,【强化训练】根据句意用名词所有格形式填空1The girl is _ (Tom) sister.2September 10th is _(teacher) Day.3This is _ (John and Jeff) mother.4She is a friend of _ (Lucy)5_ (Lucy and Lily) dictionaries are here.,Toms,Teachers,John and Jeff s,Lucys,Lucys and Lilys,考点4询问年龄 【要点解读】1“How old be 主语？ ”意为“多大年龄了？”其中be动词随着主语的变化而变化。2“What is the age of 主语？”或“What is 主语s age？”，意为“的年龄是多大？”,专题归类复习四,强化训练】按要求完成下列句子1The little boy is_. (对画线部分提问) _ _ is the little boy?2The girls age is 14. (对画线部分提问) _ _ the girls age?3How old are you? (改为同义句) _ _ your _？5_？ (根据答语写出问句) They are only ten years old.,专题归类复习四,8 years old,How,old,What,is,What,is,age,How old are they,本专题考点：1介词in, on, at表示时间。2what, who, why引导的特殊疑问句。,专题归类复习五,专题归类复习五,考点2介词in， on， at表示时间 【要点解读】 介词in后面接某年，某月，季节。一天中的上，下，晚上；on后面接的是具体的某一天，日期，星期，节日；at后面接的是具体的时间点。,专题归类复习五,1. _ 6:20 10. _ a week2. _ Saturday 11. _ March 3. _ my birthday 12. _ winter 4._ School Day 13. _ 20095. _ August 8th,2008 14. _ night6. _ weekends7. _ the morning / afternoon / evening 8. _ Sunday morning / afternoon / evening9. _ the morning / afternoon / evening of May 1st,2009,at,on,on,on,on,on,on,in,in,on,in,in,in,at,考点3what， who， why引导的特殊疑问句 【要点解读】用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。 为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类： 疑问代词：what（询问事物），who（询问人主格）。 疑问副词：when（询问时间），where（询问地点），why（询问原因），how（询问怎样） 疑问形容词：what +名词 如：What color,【强化训练】用适当的特殊疑问词填空1_ is your sisters favorite color? Green.2_ is the boys sister? Wang Yan.3_ does he like playing soccer? Because he thinks its interesting. 4_ is your P.E. class? On Thursday.,专题归类复习五,What,Who,Why,When,考点4some和any的比较【要点解读】some和 any的比较 不定代词some，any都是“一些”的意思，都可和可数名词或不可数名词连用。some一般用于肯定句中；而any则用于否定句、疑问句或条件从句中.例：Tom has some picturebooks 汤姆有几本图画书。 I have waited some time 我已等了一会儿了。 Have you any questions？ 你有问题吗？ There arent any pictures on the wall 墙上没有图片,( ) 8.Please call our school _4516324. A. with B. C. at D. on 词形填空1）Is that your dictionary in the (lose) and (find) case? 2）There (be) a set of (key) on the table. 3）This kind of books (sell) well.We like it. 4）Whats his (one) name? I dont know. But I know his last name.5）Is this (you) watch ?Are these their (watch),lost,found,is,keys,sells,first,your,watches,Does your mother like _(totato)? Yes,_. 2) _(sport)star Tom likes _(health)food.4) _ lunch, she has lots of vegetables._dinner,she studies English. For B. After C. On D.In 5) There _ (be) some apples under the desks. 6) How much _(be) the socks.？ 7) The green hats are on _(sell).8)_(have) a look at our store. 9) He wants_(buy) a T-shirt.10) Mary wants_(watch) TV.11) I want_(play) ping-pong.,tomatoes,she does,Sports,healthy,are,are,sale,Have,to buy,to watch,to play,练习1.- _his parents _(have) a ping-pang ball? -Yes,_. 2) -_our English teacher _ (have) a basketball? -No,_. 3) My friend _ (喜欢运动). But he_(not play) them.4）I only watch them _(在电视上看). 6)She _( not,watch TV) in the evening. She _(study) English every day.,Do,have,they do,Does,have,she doesnt,likes sports,doesnt play,on TV,doesnt watch TV,studies,1.Can she _(play)_(theaan)soccer with _(he)? 2.Can she play soccer _? Yes.She is a _soccer player. A. well B. good C. nice D. fine 3.I _(speaktalktellask)English and watch TV with them.4. She gets up （起床）_7 cclock. 5. After_(aan)class we usually play volleyball _ (foratinon) two hours.6. I _(not) like _(anysome) subject. I like_(play)with my dog.7. I often play _basketball with my friends. A. with B. C. and D. the,play,/,him,A,B,speak,at,/,for,dont,any,playings,B,7)Lets_(play) volleyball with _(she). We play it at school with _(us) friends. 8)She _(play) sports every day. Let your sisiter _(play) the computer game. 9)We _(have) a _(sport) game. It_(be)_(interest). 10)My parent _(not like)_(play)_(sport). They think they are _(bore) 11. _ (them) only _ (watch)_(they)_ (inonwithby)TV. 12.-_(let)_(he)_(play)_(theaan