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文档简介
泊秦淮教学设计教学目标:1、疏通文章,理解作者的遣词造句,谋篇布局。2、深入文章,体会作者情感态度教学重难点:1、 对作者遣词造句、谋篇布局的理解与赏析。1、 解题同学们,今天我们来学习泊秦淮。【明确】泊,停泊。秦淮,秦淮河,相传秦朝为疏通淮水而开凿的河,故称秦淮河。秦淮河在南京夫子庙一带穿城而过,两岸酒肆鳞次栉比,歌舞升平,一派繁华。2、 解人杜牧,字牧之,号樊川居士。与李商隐合称“小李杜”。晚唐诗人。【补充】大李杜:李白、杜甫3、 通文通读全文,默读,朗读。感悟作者感情。【明确】悲伤、忧伤。4、 解文(1) 烟笼寒水月笼沙。1、 烟是什么烟?【明确】烟为水上雾气2、 烟、水、月、沙四中意象结合在一起,给人一种什么样的感觉?那么再加上“寒”呢?【明确】淡烟寒水,夜幕朦胧的凄迷景象。(凄冷、凄清、凄凉)3、 “笼”字什么意思?在这里有什么作用?【明确】笼罩。将烟、水、月、沙巧妙地融合起来。营造了一种朦胧凄迷的氛围。4、 “寒”字指水寒,还有没有其他的?【明确】心寒【追问】为什么心寒?带着问题,我们继续往下看。(2) 夜泊秦淮近酒家1、 这句诗中,告诉了我们什么信息?【明确】时间:夜地点:秦淮近酒家事件:泊2、 我们习惯上是先写到某地,然后再写看到了某种景色,为何在这里,先写“烟笼寒水月笼沙”的景,后写时间、地点?【明确】首先,它创造出一个很具有特色的环境气氛,给人以强烈的吸引力,造成先声夺人的艺术效果,这是很符合艺术表现的要求的。其次,一、二句这么处理,就很像一幅画的画面和题字的关系。平常人们欣赏一幅画,往往是先注目于那精彩的画面(这就犹如“烟笼寒水月笼沙”),然后再去看那边角的题字(这便是“夜泊秦淮”)。所以诗人这样写也是颇合人们艺术欣赏的习惯。3、 在结构上,这句“夜泊秦淮近酒家”有什么作用?【明确】过渡,承上启下。【追问】哪里承上?哪里启下?【明确】“夜泊秦淮”承上,“近酒家”启下。因为“夜泊秦淮”所以看到了“烟笼寒水月笼沙”,又因为“近酒家”,所以听到了歌女的歌声,很自然的引出了“商女”这一形象。(3) 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花【明确】商女歌女1、 为什么说“唱后庭花”就成了“不知亡国恨”?【明确】后庭花:全称玉树后庭花,是南朝陈亡国之君陈叔宝所作,因此后世多称之为“亡国之音”。2、想象,歌女作为卖唱为生的女子,是她唱什么,别人就听什么?还是说别人点什么,她就唱什么?【明确】别人点什么,她唱什么【追问】那么,是“商女”不知亡国恨么?【明确】不是。是让“商女”唱歌的人不知亡国恨。【追问】这些人是谁?【明确】不关心国家命运,贪图享乐的达官贵人3、这里的亡国恨,指的是什么?【明确】(1) 南陈灭国(2) 唐代国力衰微4、 “隔江”我们该怎样理解?【明确】(1) 隋与陈一江之隔,江北秣兵历马,江南歌舞升平。(2) 秦淮河5、 作者为什么说“犹”?【明确】还,程度更深,作者的感情更加强烈。5、 明情1、 作者为什么心寒?【明确】因为有达官贵人在国家危难之际还在贪图享乐。2、 你来猜一猜,作者在这首诗里表达了一种什么样的情感?【明确】(1) 恨:对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨。(2) 爱:对国家命运前途的忧虑与关心。【品读鉴赏】1、“烟笼寒水月笼沙”练习朗读语速。2、“夜泊秦淮近酒家”练习朗读节奏、停顿。3、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”练习朗读重音,情感把握4、整体诵背6、 拓展题临安邸(南宋林升)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。7、 作业请你以泊秦淮为环境背景,从“商女”的角度出发,写一写所见、所闻、所感。题目自拟,不得少于300字。8、 板书 (停)泊秦淮(河)小李杜 (晚)唐杜牧 互文 杜牧 烟笼寒水月笼沙 凄清 融合(烟、水、月、沙)
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