第3课土地改革

人教版八年级历史下册第3课土地改革同步测试一、选择题1.1949年,某村152户人家,2511亩土地,其中11户就占了1000多亩土地。这11户人家最可能是(C)贫农地主富农雇农A.B.C.D.2.我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革(D)A.标志着中国新民主主义革命胜利B.结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史C.结束了中国2000多年的封建帝制D.彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度3.1950年开始的土地改革的基本内容是没收地主的土地,分给(B)A.知识分子B.无地或少地的农民C.领导干部D.工人4.新中国成立后,土地改革的重点地区是(A)A.新解放区B.老解放区C.少数民族地区D.边远地区5.中华人民共和国成立后,党和政府多次对农村生产关系进行调整。与右图相关的事件完成后,中国农村发生了巨大变化。关于这一事件说法不正确的是(A)A.阻碍了生产力发展B.巩固了人民政权C.消灭了地主阶级D.农民成为土地的主人6.从农民拥护新生政权的角度看,中华人民共和国成立后的土地改革成果,最有意义的是(B)A.废除了封建剥削制度B.农民成为土地主人C.消灭了地主阶级D.为工业化开辟了道路7.小华要查阅中华人民共和国成立初期土地改革的文献,下列可供他查阅的是(D)A.中华民国临时约法B.中国人民政治协商会议共同纲领C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国土地改革法8.1951年,著名民主人士梁漱溟参加西南地区土地改革之后对毛泽东说:“土地改革是深得民心之举,也很及时。”同时,他也谈到土地改革有过火现象。毛泽东说:“你说的情况别的地方也有发生关键是土改工作队的干部,只要他们能执行好土改政策,就出不了大的偏差。”这表明(C)A.土地改革只在西南地区进行B.梁漱溟极力反对土地改革C.毛泽东对土改工作充满信心D.各地土改没出现任何偏差9.访谈当事人是获取历史知识的途径之一。下列历史事件中,最适合当下中学生采用此法的是(D)A.戊戌变法B.五四运动C.西安事变D.土地改革10.1953年,我国农民净货币收入比1949年增长123.6%,每人平均净货币收入增长111.4%,农民的购买力成倍增长。这直接归因于(D)A.中华人民共和国成立B.西藏和平解放C.抗美援朝胜利D.土地改革完成二、非选择题11.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“”;错误的打“”,并加以改正。【】(1)中华人民共和国土地改革法规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。改正:【】(2)到1952年底,全国大陆除台湾地区外,土地改革基本完成,约3亿无地少地的农民分到了土地。改正:“台湾地区”改为“部分少数民族地区”【】(3)土地改革的完成,彻底废除了在我国延续了2000年的封建专制制度,消灭了地主阶级。改正:“封建专制制度”改为“封建土地制度”12.阅读材料,回答问题。材料一下表是中华人民共和国成立前土地情况调查表。阶级成分占总人口数量占总土地数量地主、富农10%70%80%贫农、中农、雇农90%20%30%材料二1952年底,3亿多农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。全国农业总产值从1949年的362亿元增加到1952年的461亿元,粮食总产量迅速增长,农民收入大大提高。(1)上面两则材料共同反映了哪一历史事件?这一事件开始的标志是什么?答.土地改革。1950年,中华人民共和国土地改革法的颁布。(2)归纳上述两则材料之间的联系,并作简要说明。答.二者之间存在因果关系。材料一说明中华人民共和国成立前,中国的土地制度极不合理,为此,中华人民共和国成立后,于1