第九中学2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

第九中学2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷一、 句子默写 (共1题；共10分)1. （10分）名句积累与运用。 （1）子曰：“父母在，不远游，_。”（论语里仁） （2）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿） （3）烽火连三月，_。（杜甫春望） （4）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁） （5）_，_，此事古难全。（苏轼水调歌头） （6）三峡中渔者歌曰：“_，_”表达了作者对劳动人民的深切同情。 （7）文天祥在过零丁洋中以死明志，光照千古的名句是_，_。 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)2. （4分）阅读诗歌，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗中首联先写“客路”而后写“行舟”，与尾联的_、_二词遥相呼应。形象表现出了诗人人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（ ） A . 在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B . “日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C . “生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D . 两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。三、 外国名著 (共1题；共4分)3. （4分）运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。这段文字出自_国昆虫学家法布尔的_。（2）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”。斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）A . “八一三”事变B . 西安事变C . “九一八”事变D . 七七事变四、 综合性学习 (共1题；共20分)4. （20分）语文综合性学习。为满足贫困学生求知的渴望，让更多的孩子多读书、读好书，安徽电视台第一时间栏目组策划了向贫困地区学校捐赠爱心图书的“映山红行动”。作为初三的学生，我们也可以把过去读过的课外书籍捐献出来。交通闭塞、偏远落后的山村小学里，还有孩子们那渴望的眼神。遥远的路途，难走的山路并没能阻止住孩子们求知的欲望。然而捉襟见肘的教育资源却让他们很难看到教科书以外的书籍、接收不了更好的教育。A我们可以随心所欲地在知识的海洋里飞翔，这对于那些渴求知识却因贫困读不上几本好书的孩子来说简直是一种奢望！B为了让他们能够成为国家的有用之材；为了让更多的学子继续升学深造；为了让山区学子能够开阔眼界、丰富他们各方面的课外知识，希望大家热情地伸出援助之手，积极地投入到捐书赠书活动中来。一本书不算少，百册书不算多。请整理自己的书架，把那些凝聚着人类知识，曾给予你丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物送给需要它的孩子吧！（1）这份捐赠图书活动的倡议书中，有几处地方语言不够顺畅，请你给予修改。A句有一个词语使用不当，应该将改为；B句画线部分语序应调整为： （2）如果你是这次活动的组织者，你认为在班级里应做哪些工作？请写出步骤。（3）捐赠活动拟在一所山村小学进行，要求你代表捐赠者作简短致辞，你的致辞该怎样写？（不少于50字）（4）某山村小学的大门上有一副对联，上联是“居深山胸怀奋飞志”，请你补写出下联。居深山胸怀奋飞志，。五、 现代文阅读 (共2题；共25分)5. （15分）阅读下面现代文，回答问题。飞蛾扑火是傻帽行为吗？张英锋现象大家都知道：许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢。他很可能回答：因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。这似乎很符合人类直觉，是的，我以前也这样天真地以为过。但趋光性的真相到底是怎样的呢？在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的梁书里，就有关于飞蛾扑火的引用“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗？科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。原来，亿万年来，夜晚活动的蛾子等昆虫都是靠月光和星光来导航。科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。这是一种“天文导航”。因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。注意蛾子只要按照固定夹角飞行，就可以飞成直线，直飞才最节省力气。角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还以为按照与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。以上就是飞蛾扑火的全部真相。不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。也许这时有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。（1）选文运用了什么说明顺序？请作简要分析。（2）选文第段中划线词语“总是”能否删去？为什么？（3）选文第段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？6. （10分）阅读下文，回答相关问题。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象。 摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，“嗖”地一翅飞起，变作一只大鹚老。冲天而去。二郎见了，急抖翎毛。 变作一只大海鹤，钻上云霄来。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿。 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽。 “想是二郎变了等我哩！”急转身，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿。 必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎。又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀。二郎见他变得低贱。 即现原身。走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个礲踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得。 扑地一个虎跳，又冒在空中不见。 却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变着二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良原。正着处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么齐天大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”节选自西游记（1）作者对“二圣斗变”的描写有几个层次？试用自己的话概括每个层次的大意。（2）孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。六、 文言文阅读 (共1题；共8分)7. （8分）阅读文言文，回答问题。 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑部，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮出师表）【乙】瑜以凡才，昔受讨逆殊特之遇，委以腹心。遂荷荣任，统御兵马，志执鞭弭，自效戎行。规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵，谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生有死，修短命矣，诚不足惜。但恨微志未展，不复奉教命耳。方今曹公在北，疆埸未静，刘备寄寓，有似养虎，天下之事，未知终始，此朝士旰食？之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（选自周瑜疾困与吴主笺）【注】讨逆：指孙策，因其曾受封为“讨逆将军”。疆埸（y）：指边境。旰（gn）食：晚食。指事务忙碌不能按时吃饭。（1）下面是两位同学关于“古今异义词”的学习交流，请根据情境，完成填空。 男：我采用逐字组词的方式来解释。比如“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”，“妻”是“妻子”，“子”是“子女”，又如【甲】文“由是感激”中的“感激”解释为_。女：这个方法真不错。根据语境，【乙】文“规定巴蜀”中的“规定”可用此法解释为_。（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。人生有死，修短命矣，诚不足惜。（3）【甲】文是诸葛亮北伐前写给刘禅的表文，【乙】文是周瑜病危时写给孙权的信笺。根据要求，完成题目。 一“表”一“笺”，饱含深情。参考下表中的示例，从重音、语调、情感角度为【乙】文画横线句子设计朗读脚本。句子朗读脚本愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【示例】“愿”“亲”“信”应读重音，表达诸葛亮期望刘禅亲信贤臣的语重心长；“计日而待也”语调上扬，传达出以国事激励后主的良苦用心。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。_诸葛亮和周瑜为国都是忠诚不二。一“表”一“笺”在内容上有哪些相似之处？结合文意简要阐述。七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面材料，按要求作文。生命如歌，有人爱在夜阑人静时浅吟低唱，有人愿在暴风骤雨中激情呐喊，有人为别人悲歌，有人为自己欢诵，其实不论忧喜悲欢，都是对存在的礼赞，对经历的感怀，对美好的向往，仔细倾听你心中的那首歌也是这样悠扬婉转！请以“唱一首歌给 ”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名名；不