继续教育心得体会.doc

参加“国培计划”心得体会 汪岗小学 刘金玉 11月 25日至26 日，我参加了湖北省特级教师巡回讲学活动。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 参加“国培计划”心得体会 汪岗小学 陈丽11月25日至11月26日，我参加了湖北省特级教师巡回讲学教育培训。通过这次学习，使我们不但在教育理论上对教育、教学有了更深层次的体会和认识，而且在专业水平上都有了较大的提高，从而为今后的教学工作起了指导作用。现把这一天半的学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了正确的科学的教育观，师德观。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。教师的身份是多重的，除了“传道、授业、解惑”之外，还应是学生思想情感，道德品质的雕塑大师，因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性。2、 教师必须树立终身教育观。21世纪是知识经济时代，21世纪的社会是学习化社会，我国能否在国际竞争中立于不败之地，关键在于能否提高全民族的科学文化水平。就要求教师具有迅速灵活地适应科学技术和时代变化的综合能力。教育的改革与发展，要求教师必须更新理念，转变教师角色，改善知识结构，转变工作方法，重建教学方式，重构课堂教学。由传统的知识静态占有者向动态的研究者转变。所以对在职教师至少五年一次培训学习是非常必要的。激励教师自觉接受继续教育，不断进修学习，提升自我，以适应新形势下教育发展的需要。三、学后感悟。在继续教育的自我教育、自我反思中，我认识到在激烈的教育教学竞争中，对教师来说，自我完善是越来越占主导地位的强势需要。教师如果不能自觉地自我完善，就会失去可持续发展的机会。为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。在这种背景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育改革中发挥关键作用。总之，继续教育是激励自我不断前进的生长点，继续教育无愧于朝阳产业。今后我所能做的，就是继续在继续教育中把目光聚焦于自己，刷新自己的教育观念，激活自己的课堂教学，促进师生的共同发展，提升自己和学生的生命质量。 小学数学教师培训心得体会汪岗小学刘 然我有幸参加了老河口市数学骨干教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢上级领导对我们教师成长的关爱，给予我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：一 思想灵魂得到了洗礼十多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。二、加强学习，促进专业化成长教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足。暑期专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。新课程有效教学丛书让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。三有效备课是有效教学的前提。“台上三分钟，台下十年功”。备好课是上好课的基础，因而我们备课时要遵循五个原则，即备课程（备目标、备内容、备意义、备教具、备教材分析）、备情境（备问题、备思维、备活动、备媒体、备环境）、备设计（备过程、备方法、备时间、备拓展、备教案）、备学生（备全体、备问题、备基础、备能力、备情绪）、备自己（备策略、备风格、备弱点、备期望、备形象）。并且要提前两周备课，形成良好的习惯。因为有效备课不是简单地把知识内容从教科书上抄到教案上，而是一个系统的、具有逻辑思维的设计体系。不仅有知识内容，更重要的是一个如何让学生学好的“剧本”。教师不仅是“编剧”，还是个导演，更是一个“演员”。为了更好地充当“三位一体”的角色，教师必须用“心”打造“爱心工程”，建构教学新理念。挑战传统，超越自己，大胆创新，扬弃“五环节”的教学模式。尊重学生认知规律，从学生的学习活动、情感、发展等方面出发，挖掘教材，创新教材，利用一切有效课程资源，搭建有效教学的平台。为提高课堂教学的效率，有效课堂，要求师生共同备课。深入发现文本问题，精心准备有待解决的系列问题，为有效课堂教学解决实际问题进行全面准备，因而，我们教师要要求学生积极参与，做出结构化预习，提出高质量问题。教师再根据学生中提出的共性问题与个性问题进行有针对性地备课，真正做到学高为师，帮助学生释疑解惑，使每位学生都勤学好问。四积极参加市的调教活动和听市优秀老师的观摩课培训期间，我不仅虚心倾听名家和特级教师的知识讲座，认真做好笔记写好反思，而且还在网上与学