语文人教版三年级下册和时间赛跑第二课时（贺过长）_第1页
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文档简介

总课时：2课题： 13和时间赛跑本节课时：2学案设计教师：贺过长教研组长审核：学习目标1、我通过上节学习的内容，能够看拼音，写出课文所学的生字！2、我能够通过阅读课文，找出自己喜欢的句子，并把它背诵！3、我能够通过今天的学习，理解作者的写作意图，并收集有关描述时间的句子。学习方法：通过巩固旧知，强化上节学习效果。自觉对课文段落进行标记，并通过同学泛读，自己默读，帮助同学纠正读错的字词句。通过有感情的朗读课文，然后通过自学、对学、群学的学习方式分别理解，“我为什么忧伤”，“所有时间里的事物为什么回不来？”“我是如何和时间赛跑的”，最后通过小组合作交流，能够说出并展示出作者的写作意图。学段一：展示及检测内容这些词语我都会写（导学案写完的优先上黑板展示） Si tn yu shng r su( ) 跑，( ) 爱 ，( ) ( ) ， 日月( ) ( ) su rn sh ji yng ru kung( ) ( )，( ) ( )，输 ( )， 假( )，( )奔 受( ) 无( )， ( ) 来学段二：展示及检测内容通过默读课文，把课文中喜欢的句子用铅笔勾画出来，并抄写在导学案上，并用5分钟的时间把它背诵给自己的同学听！（给我的小组展示完，优先获得班级展示权）。_。学段三：展示及检测内容：通过自主阅读学习，我明白了以下问题。并能够给全班同学展示讲解！1、“我为什么忧伤？”_2、“所有时间里的事物为什么回不来？（举例说明）_。3、“我是如何和时间赛跑的”_。学段四：展示及检测内容：通过这节课的学习我收获了下面关于时间的名言警句：_。课后我还能查阅资料收集下面关于时间的名言警句_。课堂反思：今天的学习，我学会了：_我在_方面的表现很好，在_方面表现不够，以后要注意的是：_。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）请你画“”1、导入：童年是每个人最快乐的时候，但是作者却遇到了不开心的事，同学们想想自己都有哪些不快乐的事呢！引入作者的忧伤！2、时间的语句（我会背）(1)所有时间里的事物都永远不会回来了。(2)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(3)光阴似箭，日月如梭。(4)虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。3、老师收集的关于时间的名言警句鲁迅说的“时间就是生命”。孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼夜。”你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林浪费时间是一桩大罪过。卢梭莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明外祖母去世无尽悲痛父母劝慰引无限思考观察发现时间太匆匆和时间赛跑受益无穷：假如你一直和时间赛跑，你就会取得成功!这个板书用诗歌的形式
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