




已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
考点扫描 要点梳理 一 运动1 机械运动的描述 1 参照物 在判断物体运动情况时 被选作的物体 参照物的选择应根据研究需要和方便而定 般没有特别指明 则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物 2 运动和静止的相对性宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中 物体的静止和运动是相对于而言的 研究同一物体的运动时 若的选择不同 则得出的结论不同 标准 参照物 参照物 2 机械运动的分类机械运动按物体运动路线的形状分 可分为运动和运动 作直线运动的物体按其运动速度的大小是否随时间变化 又可分为直线运动和直线运动 直线 曲线 匀速 变速 3 速度与平均速度比较物体运动快慢的方法有两种 一是时间相同比 二是路程相同比 平常我们通过计算物体运动速度来比较物体的运动快慢的方法是属于 1 速度是表示物体的物理量 2 在匀速直线运动中 速度等于物体在时间内通过的 匀速直线运动物体的速度是一个 它不随运动时间的改变而改变 也不随运动路程的变化而变化 3 速度公式 v 由上述公式可以推得 s t 4 速度的单位 米 秒 m s 千米 时 km h 1米 秒 千米 时 5 平均速度是用来粗略描述做变速直线运动的物体运动的平均快慢情况 其大小等于通过某一段路程 s 跟通过这段路程所用的时间 t 之比 计算公式为v s t 路程 时间 前者 时间相同比路程 运动快慢 单位 路程 定值 s t vt s v 3 6 练一练1 1 我们坐在行驶的汽车上 感觉路边的行人往后退 产生这种感觉的原因是我们选择的参照物是 a 行人b 路边的树木c 前方的车辆d 我们乘坐的汽车解析 选择我们乘坐的汽车为参照物 从空间位置上看 行人原来在汽车的前方 而后在汽车的后方 因此以汽车为参照物 符合题意 d 2 体育课上 女生跑800米 男生跑1000米 你认为下列哪个速度最接近你的跑步速度 a 5米 秒b 10米 秒c 0 5米 秒d 50米 秒解析 可以估计女生跑800米约3分钟 男生跑1000米约4分钟 利用速度公式即可求 a 二 力1 力的概念力是对的作用 力不能脱离物体而存在 在力的作用中必定存在着受力物体和施力物体 受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象 物体间力的作用是的 2 力的作用效果 1 力能使物体的发生改变 物体的运动状态是用物体运动速度的方向和运动速度的大小来描述的 只要其中之一发生了变化 我们就说物体的运动状态发生了变化 2 力能使物体发生 即使物体的形状 体积发生改变 物体 物体 相互 运动状态 形变 练一练2 1 当我们用力将足球踢飞后 感觉脚有点疼 使脚疼的原因是 a 人踢球的力b 球给人的力c 人受地面对他向上的力d 以上说法都不对解析 力的作用是相互的 人脚给球一个力 球也会给人脚一个力 2 墙头草见风倒 风吹草倒 从科学的角度说明了 b 力能使物体发生形变 3 重力 1 重力是由于而使物体受到的力 重力的施力物体是 重力的方向总是 即垂直于水平面向下 2 物体的重力与成正比 可以用公式g mg来表示 地球的吸引 地球 竖直向下 物体的质量 4 摩擦力 1 两个互相的物体 当它们要发生或发生了时 在接触处会产生一个物体发生相对运动的力 这个力就叫摩擦力 2 滑动摩擦力的大小跟 有关 跟接触面积的大小 物体的运动速度大小无关 3 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法 加润滑油 气垫等 接触 相对运动 阻碍 压力 接触面粗糙程度 增大压力 增加接触面的粗糙程度 减小压力 使接触面光滑些 用滚动代替滑动 5 弹力 1 物体发生时产生的力 如绳子的拉力 物体对桌面的压力 桌面对物体的支持力 弹簧的弹力等都属于弹力 2 弹力发生的条件是物体发生 弹力产生的原因是物体反抗形变 弹性形变 形变 练一练3 1 如图所示 在墙上挂图时 可自制一个重锤线来检查图是否挂正 这是利用了 a 重力与质量成正比b 重力的方向总是垂直于支持面c 重力的方向总是竖直向下d 重力的作用点在物体的重心 2 下列措施中 为了增大摩擦的是 a 锁生锈了不好打开 可以向锁孔中滴入润滑油b 当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时 可在拉链上抹上一点石蜡c 胶鞋的鞋底上刻有花纹d 自行车的车轴上安装了滚动轴承解析 滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度 压力的大小有关 胶鞋的鞋底上刻有花纹增大了接触面的粗糙程度 从而增大了摩擦力 c c 6 力的测量 1 测量力的仪器是 实验室常用的测力计是 2 在国际单位制中 力的单位是 简称 用符号表示 7 力的图示 1 力的 叫做力的三要素 2 力的三要素可以用形象地表示出来 这种表示力的方法叫做力的图示 测力计 弹簧测力计 牛顿 大小 方向 作用点 一根带箭头的线段 牛 n 练一练4 1 测一个约6牛的力时 应选用的弹簧秤的量程及最小刻度最恰当的是 a 10牛 0 2牛b 5牛 0 1牛c 15牛 0 5牛d 以上三个都可以解析 选择弹簧秤时要注意被测量的量不能超过弹簧测力计的量程 其次最小刻度小些可以提高测量的准确性 2 用扳手拧螺母时 手握在把手的末端比握在把手的中间容易把螺母拧紧 这说明力的作用效果跟 a 力的大小有关b 力的方向有关c 力的作用点有关d 上述三项都有关 a c 热点聚焦深度剖析 要点提示 判断物体运动与静止 关键看物体与参照物的位置是否发生改变 因此选择不同物体作为参照物 就会得出不同的结论 热点一参照物 典例分析1诗句 满眼风波多闪灼 看山恰似走来迎 仔细看山山不动 是船行 其中 看山恰似走来迎 和 是船行 所选的参照物分别是 和 解析 从整段诗句分析 是某个人坐在行驶的船上 观看两岸的风景 看山恰似走来迎 意思是山好像迎面走来 山相对于地面位置没有改变 而相对于船的位置变化了 所以这句诗是以 船 为参照物 是船行 很显然是以山等物体为参照物 因为船相对于山的位置是有改变的 答案 船 山 对点训练 1 2010泰州 观察右图所示的情景和文字 认为云向西运动 是以 为参照物 认为月亮向东运动 是以 为参照物 答案 月亮云 2 与在箱形电梯中的乘客处于相对运动的是 a 同在电梯中的乘客b 同在电梯中的售票员c 该乘客乘坐的电梯d 电梯所在的商店大楼解析 两物体发生相对运动 实际上是指两物体之间空间位置发生改变 答案 d 热点二重力 要点提示 重力考查主要有两个方面 一是重力的方向 竖直向下 二是利用重力与质量的关系进行计算 g mg 典例分析2以下几种说法中正确的是 a 质量增大几倍 重力也增几倍 因此物体的质量就是物体的重力b 1吨棉花和1吨铁块相比 铁块受的重力大c 质量为9 8千克的物体 所受重力为1牛d 物体所受到的重力跟它所含的物质的多少成正比解析 质量与重力是两个不同的概念 质量是物体所含物质的多少 重力是物体由于地球的吸引而受到的力 质量增大几倍 重力也增几倍 只能说明重力的大小与质量有关 成正比 但不是等同 质量相同的物体 受到的重力大小相同 在地球表面质量为1千克物体 所受重力为9 8牛 因此本题选d 答案 d 对点训练 3 关于物体所受重力的方向 下列表示正确的是 解析重力的方向始终是竖直向下的 也就是和水平面垂直 c 热点三摩擦力 要点提示 摩擦力考查内容主要包括摩擦力的利弊 大小 方向和影响摩擦力的因素 摩擦力是中考的高频考点之一 典例分析3下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法 错误的是 a 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦b 刹车时用力捏车闸是为了增大摩擦c 往车轮上加润滑油是为了减小摩擦d 车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦解析 增大摩擦的方法 一是增大压力 二是增加接触面的粗糙程度 减小摩擦的方法 除了减少压力 使接触面变得光滑些外 还有变滑动为滚动 加润滑油 使接触面分离 气垫 磁悬浮等 轮胎上有凹凸不平的花纹 增加接触面的粗糙程度 刹车时用力捏车闸 是为了增大压力 这两种方法都是为了增大摩擦 往车轮上加润滑油 车轮上装有滚动轴承 变滑动为滚动 这两种方法都可以减小摩擦 答案 d 对点训练 4 在泥泞的小道上行走时 人容易摔倒 但在上面铺些稻草就不会了 这是因为 a 增加接触面的粗糙程度 增大了摩擦b 增大压力 增大了摩擦c 增大了接触面积 增大了摩擦d 将人的鞋和泥土分离 相当于气垫 减小摩擦解析 稻草比泥泞的小道要粗糙 因此是增加接触面的粗糙程度 增大了摩擦 答案 a 5 在如图所示的两种方式下推动同一大箱子 这种现象说明 a 压力小摩擦小b 滚动摩擦比滑动摩擦小c 推力大摩擦小d 滑动摩擦比滚动摩擦小解析 前者是滑动摩擦 后者下面垫木棍是滚动摩擦 答案 b 实验探究 典例分析4小明用天平 钩码 弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系 测量记录的实验数据如下表 1 某次
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论