传播学试题及答案2002-2004

2002年（上）自学考试全国统一命题考试传播学概论试卷一、单项选择题1强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是A“议程设置功能”理论B“培养”理论C“意见领袖”论D“沉默的螺旋”理论2J赖利和M赖利创建了A控制论模式B5W模式C德福勒模式D社会系统模式3直接导致“魔弹”论被否定的理论是A有限效果论B新的强效力论C适度效果论D信源的可信性效果论4符号最基本的特点在于它的A普遍性B抽象性C有效性D指说性5霍夫兰对传播学的主要贡献是A有限效果论B议程设置论C“魔弹”论D说服性传播的效果研究6法兰克福学派第一代领袖人物是A卢卡奇B葛兰西C霍夫兰D霍克海默7最早提出“把关”概念的是A卢因B霍克海默C施拉姆D拉斯韦尔8“沉默的螺旋”理论着重研究A大众传播潜移默化的影响B信息社会的阶层分化C大众传播对社会行为的影响D大众传播同舆论及社会心理的关系9巴斯的“双重行动模式”，完善了A怀特的把关研究B霍夫兰的把关研究C布里德的潜网研究D麦克内利的把关模式10符号制作涉及到信息流通过程的A译码B编码C编码和译码D反馈11麦克卢汉媒介理论的中心论点是A媒介是人体的延伸B媒介即讯息C冷、热媒介之分D全球一村12可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是A认识连贯论B实用论C使用与满足论D可获得性（易得性）论13从哲学角度提出“信息就是信息，不是物质也不是能量”的论断的学者是A康德B施拉姆C申农D维纳14梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为A信息系统B社会系统C环境系统D组织系统15大众传播的反馈的主要特点之一是A直接性B一次性C延迟性D及时性16大众传播最典型的功能障碍是A麻醉精神的功能的失调B娱乐功能的失调C文化传递功能的失调D环境监测功能的失调17“魔弹论”出现于A19世纪末到20世纪初B20世纪初到30年代末C20世纪初到40年代末D20年代初到50年代末18传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是A传播功能的自我中心说B传播功能的工具说C传播功能的“游戏说”D传播功能的“发展个性”说19控制论模式使传播模式从“单向直线性”变为A多维单向性B双向直线性C单向循环性D双向循环性20传播者对信息流通所进行的干预称为A受控B操控C施控D遥控21传播学最具学科特色的研究方法是A问卷调查法B抽样调查法C个案研究法D内容分析法22传统学派对传播现状的态度是A中立B肯定C否定D批判23能完整地对网络传播中的信息流通形式加以概括的提法是A互动对话式B点对面C点对点D电子对话式24刊登广告所施的传播影响是A自由选择的B任意性的C有意图的D强制性的25涉及心理过程的实验，要在隔音室中进行，以消除外界之光与声等对心理过程的干扰、这个实验中光与声是A自变量B因变量C无关变量D实验对象26传播学研究中的传播学派是由A欧洲学者创立的B亚洲学者创立的C美国学者创立的D非洲学者创立的27网络传播的新动态之一是A“拉”技术的出现B“拉”技术的深化C“推”技术的出现及其应用D“推”技术代替拉技术28小组讨论或座谈会属于A组织传播B人际传播C社会传播D群体传播29传播学的定量研究方法之一是A历史比较法B内容分析法C逻辑归纳法D客观描述法30传播单位这个概念出现于A拉斯韦尔模式B申农韦弗模式C奥斯古德施拉姆模式D德福勒模式二、多项选择题31如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续“狂轰滥炸”，其效果适得其反。这一现象说明了A信息超量的后果B信息低量的后果C大众传播的麻醉性功能失调D广告的功能失E调信息流量的控制失调32传播学奠基人之一的拉斯韦尔认为传播具有三大功能，它们分别是A环境监测B文化传播C社会发展D社会协调E娱乐33作为传播主体的传播组织包括A地方电视台B广告公司C报业集团D音像出版社E电影制片厂34伯洛的传播过程理论的主要论点是A传播是一个静态的过程B传播是一动态的过程C传播过程的本质是变动D传播过程的本质是封闭E传播过程是一组复杂的结构35传播作为人类信息交流的行为和过程，具有A区域性B不同个性C共同性D社会性E全球性三、名词解释36非语言符号 37休眠效果 38传播单位 39大众传播四、简答题40意见领袖有哪些主要特点？ 41传播的控制研究包括哪几方面的内容？42大众传播出现功能失调的原因是什么？ 43与报刊、电视相比，广播的优势有哪些？44英尼斯有关传播媒介的偏倚性观点的主要内容是什么？五、论述题45论述在传播效果研究中，“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果。46试以北京申办2008年奥运会的宣传报道为例，说明大众传播的“议程设置功能”理论的要点。答案1.A2.D3.A4.B5.D6.D7.A8.D9.D10.C11.B12.D13.A14.A15.C16.D17.B18.C19.D20.C21.B22.B23.B24.C25.C26.C27.C28.D29.B30.C31.ACDE32.ABD33.ABCDE34.BCE35.CD2003年4月全国高教自考传播学概论试题一、单选（每小题1分，共30分）1、在得福勒模式中突出并加入了（）A受众一词； B。传播者的概念； C反馈的机能； D。媒介的概念；2、在数字化时代，经济竞争的关键是（）A信息竞争； B。设备竞争； C能源竞争； D。物质资料竞争；3、问卷回收率最高的问卷发放方式是（）A报刊问卷发放； B。邮寄发放； C访员发放； D。电话发放；4、受众在信息自选时，所谓“选择性接触”是指（）A理解； B。注意； C。记忆； D。吸收；5、下列说法，正确的是A受众对媒介的议题的经验越是直接，受媒介的影响越大； B受众对媒介的议题的经验越是间接，受媒介的影响越大；C受众对媒介信息的接触量越大，受媒介影响越大； D受众对媒介信息的接触量越小，受媒介影响越大；6、网络时代人类信息传播活动的管理中遇到的全新问题是A不良信息内容的国际性流传； B。“黑客”现象； C“垃圾”信息的流传； D。版权纠纷；7、奥斯古德施拉姆模式引申出一个重要思想是A传播单位； B。反馈； C。双向循环； D。符号解读； 8、认为不受限制的自由会带来危险的报刊理论是A极权主义理论； B。自由主义理论 ； C社会责任理论； D。权力媒介理论；9、人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证A。认识连贯论； B。认知不和谐论 C。实用论； D。可获得性（易得性）论10、受众给报社、电台、电视台写信或打电话表达他们的意见、愿望和要求，这些充分表明受众是A。信息接受者； B。信息到达的目的地 C。信息的主动寻觅者； D。大众传播过程的反馈信息源11、在大街上，对经过某一电线杆的行人进行抽样，每隔10个人抽取一个样本，这样的抽样方法属于A偶遇抽样； B。等距随机抽样； C简单随机抽样； D。定额抽样12、在麦克卢汉的笔下，与电视一起被划归为“冷媒介”的还有（）A电话； B。电报 C。无线电广播 D。无声电影13、卡尔霍夫兰从实验心理学的角度出发取得的研究成果是（）A对劝服态度改变的研究 B。对舆论调查方法的改进 C对创建信息理论的贡献 D。对战争宣传的分析14、“沉默的螺旋”理论认为，个人意见的表明是一个（）A社会心理过程； B。理性过程 C感性过程； D。选择过程15、巴斯的“双重行动”模式中的第二阶段是指（）A新闻采集 B。新闻策划 C。新闻翻译 D。新闻加工16、西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是（）A物化 B。文化霸权 C。阶级意识 D。批判17、大众传播的“整合”功能，指的是（）A社会协调功能； B。雷达功能 C娱乐功能； D。文化传递功能18、传播过程中的编码又被称做（）A符号解读； B。符号化 C。发信 D。解释者19、以“单一型”影响力为主的意见领袖通常出现在（）A。传统社会 B。农村社会 C。边远社会 D。现代都市社会20、决定自我传播活跃程度的是人脑信息库的（）A外存信息量 B。社会信息量 C内储信息量 D。网络信息量21、构筑企业文化的传播层次是（）A组织传播 B。大众传播 C。群体传播 D。人际传播22、霍克海默和阿道尔诺用“文化工业”这个术语指称（）A流行文化 B。通俗文化 C。大众文化 D。商业文化23、怀特的把关研究提出，输入信息输出信息=（）A把关信息 B。把关过滤信息 C冗余信息 D。有效信息24、在效果层面上“有限效果论”忽略了（A认知阶段 B。态度阶段 C。行动阶段 D。累积阶段25、传媒对外来的不健康的文化放任自流，这种功能失调可归于（）A环境监测的功能失调B。社会协调的功能失调 C文化传递的功能失调 D。娱乐的功能失调26、“典型调查”属于（）A简单随机抽样 B。偶遇抽样 C。判断抽样 D。方便抽样27、麦克卢汉把人类文明发展史划分为三个时期，曾借助英尼斯的（）A传播媒介是人类感官的延伸的观点 B传播媒介具有时空偏倚的观点C传播是历史运转的轴心的观点 D新的传媒开创了人类交往新形式的观点28、集中反映个人的神经生理和心理机制的反馈现象的是（）A自我传播 B。亲身传播 C。人际传播 D。群体传播29、我国目前已正式制定的有关传播内容的法律是（）A新闻法 B。出版法 C。传播法 D。广告发30、大众传播最为显露的功能是（）A说服功能 B。雷达功能 C。娱乐功能 D。社会动员功能二、多选（每小题2分，共10分）31、超出人们意愿的大众传播影响属于（）A。隐性功能B。显形功能C。功能失调 D。正功能 E。虚化的媒介环境32、信息科学主要包含（）A信息论 B。控制论 C。系统论 D。数学 E。统计学33、大众传播受众的主要特征是（）A混杂性 B。集中性 C。广泛性 D。分散性 E。隐匿性34、就信息传递的方向而言，组织传播的方式主要有（）A自下而上 B。交叉 C。横向 D。自上而下 E。纵向35、传播主体（传播者）包括（）A编辑 B。记者 C。电视台 D。电台 E。电影制片厂三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36、非随机抽样 37、“媒介是人体的延伸” 38、法兰克福学派 39、“黑客”四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）40、简述梅罗维茨关于独特的行为需要独特的情境的观点。 41、传播学对传播内容的研究有哪些一般性结论？42、什么是拉斯韦尔提出的大众传播的社会功能？ 43、受众研究中有哪几种主要的理论见解？44、培养理论认为，电视媒介在形成现代社会的“共识”方面有什么独特的优势？五、论述题（本大题共2小题，第45小题9分，第46小题14分，共23分）45、试析传播效果研究的三个时期和效果观的变化。46、试举出实例说明大众传播环境监测的功能失调。答案1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.D10.D11.B12.A13.A14.A15.D16.B17.A18.B19.D20.C21.A22.C23.B24.A25.A26.C27.B28.A29.D30.C31.AE32.ABCDE33.ACDE34.ACD35.ABCDE2004年4月全国高教自考“传播学概论”试题第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.在西方马克思主义中，最早提出“文化霸权”理论的学者是()A.卢卡奇 B.葛兰西 C.哈贝马斯 D.马尔库塞2.人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证了()A.认识连贯论 B.认知不和谐论 C.实用论 D.可获得性(易得性)论3.针对信息革命实质的问题，美国学者贝尼格尔提出了 ()A.控制革命的观点 B.第三次浪潮的观点 C.媒介一人体的延伸 D.信息革命与信息爆炸4.在“使用与满足”的早期研究中，使用的方法主要是()A.面访记录法 B.心理实验法 C.实地调查法 D.内容分析法5.20世纪30-40年代改进舆论调查方法，并取得研究成果的代表人物是()A.李普曼 B.卢因 C.盖洛普 D.拉斯韦尔6.使受众的判断能力和主动精神受到不利影响的是()A.文化传递的功能失调 B.授予地位的功能失调 C.社会协调的功能失调 D.娱乐功能失调7.美国政府在60年代为缓解贫富儿童受教育机会的不平等而制作的著名的儿童启蒙教育电视片是()A.米老鼠与唐老鸭 B.猫和老鼠 C.芝麻街 D.汤姆历险记8.互联网是()A.单一型媒介 B.复合型媒介 C.第三媒介 D.传统媒介9.传播活动是一种()A.客观现象 B.主观现象 C.心理现象 D.社会现象10.把关人所处的位置，就是卢因指出信息在传播渠道中流通必经的()A.地区 B.门户 C.门区 D.枢纽11.从说服传播的长期效果来说，最终起 决定作用的是()A.信源的可信性 B.媒介的权威性 C.传播对象的自身属性 D.内容的说服力12.杂志在传播媒介的竞争中采取的主要对策是() A.增插静态图像 B.注意扩版 C.向专业化方向发展 D.模仿报纸的做法13.创新与普及的研究表明，“知识沟”的根源在于不合理的() A.社会政治结构 B.社会经济结构 C.社会教育结构 D.社会文化结构14.在控制研究领域中，探讨传播者究竟为谁传播、为什么传播等重大问题的是()A.耶鲁学派 B.哥伦比亚学派 C.传统学派 D.批判学派15.“有限效果论”注重考察的是具体传播活动的()A.微观效果 B.宏观效果 C.长期效果 D.潜在效果16.会分散和冲淡受众对重大问题注意力的传播内容是()A.新闻性信息 B.娱乐性信息 C.消息性信息 D.维持性信息17.有关自然灾害和战争威胁的报道，体现了大众传播社会功能中的()A.社会动员 B.社会规范 C.环境监测 D.社会协调 18.针对传播主体展开的研究是()A.内容分析 B.议题设置 C.媒介研究 D.控制研究19.传播学和新闻学的研究对象()A.区别很大 B.完全相同 C.各不相同 D.有重合之处20.“编码与释码”理论的提出者是()A.霍尔 B.萨尔瓦焦 C.贝尔 D.罗杰斯21.各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选及其对信息刺激物意义的解释，这种看法出自()A.社会分类论 B.个人差异论 C.社会分化论 D.社会关系论22.媒介的“高清晰度”指的是()A.字迹清晰 B.声音清楚C.信息的明确度高 D.画面清晰 23.霍克海默和阿道尔诺用“文化工业”这个术语指称()A.流行文化 B.通俗文化 C.大众文化 D.商业文化24.在调查问卷上，适宜于放在前面的问题是()A.有难度的 B.敏感性的 C.容易回答的 D.反映主要情况的25.大众传播基本上是信息的A.双向沟通 B.多向传递 C.单向流动 D.循环往复26.批判学派可以追溯到()A.霍夫兰学说 B.功能主义 C.信息论 D.法兰克福学派27.受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是()A.满足信息需求 B.追求娱乐与消遣 C.获取知识 D.交往的需要28.个人之间面对面的信息交流被称为()A.人际传播 B.自我传播 C.群体传播 D.网络传播29.大众传媒的授予地位功能，可使个人和集体的地位()A.规范化 B.合法化 C.合理化 D.标准化30.“小道消息”不胫而走，造成信息的误传和混乱，这说明了信息富于()A.传递性 B.扩散性 C.扩充性 D.共享性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.在大众传播中，来自受众的信息反馈是()A.及时的 B.有限的 C.滞后的 D.大量的 E.真实的32.口语传播的局限性主要体现在()A.缺乏亲切感 B.传播距离有限 C.不利于信息的保存 D.传播范围有限 E.表达不自然33.巴斯的把关模式中，“双重行动”是指()A.新闻加工 B.新闻编辑 C.新闻策划 D.新闻报道 E.新闻采集34.非随机抽样的主要形式有()A.等距随机抽样 B.判断抽样 C.整群抽样 D.雪球抽样 E.多阶段抽样35.格伯纳将大众传播比喻为现代社会的()A.故事讲解员 B.熔炉 C.文化武器 D.镜子 E.看不见的手第二部分非选择题(共60分)三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)36.参照群体 37.意见领袖 38.简单随机抽样 39.信息四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)40.什么是阿特休尔有关控制研究的基本观点? 41.从经济角度简要分析传播媒介的主要作用。42.简述德福勒模式的主要特点。 43.在组织传播中，组织的权威性和传播内容的可信性之间有什么关系?44.新闻与非新闻信息相比有哪些特殊性?五、论述题(本大题共2小题，第45小题9分，第46小题14分，共23分)45.从施控与受控的传播理论角度，说明我国报业集团建立的重要意义。46.试析网络传播对大众传播产生冲击的原因。答案1.B2.D3.A4.A5.C6.C7.C8.B9.D10.C11.D12.C13.B14.D15.A16.B17.C18.D19.D20.A21.B22.C23.C24.C25.C26.D27.B28.A29.B30.B31.BC32.BCD33.AE34.BD35.ABC2004年7月全国高教自考“传播学概论”试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)1.一般认为，传播理论得到整理和系统化是在( )。A.20世纪10年代 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪40年代2.哈罗德拉斯韦尔的代表作是( )。A.解放社会矛盾 B.人民的选择 C.世界大战时期的宣传技巧 D.个人影响力：人在大众传播中的作用3.库尔特卢因对传播学的贡献主要是提出了什么概念?( )A.大众传播 B.社会传播 C.把关人 D.二级传播4.下列选项中不属于拉斯韦尔模式五环节的是( )。A.传者 B.媒介 C.效果 D.技巧5.控制实验法的突出特点是( )。A.没有变化 B.设计控制 C.取自自然 D.就地实验6.大众传播的四功能说是下列哪项的具体表现( )。A.同功异构 B.一构多功 C.同功同构 D.多功多构7.下列哪项传播功能不是拉扎斯菲尔德等人提出的?( )A.重申社会准则 B.授予地位 C.协调社会 D.麻醉精神8.一般来说，“控制研究”研究的是传播五W中的哪一项?( )A.谁 B.说什么 C.通过什么渠道 D.对谁说9.控制研究中的“施控”主要指的是( )。A.外界因素对传播者的控制 B.传播者对传播过程施以控制 C.传播者对被采访者的控制 D.传播机构对传播者的控制 10.一般认为，传播学中的信息指的是( )。A.情报资料 B.消除或减少讯息不确定性的量 C.表现特质特征精神属性的东西 D.语言传播的内容11.符号与意义之间的指代关系是通过( )。A.某个专家的研究认定的 B.辞典的编写确定的 C.人类约定俗成的 D.语法和逻辑的规则形成的12.世界上最早的无线电广播台KDKA出现于( )。A.1865年 B.1920年 C.1936年 D.1901年13.提出“热媒介冷媒介”区分的是( )。A.威尔伯施拉姆 B.哈罗德英尼斯 C.戈夫曼 D.马歇尔麦克鲁汉14.说服性传播研究采用的最主要方法有( )。A.实验心理学方法 B.个案分析法 C.抽样调查法 D.内容分析法15.媒介印象指的是( )。A.媒介给人的总体感觉 B.对媒介能否满足自己的现实需求的评价C.对媒介的不同特点的认识 D.对媒介的内容是否优秀的评价16.下列各项关于舆论权威的说法错误的是( )。A.舆论权威一般指的是职业传播者中的一员 B.舆论权威具有较大知名度，对公众有影响力C.舆论权威一般是在长期的大众传播活动中形成的 D.“舆论权威”其实就是“意见领袖”17.传播学“控制”研究中的“控制”一词的含义理解错误的是( )。A.传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操纵 B.传播者既受到外界制度等的制约，又受到自身文化等的主观制约C.指传播学研究中都对现象用控制实验法进行研究 D.传播者一方面施控于传播过程，一方面又受控于外