八年级全等三角形性质练习题_第1页
八年级全等三角形性质练习题_第2页
八年级全等三角形性质练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三角形性质练习题一 填空1、ABCC1A1B1如图，若ABCABC 且A=110 ，B=40.，则C= 已知：AODBOC，求证：ADBC （1）：（1）如图ABE与CED是全等三角形，可表示为ABE_,其中A=30，B=70，AB=3cm，则D=_, DEC=_，CD=_, （2）如图，ABCDCB，若CD=4cm, A=28，DBC=35，则AB=_,D=_，ABC=_。（3）如图，AOBCOD，若CD=2cm, B=45，则AB=_ _,D=_ _， 二解答题CEABD1：如图ABDEBC，AB=3cm，AC=8cm，求DE的长.BEDCA2：如图，已知ABDACE，且AB=AC，求证：BE=CD。 3：如图，ABCCDA，那么ABCD吗？试说明理由。4：如图，将ABC绕其顶点A顺时针旋转30，得到ADE.（1）ABC与ADE有怎样的关系？（2）求BAD的度数。 5 已知ABCADE，求证：BAE=DAC 6、已知ABCDEF。求证：DC=AF 求证：BCEF 7、已知：ADEBCF，AD6，CD5，求BD长。8、已知：如图19，ABCDEF，A85，B60，AB8，EH2（1）求F的度数与DH的长；（2）求证：ABDE10如图，ABBC，ABEECD判断AE与DE的关系，并证明你的结论 11、如图16，把ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，（1）写出图中一对全等的三角形，并写出它们的所有对应角；（2）设的度数为70，的度数为65，那么1，2的度数分别是多少？（3）A与1+2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论