基于目标的科学教材处理(黄鹏飞)---wzjkynetppt课件

基于目标的教材处理 黄鹏飞温州市教育教学研究院 目标 内容 实施 评价 一 科学教学目标的制定 1 目标的制定依据 课标 教材 学生 参考教参 1 是不是符合课程标准 2 是不是符合教学实际 分解目标 2 目标的表达要求 用具体 明确 可操作的行为语言 描述本课的三维教学目标 清晰的条件 可观测的结果 例 目标描述 了解种子萌发的过程和必要条件 说出种子萌发的过程和必要条件 通过教学 80 以上的学生能说出种子萌发的过程和必要条件 通过探究种子萌发的条件等活动及相关教学 使得80 以上的学生能说出种子萌发的过程和必要条件 二 基于目标的教材处理 问题 教材是否是达成教学目标的最佳素材 处理教材的注意事项 1 不是为了把内容讲深讲透 2 不是为了便于调控课堂 3 不是为了展示自我 问题 怎样的教材处理是应该提倡的 1 内容与目标密切相关 2 内容间有一定的逻辑序 难度序3 内容贴切于学生的经验 认识 又令学生感兴趣 4 内容的学习易引发问题思考 课例第六册第三章第2节 来自微生物的威胁 一 教学是一个在解决问题过程中不断激发新问题的过程 20世纪以前 手术高危险 炭疽的危害 细菌的危害 青霉素的作用实验 青霉素疗效的变化 对现在手术安全性的认识 对炭疽现实危害及应对措施的认识 青霉素与生活的关系 作用机理 对实验的理解能力 疗效变化的机理以及启示 情景1 眼球医疗事故 情景2 9 11事件后的恐怖活动及应对措施 情景3 孕妇细菌感染的推荐药 基于实验的再设计 情景4 感冒时家长对抗生素的选择 05年12月11日 安徽宿州市立医院为10名患者做白内障手术 手术后10名患者相继出现眼部肿疼 流脓等症状 诊断为手术感染 13日凌晨入住上海眼耳鼻喉科医院 根据病情 经病人及家属同意 救治医院对其中9名患者进行患侧眼球摘除手术 摘自人民网安徽视窗 问题 1 你认为感染眼球的细菌来自于外界 还是眼球中的营养物质自已形成的呢 2 你能举出支持自已的观点的证据吗 几年不腐败 几天就腐败了 1864年7月14日 法国科学院 肉汤 问题 3 该实验结果可作为支持哪种观点的证据 片段一与目标的相关性分析1 体验细菌等微生物对人类的威胁 2 认同生物体中的细菌是由本已存在的细菌繁殖产生的 而非由营养物质自已合成的科学观点 3 体验科学实验的严谨性 4 感受巴斯德的科学精神和贡献 片段一与学生认知相关性分析1 内容熟悉又陌生 2 内容易被学生准确理解3 内容蕴含问题 易激发学习兴趣 4 问题难度适中 可以在课中被解决 人类感染炭疽病的3种途径 1 因食用被炭疽杆菌污染的食物 引起人的肠炭疽 2 因擦伤或割伤人的皮肤 感染了炭疽杆菌 引起皮肤炭疽 3 因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子而感染 引起肺炭疽 美国 9 11事件 后 恐怖分子用炭疽杆菌不断地侵扰美国 此后3年 共发生2万多起与炭疽相关的恐慌事件 多人死亡 美国政府已向国会提出额外拨款15亿美元以购买抗生素 环丙沙星 强力霉素和青霉素 等和加强反生物恐怖措施 问题 1 为什么炭疽会如此令人恐慌 2 为什么美国政府要购买抗生素 如青霉素 发高烧 萎靡不振 容易疲劳 伴有不时的干咳 病情会突然恶化 感觉呼吸困难 出汗 皮肤上浮现青色的斑点 严重者会休克 最终丧命 死亡率高 炭疽症状 炭疽危害大的原因例举 感染途径多 误症可能性大 误症后的致死率高 片段二与目标的关系1 帮助学生了解炭疽的危害 2 为 抗生素 的学习做好铺垫 问题 青霉素真的有杀菌作用吗 能否设计实验进行探究 浸有不同浓度青霉素的圆纸片 营养琼脂 浸有蒸馏水的圆纸片 细菌滋生 清晰区 无细菌 1 2 3 4 1 2 3 4 实验及分析 问题 为什么青霉素能杀菌呢 主要使细菌细胞壁变薄 从而使细菌破裂死亡 它的杀菌本领极强 即使稀释一千倍 也能保持很强的杀菌力 孕妇等特殊人群感染细菌时 医生往往推荐使用青霉素治疗 讨论 青霉素对人与动物的副作用相对较小 请给出一种解释 1 培养分析现象得出结论的能力 2 认同青霉素的杀菌效果 3 了解青霉素副作用小的原因 内容处理的意图 自1950年到1980年 结核病患者用抗生素治疗好 效果很好 但后来发现其治疗效果越来越差了 问题 1 你如何这种现象 2 这一现象带给你以什么启示 1 会用达尔文的自然选择学说解释细菌耐药性的形成机理 加深和巩固对自然选择学说的理解 2 感受并认同滥用抗生素的不良后果 养成良好的自我保护意识 本节内容引发的问题 1 感染眼球的细菌从何而来 2 为什么炭疽会如此令人恐慌 3 如何证明青霉素可有效地杀死细菌 4 为什么青霉素可有效地杀死细菌 5