贵州省魏林名校长工作室建设工作2015年度总结.docx

贵州省魏林名校长工作室建设工作2015年度总结根据省教育厅办公室关于实施普通高中“名校长培养计划”的通知（黔教办师20152号）、省教育厅关 于设立贵州省第一批名校长工作室的通知（黔教师发2015140号和“贵州省名校长工作室建设实施方案（试行）”以及贵州省黔名校长管办通【2016】1号文件精神，贵州省名校长“魏林工作室”按照贵州省名校长管理办公室相关要求，积极开展各项工作，总结如下：一、建设目标根据贵州名校长培养管理办“名校长工作室是我省名校长和未来基础教育领军人才的摇篮”的定位，“魏林工作室”的建设，旨在使名校长自身发展的同时，搭建多元化服务平台，发挥名校长的引领辐射作用，带领更多校长专业发展，使工作室真正建成贵州省名校长发展自己，培养其他校长的平台和基地。二、建设措施（一）2015年7月3日由省教育厅授予“贵州省名校长魏林工作室” 牌匾和划拨30万元经费支持。（二）名校长工作室牌匾按要求挂在学校修德楼五楼工作室门口。（三）名校长研修工作室人员组成1工作室主持人魏林，主持工作室全面工作；2聘请华东师大代蕊华教授、上海格致中学校长张志敏为工作室顾问，主要指导名校长自身发展和工作室各项工作。3成员由开阳县一中校长雷忠富、雷山县民族中学校长白志恩、贵阳市民族中学副校长李静璇、贵阳市民族中学副校长李健组成，在主持人指导下，协助主持人工作和承担主持人分配的工作（含对跟岗学员的带教工作）。4助理由贵阳市民族中学党政办副主任李旭、党政办工作人员何嫄、杨杰组成，协助主持人实施培养计划和进行日常管理工作。（四）名校长工作室履职情况1魏林校长负责带领和指导工作室成员开展各项研修活动，自2015年 9月15日组织第一次由集中研讨活动起，至2016年1月7日，已组织全体学员或部分学员参加专题研讨活动6次；开展专家讲座4次（安顺西秀区、贵州大学、贵州民族大学、贵阳电大），考察交流3次（北京161中学、中央民族大学附中、上海回民中学）等活动。2.开展以跟岗学习形式负责培训10名同学段学校的校长（含本校2名校级干部或后备干部）学员，组织开展“名校长工作室网络研修社区”线上研修活动。制定了跟岗学习计划，每名学员确定了研究课题，工作室申报了省级研究课题。目前，这些课题研究正在进行之中。3.制定了成员、学员培养目标和工作室年度工作计划，创，建立相关工作制度和成员、学员档案。4.本工作室按照省管办要求，配备了3名助理，在主持人的直接领导下，建立工作室联系QQ群，负责每次专题研讨会的资料准备、计划制定、检查考核，并及时将每次研讨活动的信息上挂省管办“贵州省名校长工作室网络研修社区”积极发挥组织协调作用，完成主持人分配的各项任务。三、存在的困难1.由于名校长工作室成员、学员均为各示范高中校长或副校长，各自学校管理工作任务较重，集中跟岗学习时间不易安排。2.省划拨的名校长工作室资金，对聘请专家指导、主持人或成员开展讲座等的费用开支使用中无明确细则，导致工作室不能将部分资金用于激励主持人、成员、学员的经费开支，激励机制建立不明显。四、下一步工作推进1.按照省管办对名校长工作室建设要求，继续完善工作时各项规章制度，创新跟岗学习形式，严格落实跟岗学习计划和学习时间，深入开展调研，做好课题研究工作，搭建多元化服务平台，发挥名校长的引领辐射作用，带领更多校长专业发展。2. 按照“一校一策、一校一研、一月一专题、一人一课题”的工作思路，制定2016年工作室建设推进计划，做到六个“明