高一上学期同步验收过关检测语文试题（必修29）

全品中考网 一、语言文字运用1. 下列加点字注音有误的一项是（）A.今言“华（hu）”如“华实”之“华”者，盖音谬也B.由山以上五六里，有穴窈（yo）然C.后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shng）道也哉D.至于幽暗昏惑而无物以相（xing）之2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A篇幅 斑驳 沧海一粟 走头无路B愠色 问津 杂乱无章 一以灌之C修葺 裨益 杀生成仁 以德抱怨D纹身 晦朔 犯上做乱 鹬蚌相争3. 下列各组词语中，书写无误的一项是（ ）A前合后偃 祸起萧墙 揠苗助长 持才傲物B脍灸人口 委曲求全 言简意赅 鳏寡孤独C言不及义莫名其妙 繁文缛节 杳无音信D春风箫瑟 患得患失 词藻新颖 无可质疑4. 下列加点的字注音全对的一项是()A扣舷(xun) 舳舻(zh)举酒属客(zh)B渔樵(jio) 潜蛟(jio) 卒莫消长(zhn)C匏樽(po) 遗世(y) 山川相缪(lio)D肴核(yo) 溯流光(s) 倚歌而和(h)5. 下列词语中，没有读音及字形错误的一项是()A盘桓(hun) 纰 (p) 漏 凭添 平心而论B城垣(yun) 门扉(fi) 番茄 草木蕃盛C庖 (po) 厨 疱 (po) 疹 亭轩 喧然大波D先妣(b) 绯 (fi) 闻 彰显无所不致二、语言综合运用6. 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 ()A拮据/攻讦毗邻/濒临穷形尽相/相机行事B殉职/殒灭晦朔/媒妁光风霁月/江山社稷C梦魇/赝品悱恻/菲礼狼吞虎咽/咽喉要道D泯灭/沧溟解数/解读量体裁衣/车载斗量7. 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A忖度/度德量力披露/凤冠霞帔窗帷/惟妙惟肖B霓虹/初露端倪晦涩/诲人不倦模样/模棱两可C魔爪/张牙舞爪淡薄/厚积薄发蚊蚋/方枘圆凿D粮囤/囤积居奇倚靠/风光旖旎和解/和盘托出8. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A. 行伍/道行处方/设身处地数落/数见不鲜B. 熨斗/熨帖湖泊/淡泊宁静脉搏/含情脉脉C. 募捐/描摹抨击/怦然心动悭吝/铿锵有力D. 干涸/禁锢阡陌/纤毫毕现毗连/蚍蜉撼树9. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A包扎(z)场院(chn)悭吝人(jin) 鹬蚌相争(y)B偌大(ru) 夹缝(ji)跷跷板(qio) 休戚相关(q)C支绌(ch) 胸脯(f)焚椒兰(jio) 雄关险隘(i)D应届(yn) 阻击(j)看家狗(kn) 丢三落四(l)10. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A伛偻/佝偻 孱弱/孱头下载/一年半载 方兴未艾/自怨自艾B扎针/驻扎 胸脯/果脯标识/远见卓识 螳臂当车/安步当车C挣揣/揣摩 占卜/占据粮囤/囤积居奇 颠三倒四/排山倒海D靡费/靡丽 复辟/辟谣渐染/防微杜渐 是非曲折/曲意逢迎三、文言文阅读11. 阅读下面的文言文，完成14题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 【来.源：全,品中&高*考*网】苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）A.举酒属客 属：致意，引申为劝酒。 B.纵一苇之所如 如：往。 C.正襟危坐 危：高。 D.知不可乎骤得 骤：屡次。2.下列各项与例句句式相同的一项是（ ）例句：何为其然也？A.客有吹洞箫者 B.月出于东山之上 C. 渺渺兮予怀 D. 而今安在哉3.对文段的理解和赏析不恰当的一项是（ ）A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。D.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。4.翻译下列句子（1）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。12. 文言文阅读 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共食。”、下列句中词语在文中的意思不正确的一项是（）酾酒临江，横槊赋诗槊：长矛。 方其破荆州，下江陵下：下面。是造物者之无尽藏也藏：宝藏。 山川相缪，郁乎苍苍缪：缭绕。对下列各句词语的解释，不正确的一项是（）A非能水也，而绝江河（绝：横渡） 挥斥方遒（遒：强劲有力）B则耻师焉，惑矣（惑：糊涂） 假舆马者（假：凭借，利用）C则天地曾不能以一瞬（曾：竟，简直） 外与天际，四望如一（际：交会）D君子不齿（不齿：不以为耻辱） 举酒属客（属：致意，引申为劝酒） 下列句中加点的词，是意动用法的一项是（）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿 哀吾生之须臾作者用曹操的典故，其用意是（）赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概 B同情曹操不遇于时C慨叹人生无常 D借曹操自比，表明自己被贬的心志对这两段文字的赏析，不正确的一项是（）主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。四、文学类文本阅读13. 阅读下面文章，回答14题。新的成长曾经是一个对未来懵懵懂懂、完全不知道自己方向的人，把大把的青春浪费在优哉游哉之中，曾经对所谓“竞争”不屑一顾，认为条条大路通罗马，也曾经对于那些一头扎在书中如痴如醉拼命苦学的人不以为然一直都不明白人们为什么要把大好年华消磨在古板的校园中。 直到看到那位幸福的父亲，我才知道自己对一切的不在乎其实是一种不负责任。那时候我们正从高一升入高二，学校在开学典礼上给在高考中成绩优秀的同学颁奖。我们学校的文科那年出奇的好，一位师姐拿下了金华的第一名，校领导高兴得满面红光。颁奖典礼是她父亲去的，当时她人已经在北大了，她父亲坐在领导席上，脸上一直洋溢着笑容，尽管校领导在作冗长的报告，但场下每一个人的目光都聚焦在这位父亲身上，他什么话都没说，只是静静地坐着，但是人们似乎觉得目光无法移开。他只是一位普通的中年人，我不知道他为什么有这么大的魔力。我的同学一脸仰慕的说：“他是文科状元的父亲啊！”刹那间仿佛什么东西击中了我的心脏，我觉得心里有一块柔软的地方被刺痛了。我想起了我的父母，他们也是为人父母的，他们为我付出的绝不会比这位父亲为他的女儿付出的少，对于女儿也一定有很大的期望，但得到了什么回报？只是一个不懂事的任性的女儿，经常嚷着高中毕业后去学理发、开餐馆或者做漫游世界的不切实际的梦，相比之下，这位父亲比他们幸福得多，因为他有一个争气的女儿。忽然，一股愧疚感涌上心头，我跑去电话亭给家里打电话。妈妈刚拿起电话，我就在这边嚷嚷：“妈妈妈妈，你要我将来考什么?”妈妈在那边傻了，就随口开玩笑：“当然是想让你考北大了。”我说“好”，然后挂了电话，这时眼泪顺着脸颊流下来了。他们对我并不是没有希望，所有的父母都希望自己的孩子是最好的，他们也不例外。之所以我以前一直没听到什么“指标”，是因为他们不想给孩子太大的压力，可以想象父母对孩子满怀期望，看着女儿任性地挥霍年华却不得加以苛责的时候心里的那份煎熬。我想起我信口开河说的那些理想，对于我的父母来说是怎样的一种折磨：谁舍得孩子这样度过一生？谁不想自己的孩子能出人头地？又想到自己上学期期末成绩单上那分数，或许对我而言那并没有什么，但是我怎么知道它对于我的父母意味着什么呢？我真的太残忍了。这一刻，我发现自己有多么爱他们，这一刻甚至愿意用我的生命去换取他们欣慰的一笑。我要努力。我希望2003年高考后领导席上坐着的是我的父亲。他们的幸福其实很简单，而这简单的幸福就掌握在我手上。我怎么能不努力？ 那个学期是我人生中最关键的一个转折点，我从一个爱疯爱闹的不懂事的孩子变成一个我曾经很鄙视的书呆子。我明白，我不仅为了自己，我是我父母的孩子，是他们永远深爱都想着去保护的女儿。我所能回报他们的只有我的高考成绩。我的作息时间不可避免地变得枯燥，早上5：40起床，我规定6点一定到教室。为了节省时间，我的早餐一般都是去教室的时候带去的，到了教室之后就复习前一天所学的内容。我当时做笔记的时候，就做得特别仔细，一般是上课在草稿纸上做一遍，然后课后再整理一遍，誊写清楚，然后标明日期，这样复习时就一目了然了。等我复习完了，其他同学也陆陆续续地来到教室，我就可以跟得上他们的步调，不至于因为复习笔记而落后其他人。为此，我向老师要来了教室的钥匙，每天都是第一个来，最后一个走。我知道以前太爱高谈阔论，“谋杀”了不少学习时间，后来甚至一天说不上十句话。朋友都说我变了，我笑笑没有回答，我感觉旁人是无法理解的。每天晚上我都一个人慢慢地走回宿舍，看着夜空中朦胧的月亮，心里有一种想哭的冲动。也许是因为累，也许是因为对自己的感动。说来也奇怪，我每天晚上都睡得特别踏实，觉得我在一天一天地靠近我的目标，每一天都是一个进步。我在走向成功！ 高考前，我的心里异常平静，该做的我已经做了，不管结果是什么我都是无愧于自己的，但是心里还是有一个希望悄悄地迎风摇摆：但愿我能为父亲取到颁奖典礼领导席上那只属于全校第一名的位置，考前我还打电话回家，不想让妈妈紧张。 但是最后的结果却出乎我的意料：到学校颁奖典礼时，我已经到了北大，父亲回单位工作去了。简而言之，那个位置父亲最终没有坐上，想着我苦苦追求了两年的一个位置居然最后没有坐成。我很坦然，但也有一种啼笑皆非的感觉：原来生活真的爱开玩笑。有时一件小事给了你极大的触动，而为此付出了努力并成功之后，你却发现原来促成你成功的那件事根本不是你所想象的那样重要。生活也真仁慈，给你一个感动的机会，让你在感动中慢慢懂事，慢慢长大，然后告诉你，其实它做的只是拌了拌你杯中的咖啡，而甜美要你好自己试着去品味。1.阅读全文,找出能体现全文抒情线索的句子（仅限一句），并作简要说明.2.全文不仅叙说了感人的成长故事，而且给了我们“备战高考”的启示，请加以概括。3.怎样理解“促成你成功的那件事根本不是你所想象的那样重要”？4.本文结尾很有特色，你认为这样写有什么作用？14. 重归鄱阳湖陈世旭鄱阳湖是我的第二故乡。我的青春人生最宝贵的年华，是属于它的。在鄱阳湖口的一个小沙洲上，我曾经生活了将近十年。生活，用巨大的，甚至是可怖的风暴和洪水，同时也用暖人的阳光和鼓动帆的风，粗暴而又温柔、无情而又宽厚地铸造了我的生命之舟。在那之后，我的关于欢乐与痛苦的最深切的经验，我的最热烈与最低沉的情感，乃至我创作灵感的源泉、我的审美理想以及艺术追求的激情和情致，都是同它联系在一起的。 清晨，风在水上滑行，湖边的泊船轻轻地摇动，偶尔撞出亲昵的响声。一只水鸟在桅杆顶上打了个趔趄，翅膀散开来，拍了几下，终于站稳，然后就神气活现地站在那里，不时勾下头，啄一啄羽毛。 【来.源：全,品中&高*考*网】大白天，天和水在很远的地方连接起来。天上一丝云也没有，水被天照出一片白亮，刺得眼睛生痛。不时有冒着浓烟的拖船拽着的驳船和缀满了补丁的绛红色或土黄色的帆从那白亮上划过。 薄暮时分，最远的天边，横着条状的金色云霓。巨大浑圆的太阳在那条云霓上面若有所思地注视着将要进入黑夜的世界。一行雁笔直地向上扬着，在它面前缓缓移过。一片帆长久地在太阳的圆心处停着，凝然不动。淡淡的紫色的暮霭弥漫过来，把湖罩在一片柔和明亮的光晕里。 到了夜晚，雾气一团一团在黑暗深处浮起，湖上的航标灯飘忽不定、时隐时现。然后，远处越来越清晰地现出一些起伏不定的轮廓，那是对岸的山峦。渐渐地，山峦上的光亮越来越广大，似乎有个人高挑着一盏雪亮的灯，正从容不迫地从山的那一面攀上来，漫无边际地照亮了幽蓝的夜空。这是月亮。所有的星星都隐没了，而在默然里涌流的湖粼粼地闪起光来。湖边的蓼草静静地摆动，偶尔响起鱼跃的声音。几只水鸟被惊起，拍着翅膀从草尖上掠过，又消失在另一片草丛中间。 这就是鄱阳湖。我与它一起经历了伟大的历史巨变。上世纪80年代，给予了中国社会获得重生的机遇，也让我有可能走上写作之路。 而鄱阳湖的巨变，则是整个社会巨变的缩影。 鄱阳湖因鄱阳县得名。作为江西第一大县，建县2000多年间，曾经水运兴旺，商贾如流，樯帆林立。至近代，随着立体交通的逐渐普及，一度失去原有的繁荣。而如今，生态正成为鄱阳县的最大优势：湖泊数量和面积位列全国前茅，是中国湖泊最多最密集的地方；湖生态堪称全球之冠，是世界最大的白鹤和天鹅栖息地，世界生物多样性最丰富的湿地。在生态文明时代，鄱阳依托其所辖之千湖，以人与自然共生共荣为目标，正有声有色、多姿多彩地崛起。 美国作家梭罗在著名的瓦尔登湖中把湖称做“大地的眼睛”。令人忧虑的是，如何保护好这样的“大地的眼睛”，在许多发达的工业社会，似乎正在成为一个亟待解决的问题。 也许正因为这种忧虑，当我重回鄱阳湖区，我是那样强烈地感觉到莫大的惊喜：千湖之县的鄱阳，有着一千只如此澄澈、如此明亮的“大地的眼睛”！58平方公里的内珠湖，水质居然达到直接饮用标准。冬季是天鹅和白鹤的天堂，夏季是白鹭和灰鹭的王国。 ？我归来了，内青村的乡亲让我安放了我的“鄱阳书房”。像鄱阳湖上的无数岛屿一样，这是一个乡土社会的史书库，漂浮在蓝天一样明亮和广阔的湖面，这正是我常常莫名地向往的岛屿，拥有着美丽、成熟、浪漫、文化以及大自然超常宠爱的岛屿。它远不只是地理意义上的梦境，还同时是文学意义上的梦境，它就存在于现实中，还将存在于无数人的想象中。 ？鄱阳湖是一个精神生命的原点。它是云、水、阳光孕育的诗篇，而我愿是鱼，是鸟，是水柳，是爬满岛屿的霸根草。我将为水的灵魂所吸引，依靠着帆在风云间行走，从路途到心灵，从喧闹到安静，张开双臂，去拥抱大自然的简朴与真诚，去与乡亲对话，去聆听最质朴也最灵动的语言，去享受最真实的美。是的，我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。(有删节) (1)下列对这篇文章的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A作者开篇即说“鄱阳湖是我的第二故乡”，突出鄱阳湖在作者内心中不同寻常的地位的同时，又为下文畅叙幽情张本。B对鄱阳湖夜晚时分的景物描写，作者重点选取雾气、山峦、月亮、水草、水鸟等物象，从视觉和听觉两个方面突出夜晚的神秘气氛。C鄱阳湖曾经水运兴旺，商贾如流，樯帆林立。到了近代，随着立体交通的逐渐普及，鄱阳湖一度失去原有的繁荣，作者对此深表遗憾。D梭罗将湖称为“大地的眼睛”，表明湖充满灵性，是自然的瑰宝。而社会的工业化进程难免破坏湖的生态，作者对此感到忧虑。E“重归鄱阳湖”给作者带来了莫大的惊喜，被鄱阳湖的诗情画意所感染的作者用诗意的语言呼吁我们：拥抱自然，去享受真实的美。(2)阅读文章第段，用自己的话回答：“鄱阳湖”在作者的生命旅途中扮演的是什么样的角色？对作者的人生有什么样的影响？(6分)答：_(3)作者笔下的鄱阳湖充满诗意，试简要分析文章第段在写景上主要运用了哪些表现手法。(6分)答：_(4)结合文章谈谈你对本文写作主旨的认识，作者的这一思想对于今天的人类有何触动？(8分)答：_【来.源：全,品中&高*考*网】五、论述类文本阅读15. 阅读下面文章，回答问题。第二代农民工不能吃苦耐劳也许是一种进步 李建华春节期间，广州日报记者深入湖南、湖北、安徽、四川等地，探访在珠三角打工的第二代外来工，了解他们的工作、生活和追求。与父辈相比，他们已经不仅仅满足于父辈式的衣锦还乡，他们更注重精神需求，希望在城市深深扎根。中国农村劳动力资源开发研究会副秘书长崔传义表示，新一代外来工平等意识比较强，要求平等就业、平等的待遇、平等地参加各种社会活动，他们的拼搏意识和进取精神还是比较强的，要求有所发展，希望获得成功。不过他还指出，不能吃苦耐劳也是这代外来工的一个劣势。中国人向来有吃苦耐劳的品德，由于中国过去是个农业社会，吃苦耐劳的名声更多的指向中国农民。改革开放以来，大量农村剩余劳动力转向城市、转向工业和服务业，被称为农民工或外来工的他们依然保持着吃苦耐劳的品性，甚至更加体现出这种品性。在生产线上、在矿山里、在建筑工地上、在餐馆里，到处有着他们辛劳工作的身影，正是他们的勤劳，为中国快速增长的经济奇迹作出巨大贡献，也在一定程度上改善了自身的命运。或许就是在这种环境下，第二代农民工的不能吃苦耐劳就成为他们的缺点，以及发展的障碍，似乎难有大的作为。表面上看来，这是成立的，但如果我们看看是如何判定第二代农民工不能吃苦耐劳，或者说他们是怎样的不能吃苦耐劳，就是有大问题的。在调查中，有一个叫黄仪容的打工妹，她先是在一家玩具厂做生产工人，半年后，她顶不住车间的高温和长时间的加班，去了一家熟食品专卖店做营业员，几个月后工资达到了1800元。黄仪容说：“我在工厂如果要拿到1800元，每天至少要加班3个小时左右，而在专卖店，只需要工作8个小时，而且环境更好。”报道称，珠三角的打工妹们，大多宁做服务业，不做生产工，因为服务工作轻松一些，工资也更高。有专业人士认为，工作时间长、工资低的重体力劳动，现在已很难吸引80后的年轻人。如果依据这些情形，就说第二代农民工不能吃苦耐劳，实在是观念陈腐。当今时代，人们有选择职业的自由，而倾向于选择轻松一些的工作，乃人之常情，谈不上品德上的缺陷。而随着技术进步和经济发展，重体力劳动越来越少，服务业越来越发达，农业乃至工业在国民经济的比重越来越小。实际上，我国的经济正表现出这样的趋势。因此，更多的劳动者进入服务业既是人性的追求，也是产业发展的需要。更重要的是，第二代农民工“不能吃苦耐劳”实质上也表现出对自身权利的维护和张扬。当工作时间超出法定时间、工作环境恶劣、工资低廉时，他们就“用脚投票”，选择离开，找到有权利保障的企业。前面说老一代农民工吃苦耐劳，其实也包含不少农民工忍受劳动者基本权益被侵害，在工作时间超长、在工作中身体健康乃至生命时时受到威胁等状况下依然坚持工作，如果在这样的情形下还宣扬吃苦耐劳的美德，实在是一种罪恶。老一代农民工辛勤工作，为城市建设和经济发展作出贡献，至今未能融入城市社会，其权利也未得到周全保障，这是我们的亏欠。如今第二代农民工已经成长起来，我们期望他们的梦想成真，这既需要他们自身积极争取，也需要社会的开放容纳，而这首先需要社会以新的眼光来看待他们，他们的不能吃苦耐劳未尝不是他们自身的进步（权利意识），也是社会进步的一个表现（自由选择职业、第三产业大发展）。（来源2011年3月6日长江日报）1下列各项对原文意思的理解正确的两项是 （ ）（ ）A由于第二代农民工长期在城市居住，因此他们产生了较强的平等意识。B改革开放后，大量农民工涌向城市，他们主要从事繁重的体力劳动，这也体现了农民工的吃苦耐劳精神。C与第一代农民工相比，二代农民工不能吃苦耐劳，这使他们在发展中难以大有作为。D80后的年轻人宁愿做服务业，不喜欢做生产工，这也是二代农民工不能吃苦耐劳的表现。E从文章内容看，本文作者并不提倡老一代农民工那种吃苦耐劳的方式。2从文章的前两段内容看，第二代农民工与第一代农民工有哪些区别？3在第三自然段，作者为什么要将中国人的吃苦耐劳精神表现得非常细致？4吃苦耐劳一直是中华民族的优良美德，但是本文却将二代农民工不能吃苦耐劳说成“进步”，请问作者这样认为的理由是什么？16. 阅读下面的文章，完成问题。记忆的确是神奇的东西，人们要么忘了不该忘的事情，要么是想抛开的回忆却无论如何也摆脱不掉。主动忘却是一种适应性表现，有助于大脑的记忆存储系统更新信息。不过，我们在生活中发现，有些跟情绪有关的记忆，我们“越想忘掉越忘不掉”。这种情绪记忆使人能牢牢地记住自己所体验的情感，尤其是那些富有情感色彩并曾激起自己情感的事物。所以人们要刻意忘却一件事情的前提条件就是要从精神上和那些与事件相关的信息完全隔离开来。然而，记忆中的情感因素往往会破坏这一过程。因为人们的情绪记忆在形成时，与自身生活的许多部分都发生了关联，因此要隔离它们很难。那么，这是否意味着情绪记忆永远不能被主动忘记呢？科学家认为，只要遗忘的动机足够强烈，人们完全可以超越情感因素的影响。 我们在生活中还发现，每个人的情绪记忆能力有所不同。面对过去的烦恼，有的人很快就忘记了并开始了新的生活，而有的人却难以自拔。科学家认为，这和是否带有ADRA2B基因变异体有关。带有ADRA2B基因突变体的人比没有这种基因的人更容易记起那些或激动人心或让人痛苦的时刻。科学实验研究小组给参加实验的每个人每隔4秒钟呈现一幅照片。这些照片画面可以分为以下3种：没有任何意义的(如一个正在打电话的秘书)、积极的(如祖父正在和孙子玩耍)和消极的(如有人受伤的车祸场景)。结果是带有基因突变的人，可以记起80%积极或消极的照片，而没有这种基因的人则只能回想起40%。科学家认为，这项研究或许会对焦虑症的治疗有积极作用，因为引起焦虑症的重要原因就是情绪记忆。 最近美国加利福尼亚的科学家声称，他们在大脑中发现了一种叫做PKM的蛋白质，这种蛋白质与令人烦恼事件的回忆有一定的联系，通过抑制PKM活性可以清除创伤记忆，从而让人们忘记痛苦记忆。对于战争老兵、暴力犯罪受害者等人群来说，这一发现具有重要的意义。 但是从道德角度出发，一些持怀疑态度的人们指出，记忆作为一个人的基本组成，科学家的修改可能会带来严重的后果。有些学者认为，人类需要有恐惧心理，如果人类没有一点恐惧感，将来就有可能会出现天不怕地不怕的人。如果这种失忆药物被用心险恶的人利用，就会造成很大的社会灾难。恐惧和高兴都是处于高度兴奋的、高度唤醒的一种精神状态，而且都与大脑前扣带皮层有关，因此，不排除人类在失去恐惧感的同时，也不懂得“高兴”为何物了。 来.源：全,品中&高*考+网1下列对文章内容的理解，正确的一项是( )A虽然主动遗忘情绪记忆无法做到，但是目前已可以通过一些科学的方法去修改和删除它。 B带有ADRA2B基因变异体的人更容易记起那些或积极或消极或没有任何意义的照片内容。C科学家通过抑制大脑中的PKM蛋白质活性，可以让战争老兵和暴力犯罪受害者忘记痛苦。D修改记忆虽然可帮助人们忘却想忘却的事情，但却会触及道德伦理并带来其他严重后果。2综观全文，分条概述遗忘和改变人类情绪记忆的方法以及可能由此带来的危害。答：_六、实用类文本阅读17. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。梁漱溟：胡同里走出的“中国的脊梁” 安福胡同，梁漱溟先生的摇篮。 一生放言无忌的梁漱溟先生，生长在一个清朝末年的民主家庭。父亲梁济对儿子完全是宽放的，从不干涉他的思想、行为。“父亲对我信任且放任，是由于我少年时一些思想行径很合父意，很邀嘉赏而来。例如我极关心国家大局，爱读三名臣书牍)三星使书牍等书籍，写日记，勉励自己。” 在教育孩子这一点上，梁济很有些西方化味道，不让其读四书五经之类的古书，在读过三字经后，便让他读传播世界新知识的地球韵言。这在当时是一破例的事。 彭翼仲先生办报经营蚀本，债台高筑，几乎自缢。父亲梁济先生慷慨解囊，拯救朋友于危难。儿子梁漱溟年龄虽小，却能见其大者：“见出当时艰难情形和他们做事动机之纯洁伟大。他们一心要开发民智，改良社会。这是由积年对社会腐败之不满，又加上庚子亲见全国上下愚蠢迷信不知世界大势，几乎招取亡国大祸所激动的”。“大约从十岁开始，父亲和彭公的人格感召，使我幼稚的心灵隐然萌露对社会、对国家的责任感，而鄙视那般世俗谋衣食求利禄的自了汉生活。” 地安门中学，梁漱溟先生的母校。 1906年夏天，13岁的梁漱溟考入“顺天中学堂”，地址在地安门外明清两代兵将局旧址。他在这里度过了美妙、充实的5年半的读书时光。 韶华壮志，书生意气。梁先生在国文课上，总喜欢做翻案文章，不肯落入俗套。一王姓老师年逾古稀，对其恼恨之余批语道：“好恶拂人之性，灾必逮夫身。”但亦有一范姓老师对他赏识有加，曰：“语不惊人死不休。” 关于中学时期的自学，梁先生深有体味：“学问必经自己求得来者，方才切实受用。”“到十四岁以后，我胸中渐渐自有思想见解，或发于言论，或见之行事。先父认为好的，便明示或暗示鼓励，他不同意的，让我晓得他不同意而止，却从不干涉。十七八岁时，有些关系颇大之事，他仍然不加干涉，而听我去。就在他不干涉之中，成就了我的自学。”梁漱溟先生认为，“自学的根本，是一片向上心。所谓自学就是一个人整个生命的向上自强，要紧在生活中有自觉。有智慧识见发出来，就是生命向上自强之效验，就是善学。因此，一个人必须力争上游，倾所谓一片向上心，大抵在当时便是如此。向上心驱使我在两个问题上追求不已：一是人生问题，二足社会问题(即中国问题)。” 也许人们难以预料，为了研究、解答以上这两个问题，梁先生所用的自学资料，不是图书馆诸多名家的皇皇巨著，竟然是社会上热门的维新派报纸。“无论在人生问题上或在中国问题上，我在当时已能取得住在北中国内地的人所能有的最好的自学资料。我拥有梁任公先生主编的新民丛报新小说国风报和民立报等。这都是当时内地寻常一个中学生所不能有的丰富资料。” 西海西沿2号，梁漱溟先生的老宅。 梁漱溟先生的旧居遗址，垂柳、碧波、山石、小桥，叠加成画；一片祥和。秋天的阳光如同那成熟的智慧，并不刺人眼目，和煦、熨帖地照在身上，冷暖适中，不卑不亢。 正是在这里，父亲梁济于1918年投湖自尽前几天，曾问过只有25岁的儿子漱溟：“这个世界会好吗?” 梁漱溟先生回答父亲：“我信任世界是一天一天往好里去的。”父亲梁济在60岁生日前写下敬告世人书后投积水潭自尽。遗言：“国性不存，国将不国。必自我一人殉之，而后让国人共知国性乃立国之必要我之死，非仅眷恋旧也，并将唤起新也。他更从父亲的言传身教中，懂得了国事大于家事、国家命运重于个人生命的人生道理。人们很难想象，猝然失去挚爱的父亲，梁漱溟先生是怎样平复内心伤痛的。就在父亲沉湖一年之后，他开始写作为其奠定学者地位的东西文化及其哲学一书。如果说今日中国不少学人对中国传统文化怀有自信，持有自尊，倡导自强，那一点儿不奇怪。但是，生逢乱世，饱经扰攘，在国家积弱、民不聊生的悲惨境况下，却仍然坚信中华文化伟力无穷者，乃思想家、哲学家、教育家梁漱溟先生是也!(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ )A父亲的信任且放任只是建立在梁漱溟少年时的一些思想行径很合父意，很邀嘉赏的基础上，可见这个“民主家庭”奉行的并不是真正的民主。B梁漱溟先生的父亲梁济亲历清末、民国时期的动荡，在60岁生日前写下敬告世人书后，带着对旧世界的眷恋投积水潭自尽。C旧居遗址的描写，在一片祥和的秋日景象中。烘托出梁漱溟先生的成熟智慧和不卑不亢，并引出后文先生对未来人生的思考。D在国家积弱、民不聊生的悲惨境况下，梁漱溟先生仍然坚信中华文化伟力无穷，认为中国文化较之西方文化更“深厚”。E安福胡同、地安门中学、西海西沿2号，这一个个地方勾勒出梁漱溟先生的生命轨迹，从这里我们也看到了一代大师的成长。(2)梁漱溟先生对自学有怎样的认识?请简要概括。_(3)在梁漱溟先生的人生里，父亲对他有哪些影响?请简要概括。_(4)生逢乱世，父亲梁济带着“这个世界会好吗”的疑问投湖自尽，梁漱溟却坚信世界一天一天往好里去。做法不同，但都称得上“中国的脊梁”。对此，你怎么看?请谈谈你的理解。_18. 阅读下段文字，完成13题。传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”.欧洲的“百万屋顶光伏计划”.日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。 太阳能每秒钟到达地球的能量达1.71014千瓦，如果我们把地球表面0.1的太阳能转为电能，转变率5，每年发电量即可望达到7.41013千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积23以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后15年内，太阳能热水器将以20左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯.太阳能手机.太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。 1.与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势？请分点概括。答： 2.作者在两段中主要使用了什么说明方法？目的是什么？答： 3.语言的准确是说明文最重要的特征之一。请从文章第段和第段两处加点的词语中任选一处，分析其表达效果。答： 七、作文19. 请以“灯”为题，选准角度，自定立意，自选文体，写一篇800字以上的文章。八、文言文基础20. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A.纵一苇之所如（往） 倚歌而和之（循，依）B.白露横江（笼罩） 举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）C.正襟危坐（端坐） 击空明兮溯流光（逆流而上）D.知不可乎骤得（突然得到） 目遇之而成色（美景）21. 与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是( )A丞相亮其悉朕意B古之治天下，至悉也C书不能悉意，略陈固陋D赵王悉召群臣议 参考答案一、语言文字运用1.【答案】C【解析】C项 ，“胜”应读“shng”。2.【答案】A【解析】“一以灌之”应为“一以贯之”C“以德抱怨”应为“报” D“纹身”应为“文身”。3.【答案】C【解析】A头投 持恃， B灸炙， D箫萧 质置。4.【答案】C【解析】A.舷：xin；B.樵：qio；D.和：h。5.【答案】B【解析】A 凭平 C喧轩D绯 (fi) 闻。二、语言综合运用6.【答案】D【解析】D.mn/mn，xi/ji，lin/lin。A.ji/ji，p/bn，xin/xin。B.xn/yn, shu/shu，j/j。C.yn/yn，fi/fi，yn/yn。7.【答案】C【解析】A项的“披露/凤冠霞帔”，B项的“模样/模棱两可”，D项的“粮囤/囤积居奇”读音不同。8.【答案】B【解析】B. yn/y，p/b，mi/m；A.hn/hn，ch，sh/shu；C.m/m，pn，qin/kn；D.h/，qin/xin, p。9.【答案】B【解析】下面各选项错字最多的一项（ ）A带罪立功？ 度过难关？ 缠绵悱侧？ ？辐员广大 B. 胸无诚府？ 阴谋诡计 不记前嫌？ 山青水秀 C. 灯火阑珊 临危授命？ 绿草如茵？ 振耳欲聋？D. 置若惘闻？ 物阜民丰 神态安祥 一相情愿10.【答案】A【解析】A.l/lu，chn/cn，zi/zi，i/y；B.zh/zh，p/f，zh/sh，dn/dn；C.chui/chui，zhn/zhn，dn/tn，do/do；D.m/m，b/p，jin/jin，q/q。三、文言文阅读11.【答案】1.C2.D3.D4.（1）山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。【解析】1.（危，端。）2. (宾语前置)3.（“抒发自己急欲建功立业的豪情”不当。）12.【答案】. B 下：攻克 攻下【来.源：全,品中&高*考*网】D（不齿：不屑一提，意思是极度鄙视。）. C C 侣，以为侣 友 以为友 C C 【解析】四、文学类文本阅读13.【答案】1.“我希望2003年高考领导席上坐着的是我的父亲”这句话是全文的抒情线索，正是这种希望和愿望推动着作者不断努力，并最终实现了自己的愿望。2.有追求目标 惜时并合理安排时间 认真整理笔记 有良好的心理素质3.在文中，“促成你成功的那件事”是指想如同拿高考第一的师姐那样，让自己的父亲在开学典礼时，很幸福地坐在领导席上接受学校颁奖。“成功”指考上北大。这句话是说过程和结果比引发动机重要，这是作者的成长感悟。4.文章以“我”考上北大，父亲却未能坐上那个座位，“我”由此得出成长感悟结尾。其作用有二：一是给我们一种“出人意料”的感觉，使文章有了波澜，引人入胜，耐人寻味；二是写出了作者成长中的感悟，升华了文章的主题。【解析】14.【答案】(1)B、C (2)角色：“鄱阳湖”既是作者肉体生命的栖息地(第二故乡)，又是作者精神生命的发源地。影响：“鄱阳湖”用她的宽厚与温柔陪伴作者度过了人生最可怖的、粗暴的将近十年的时光，给予了作者审视外界的真实情感、创作的灵感，影响了作者的审美理想以及对艺术追求的激情和情致。(3)主要运用了以下几种表现手法：渲染。作者捕捉了黄昏时鄱阳湖的一系列典型景象：云霓、太阳、雁阵、风帆、暮霭，通过对这些景物绘形绘色的细致刻画，营造出鄱阳湖黄昏的静谧的气氛。拟人。“巨大浑圆的太阳在那条云霓上面若有所思地注视着将要进入黑夜的世界”，作者将太阳拟人化，写出黄昏时分太阳西沉时深沉而又厚重的场面。动静结合。云霓、太阳、帆都是静态的，而“一行雁笔直地向上扬着”是动态的，此处以动衬静，动静结合，为整个画面涂上了一抹亮色。(4)写作主旨：作者通过对第二故乡鄱阳湖的回忆以及回归鄱阳湖的欣喜的叙写，深深地表达了自己对鄱阳湖的感激之情和眷恋之情，同时也呼吁人们重返故里，重返童真，去拥抱大自然的简朴与真诚，去享受最真实的美。触动：作者的这一思想值得今天的人类反思，在物欲四处出击、节节胜利的时候，我们的灵魂也许变得空洞无着，当今天的人类义无反顾地朝现代文明的领地冲锋的时候，不要忘了让我们的灵魂回归传统的宁静与真诚。【解析】1(B项“突出夜晚的神秘气氛”错，应是写出了鄱阳湖夜晚的静美；C项“作者对此深表遗憾”属无中生有)五、论述类文本阅读15.【答案】【答案】B、E【解析】A项因果关系不成立，文章中没有“第二代农民工长期在城市居住”的相关内容。C项二代农民工不能大有作为不正确，原文说这只是表面成立，C项说得太绝对。D项80后年轻人不愿做生产工，并不能说明他们不能吃苦耐劳，因为