7的乘法口诀教案_第1页
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文档简介

教学内容 教科书第62-63页 教学目标 1、使学生理解7的乘法口决的来源和意义，熟记7的乘法口决。 能正确地运用7的乘法口决求积。 教学重点难点 1、教学重点：学生动手操作，想象推出几个7是几。 教学难点：学生动手操作，想象推出几个7是几。 教学准备 挂图卡片 教学过程 修改意见 一、旧知回顾 1、出示： 用乘法算：口决是： 四五二十是什么意思?还可以计算哪道乘法? 1、 出示帆船图讲述：小朋友这么多的帆船，你能能用三角形摆一只这样的小船吗?学生动手操作。 2、 提问：你摆一只小船用了几个 3、 指名汇报，同时把表格板书完整。 4、 提问：“21”你是怎么算出来的? 一、 自主探索，总结规律 1、提问：摆1只小船用7个，摆2只这样的小船要用几个?摆3只呢摆7只呢? 照样子摆一摆 2、你能编出7的乘法口决吗? 说说你是怎样想的? 一只船是1个7乘法算式是：71=7 谁能编成一句乘法口决? 板书： 1个771=7一七得七 二只船：的个数是几个几?乘法算式：编出句口决 板书： 2个7相加72=14二七十四 三只、四只的个数表示几个几?乘法算式?口决怎样编? 3、学生在书上填写 交流并板书： 3个7相加73=21三七二十一 4个7相加74=28四七二十八 5个7相加75=35五七三十五 6个7相加76=42六七四十二 7个7相加77=49七七四十九 4、齐读口决说说每一句口决有什么变化?熟记口决 三、巩固深化，应用拓展 1、完成想一想“ 1、 完成“想想做做“习题 四：总结 引导学生自己总结。 板书设计 7的乘法口诀 1个717=7(一)七得七 2个727=14二七(十四) 3个737=21(三四十二) 4个747=28(四七二十八) 5个757=35(五七三十五) 6个767=42(六七四十二) 7个
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