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文档简介

新课标人教版二年级下册数学a o e教案 教学目标：1.知识目标：学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。 2.情感培养：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读 3.能力目标：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。 教学重点：学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。 教学难点：知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。教学过程：一、导入：整体认识拼音 小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是aoe（出示带有手脚的拼音卡片）。（挥动卡片）嗨，小朋友们好。学生与拼音打招呼。二、学习单韵母a（1）读准音我们的a很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？哦，是小姑娘在唱歌，发出了aaa音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿a的口型。我们念a的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴aaa小女孩练唱aaa,aaa阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发aaa，学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音。（2）认清形请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像a的形状。是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是a的肚子，她的小辫子就像是a的尾巴。边描写头像，边念儿歌：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa”我们一起来写个a：（教师范写）a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。2、 用同样的方法学习o.e3、 学习音调1.认识声调符号，结合手势和儿歌学习。 “”是第一声，“”是第二声，“”是第三声，“”是第四声。 出示顺口溜帮助记忆：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。指导观察课文插图中小汽车的走势，巩固练习。 汽车平走 ，汽车上坡 ，汽车下坡又上坡 ，汽车下坡 。 2.练习读a o e的四声。 3、练习带声调朗读，教师引导用带声调的a o e组词说句。 四、教写a o e三个单韵母 1.认识四线（从上到下）三格（上、中、下）。 提示：拼音字母是由基本笔画组成的，在四线三格中，要按一定的规格书写。 2.指导书写。 教学。书写左半圆（c),从第二线下一点儿的地方起笔向左贴上第二线写半圆，下面贴上第三线，到第三线上一点处收笔，充满中格，再写竖右弯，从第二线挨着左半圆的地方起笔向下写竖，与左半圆下方相接后向右弯。 教学o和e。（
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